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1.
解晖 《中国新技术新产品》2009,(15):245-245
《数控编程与操作》是数控、机电专业的一门专业课程。单纯的理论教学,学生难以理解。教学方法的多样化,能够提高教学质量、激发学生学习兴趣。 相似文献
2.
本文从数控专业教师及教学改革主要参与者的角度,对数控专业的教学现状进行了分析,并提出了相应改革措施和方案,为同类型院校的数控专业教学提供了参考。 相似文献
3.
随着技术和社会生产的蓬勃发展,对机械加工产品的质量、品种和生产率提出了越来越高的要求。应用数控加工技术是实现产品加工工艺过程自动化的现代化措施之一。应作数控加工技术能提高加工质量和生产率,解决若干普通机械加工所解决不了的加工技术问题,大大降低加工成本,提高综合经济效益。《数控车床编程与操作》课程的教学是学生在掌握了普通车床操作的基础上通过学习数控技术掌握数控车床操作要领的重要课程。数控加工技术是一门相对年轻、新兴的学科,同时也是一门难于掌握和讲授的实用型科目,如何使学生在学习数控技术时提高学习质量,掌握数控车床编程与操作应用能力？如何才能提高教学的质量,提高学生实际操作的能力？笔者在数控车床编程与操作教学实践中试行通过教学方法的改变来提高学生的接受能力,激发学生学习数控技术的兴趣？收到一定的效果．解决了教学活动存在的问题和不足。本文是笔者就参加数控数学实践中经历的一些问题进行探索,提出一些解决问题的方向和方法。 相似文献
4.
在机械相关专业的教学中,项目教学法是比较适用且教学效果较好的一种行动导向教学方法。本文对项目教学法及其遵循原则和教学过程进行了介绍：黔童数控手削编程与加工课程中的实施进行了阐述,同时对项目教学实施过程中应该注意的问题进行了总结。 相似文献
5.
汤郁 《中国新技术新产品》2015,(2):78
目前,机械行业的迅猛发展,需要大批的机械行业的技术人才,而数控专业是目前的热门专业之一,基于此,本文围绕《数控车编程与操作》一体化进行研究与探讨。 相似文献
6.
随着数控机床普及率的提高,数控专业是当商职业学校的重点专业,近年高校、商职和中职都加大了培养数控人才的力度。本人根据这几年来数控实习教学中的体会,对数控教学中存在的问题以及如何解决这些问题进行一些探讨。 相似文献
7.
如何又快又好得培养出熟练掌握数控机床编程知识和操作技术的数控技能型人才。成为中等职业学校急需面对的问题。作为数控编程与操作的授课教师。更加深刻体会到将数控编程教学与数控机床操作实践有机地结合起来的重要性。 相似文献
8.
中等职业学校数控、模具专业的培养目标是面向生产第一线输送模具设计与制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的技术应用型中等专门人才和技术操作者。本文从专业课程设置、情景式教学模式、实践教学等方面对数控模具专业应用型人才培养模式的改革提出了几点建议。 相似文献
9.
自动编程——《CAXA》版是数控加工专业的一门重课程。在教学过程中,针对职业学校学生的特点,我主采用了“任务驱动法”、“学生互帮法”相结合的教学方法。经过一年多的教学实践,此教学方法取得了很好的教学效果：增强了学生的学习兴趣;提高学习成绩;受到了学生的一致好评。也充分证明了其针对教学效果的可行性和实效性。 相似文献
10.
我国职业教育模式的教学方法主要是以知识为主，强调了学科知识而忽略了知识在实际中的应用，随着新课程改革的施行，现在在教学中更加注重培养学生的实际动手操作能力和实用技能。本文通过利用泵盖的加工来加深对数控编程加工零件，从而使我们能更好的更熟练掌握数控编程，并把加工零件的全部工艺过程，工艺参数，以代码的形式记录在控制介质上，用控制介质上的信息来控制机床，实现零件的全部加工过程。 相似文献
11.
数控技术是制造业信息化的关键技术之一,数控加工是现代制造的重要组成部分。随着计算机技术的飞跃发展,数控编程由手工编程发展到自动编程。本文对自动编程软件及其工作过程进行了介绍,以UG软件为例描述了自动编程软件在数控编程与加工中所发挥的重要作用。 相似文献
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目前在我国职业教育课程中普遍采用任务驱动教学法,该教学法用于数控专业的教学,鲜有报告。就任务驱动教学法在数控专业教学中的应用做初步的实践,对形式和内涵也做初步的探索,认为在数控专业教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。 相似文献
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户凤荣 《中国新技术新产品》2009,(22):248-248
《数控铣床编程》校本教材是我校机械、数控、模具专业的一门重要的专业课,职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。我校自2000年开始积极推行一体化教学改革,经过9年的不断探索,已基本形成了较为成熟的一体化教学模式,对教学质量的提高和高素质人才的培养起到了积极的推动作用。 相似文献
15.
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文以“数控加工技术”课程中的数控加工实训为例,分析项目教学法在实训中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。 相似文献
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由于模具的形状各异,因此,在数控加工编程中,仅仅利用常用的编程指令是不够的,它将使零件的加工程序复杂,各点的计算困难,加工误差增大等。介绍了模具的数控加工编程技巧,目的在于简化程序的编制,提高零件的加工精度。 相似文献
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通过对计算机数控车床手工编程常见难点问题的分析，提出了利用CAXA电子图板软件的绘图、编辑、工程标注、坐标查询等功能直观形象地提高数控编程精度、效率和工艺合理性的新方法。阐述了CAXA电子图板在数控工艺处理、图形数学处理、刀具干涉分析、编写数控程序、校验调试与仿真运行数控程序等编程阶段的应用技巧和应用特点，并通过编程实例予以详细说明。 相似文献
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本文考虑到当前中职数控专业教学中对数控仿真软件的需求，通过分析中职生心理特点，根据上海宇龙数控仿真软件的特点，得出了其在数控加工教学中的优点，为中职数控专业利用数控仿真软件教学提供了理论支持。 相似文献
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数控铣床在机械加工和模具制造业应用非常广泛,数控编程工艺又是数控铣床编程加工过程中很重要的环节,本文将针对数控铣床编程加工工艺的特点及其工艺步骤进行阐述。 相似文献
20.
尹汝湘 《中国新技术新产品》2012,(11):125
在上世纪早期的数控加工中,编程人员根据刀具的理论路线和实际路线的相对关系来进行编程,容易产生错误。刀具补偿的概念出现以后,在数控加工中发挥了巨大的作用,有效提高了编程的工作效率。数控加工中常用的两种补偿是刀具半径补偿和刀具长度补偿,这两种补偿为我们解决了加工中因刀具形状而产生的问题。本文就刀具半径补偿在数控加工中的应用进行探讨。 相似文献