“三个代表”要思想科学体系研究综述

党的文献对“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容的归纳概括经历了一个过程。理论界对“三个代表”重要思想科学体系的研究，在时间上可分为《“三个代表”重要思想学习纲要》印发前与印发后2个阶段，在内容上呈现多角度，在方法上呈现多样化的特点。这些研究成果对我们完整、准确地把握“三个代表”重要思想的科学体系很有帮助。     

正确理解和实践“三个代表”思想 切实加强党的建设

<正> 江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想,是对我们党80年历史经验的科学总结,从根本上进一步回答了在充满挑战和希望的21世纪,我们党要建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题。本文结合对我党80年光辉历程的回顾,阐述对“三个代表”思想的理解以及如何实践“三个代表”思想来加强党的建设。     

“三个代表”思想实质与党的根本宗旨的关系

论述了江泽民同志“三个代表”思想实质与党的根本宗旨之间的关系 ,明确发展生产力是社会主义的根本任务 ;党要始终代表先进文化的前进方向 ;始终代表人民群众的根本利益。阐述了新时期 ,江泽民同志“三个代表”思想与党的根本宗旨的有机统一的关系     

工具性与目的性的逻辑统一——关于“三个代表”重要思想的教学

针对教材的介绍,联系有关研究成果,梳理了“三个代表”重要思想产生的背景、形成的过程,以及各部分内容的相互关系.认为在教学过程中,应注意完整地介绍“三个代表”重要思想的内容,阐明“三个代表”相互间的逻辑关系,强调“始终代表中国最广大人民的根本利益”是这一思想体系所指向的终极目的.     

论“三个代表”与党的现代化

“三个代表”重要思想是新世纪党的建设的伟大纲领．按照“三个代表”要求．以改革的精神推进党的建设，实际上就是推进党的现代化。党的现代化包括党的领导方式和执政方式、思想理论和制度、组织和作风等方面的现代化。党的现代化是党面临的重大而紧迫的任务。要以“三个代表”为理论指南和根本指针．努力推进党的现代化．使党始终走在时代前列．立于不败之地。     

从源头上遏制腐败的几点思考

<正> 腐败现象严重损害了群众的根本利益,影响到党在群众中的崇高威信,关系到党和国家的生死存亡,阻碍了社会生产力的发展。实行标本兼治,加大从源头上惩治腐败的力度,已成为反腐败斗争的头等大事。对此,江总书记依据马克思主义原理,提出了“三个代表”重要思想,“根本目的就在于保证我们党能够始终保持     

论党的历史方位与“三个代表”重要思想的深远意义

“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。世界情况、中国情况、党的情况的历史、现状和未来是“三个代表”重要思想提出的科学依据。“三个代表”重要思想具有重大深远的现实意义和历史意义 ,是我们党长期坚持的指导思想 ,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展 ,是加强党的建设和指导社会主义现代化建设各领域的理论武器 ,是党的十六大的灵魂     

对“三个代表”重要思想宣传方式的思考

四年多来 ,对“三个代表”思想的内容、地位、意义的宣传虽然相当广泛 ,然而仍有相当一些同志 ,对其似乎熟知 ,却并非真正理解。为了使党的新的指导思想深入人心并转化为群众的实践活动 ,笔者认为 ,“三个代表”重要思想在今后的宣传方式应重视如下思路 :澄清对“三个代表”重要思想的模糊认识 ,深探“三个代表”重要思想的理论底蕴 ,创建“三个代表”指导实践的特殊方式     

党风廉政建设刍议

本从“三个代表”思想展开入手，分析“三个代表”产生过程——我党80年来实践经验的科学总结，是中国共产党人智慧的结晶，是我们党的光党之本，执政之基，力量之源，并列举了那些不配做共产党员，有悖于党的事业所带来负面影响的人，给我们党的事业抹黑，有愧于人民的人的犯罪事例，说明了作为党员干部搞好党风廉政建设的重要性。     

办好高校党校的探索与思考

1　高校党校建设要在高校人才培养中发挥自身优势高校党校的突出优势表现为理论优势和人才优势。其理论优势在于 :以科学理论武装人是党校的根本任务 ,党校所进行的马克思主义理论学习、党性教育 ,应重在理论的转化 ,即人的思想政治素质、理论素质的提高。邓小平理论、“三个代表”重要思想是新时期党带领全国人民进入新世纪、实现现代化的强大思想武器和精神支柱 ,也是党校理论教育的首要任务。在当前学习邓小平理论、“三个代表”重要思想掀起新高潮的氛围中 ,党校所进行的邓小平理论、“三个代表”重要思想学习是要在面上普遍学习的基础…