艺术设计实践教学研究

随着我国经济的快速发展,人们的审美水平逐渐提高,对艺术的要求也越来越高。艺术设计应与时俱进,与当前的经济、科技、信息传递、市场营销和商业文化等相结合。但现实情况是,企业在招聘的时候要求应聘者具有一定的工作经验,不愿意花费时间和精力培训新人,这就形成了一边需要有经验与一边迫切需要职位进行工作实践之间的矛盾,导致刚迈出校门的艺术设计毕业生无用武之地。文章就艺术设计实践进行研究。     

高校环境艺术设计专业设计制图教学研究

近年来高校环境艺术设计专业迅猛发展,社会对专业设计人员的要求也越来越高,这就意味着竞争加剧。在学生人数不断增加的同时,保证持续提高教学质量,使学生在校所接受的专业训练与社会对这一专业设计人员的要求相吻合,成为环艺专业面临的一个问题。为解决这个问题,专业基础课程和相关专业课程的教学便成了研究课题。其中一个突出的研究课题就是作为工程语言的设计制图教学,而能否规范地运用设计制图完成设计任务,是衡量学生专业设计能力的一项指标。高校设计制图课程的教学方法成为直接影响学生未来发展的一个至关重要的因素。     

新媒体平台下商业插画教学研究

随着社会经济的不断发展,新媒体技术日益成熟,且在日常生活中发挥着重要的作用。在此情况下,亟须对当前的商业插画教学模式加以调整和优化,并借助新媒体技术实现教学质量的不断提升。该文主要对新媒体平台下的商业插画教学进行研究。     

艺术设计专业实践教学研究

<正>随着我国经济的快速发展,社会对艺术设计专业的要求越来越高,设计教育必须与时俱进,必须与当前的经济发展、科学技术、信息传递以及市场营销和商业文化等相结合。艺术设计是社会经济和人文道德的反映,艺术设计专业教学只有从实践中来到实践中去,理论联系实际,才能在社会发展中发挥自身的巨大作用。当今,在世界经济一体化的进程中,艺术设计的实践能力的强弱能够决定设计师在全球商业大潮中的沉浮,同时,也成为当今市场对设计师认可的最     

艺术设计造型形态学与艺术设计思维教学研究

文章对艺术设计造型形态学核心内涵进行研究与阐述,通过对其"场的造型化"的属性认定,结合对艺术设计三种思维类型的分析,指出艺术设计造型形态学与艺术设计思维教学结合的必要性和意义,进而提出在不同设计学习阶段如何分期实施、结合应用教学,使设计思维教学方法更加多样。     

高职高专院校艺术设计项目化教学研究

在高职高专院校中,艺术设计专业教学能够有效培养学生的审美意识和创新能力。在高职高专院校艺术设计专业进行项目化实践教学,是高职高专人才培养模式改革的重要工作项目,有效的实训基础建设和项目化教学任务设计是非常重要的部分。该文通过分析高职高专院校艺术设计项目化教学存在的问题,对高职高专院校艺术设计专业项目化教学实践进行有效研究,进而实现高职高专艺术设计教育目的。     

广告品牌与艺术设计教学研究

本文主要探索广告学专业中的广告品牌与艺术设计课程和公益营销相结合,突出实效性、人文性、公德性,通过实践一系列的活动来传播公益文化,营造科学、高雅的道德氛围,使学生掌握活动策划知识为企业创造良好的品牌形象及带来一定利益的同时,接受更多的新鲜事物,更好的传播爱心提高自身修养。弘扬中华民族传统美德,增强大学生的社会责任感、服务意识和奉献精神。     

艺术设计类专业英语的教学研究

艺术设计类专业英语是帮助艺术类学生提升个人素质、增强外语交流能力、掌握更多一手外文资料、驰骋于更为广阔的就业领域的一个重要工具。目前针对艺术设计类学生英语基础和专业需求的英语教学研究还较为薄弱。教学实践表明,以专业技能为导向的英语教学模式得到了学生认可,学生英语学习的兴趣不断提升。重视学生的学习体验,激发学生的学习动力,以专业技能为导向的教学改革正是因材施教教学理念的体现。     

公共环境艺术设计与教学研究

文章以景观雕塑和建筑壁画为重点，探讨了公共环境艺术的设计及教学问题     

基于项目设计过程的高职艺术设计专业实践教学研究

<正>近年来随着艺术设计行业的发展,企业对用人的要求也不断的提升,知识储备与技术能力能达到企业要求的高素质技能型人才较受用人单位欢迎。学生的就业能力是其向企业员工角色转化的基础,而实践教学就是学生形成就业能力的核心组成环节,实际教学中,因受生源质量、教学资源、教学条件、课程设置、讲授方式、实训条件、实训环境等因素的影响,实践教学仍然存在很多问题。如行企校合作、     

基于创新的艺术设计专业教学研究

随着我国教育改革的不断深化,陈旧的教学模式逐渐被淘汰,采用创新的教学模式是非常有必要的。在艺术设计教学中,教师为了满足新课程标准的要求,对教学进行了创新,并取得了显著的效果。文章对基于创新的艺术设计专业教学进行深入的研究,并提出了自己的建议,希望可以为教师更好地应用创新的教学模式开展艺术设计专业教学提供一点帮助。     

基于水彩插画的应用及优越性的教学研究

水彩插画是现如今比较流行以及很多插画师都比较热爱的表现插画方式之一。水彩画和插画这两种艺术形式,对我们来说已经不陌生。两个画种从起源上来看,可以说是同根同源,只是从不同的角度上,我们将这个起源分别看待成了这两种艺术形式的根。水彩插画也是一门新兴的学科,也是目前很多高校动画专业必修的课程。它是以美术常识为指导的一门学科,因此,要对色彩有一定的感知能力,丰富色彩的感觉。水彩画是现代绘画中一项重要的表现媒介。     

基于翻转课堂的艺术设计专业教学研究

随着素质教育的推进,教学改革的力度不断加大,固有的教学模式逐渐被新型教学模式取代。其中,翻转课堂教学模式是一种受到广泛欢迎的创新型教学模式。它在艺术设计专业具有较好的应用性,在教育教学过程中发挥了重要作用,可以充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力与想象力,为学生设计能力的提升打下了良好的基础。     

高职院校装潢艺术设计专业毕业设计教学研究

毕业设计教学是每个院校十分重视的实践性教学环节,高职院校学生的毕业设计不但展示了学生三年所学的成果,而且能充分展示教师的教学特色和教学成果。在毕业设计教学中,教师是教学的关键性因素,其教学方式与教学思路对学生的毕业设计起着至关重要的作用。文章从多个角度对装潢艺术设计专业毕业设计教学进行研究。     

高职艺术设计专业中国书画课程的教学研究

中国书画课程是高职艺术设计专业的重要课程,其视觉形态可以影响审美、陶冶情操。文章以中国书画课程教学为重点,探究高职艺术设计专业中国书画课程的教学,以期提高中国书画课程教学的有效性。     

高职艺术设计学科实验教学体系研究

近年来,随着教育原则和方式的不断探索,高职艺术设计相关学科采取实验性教学模式也逐步得到推广并引起重视。艺术创造的灵魂在于生活,艺术创造能力的提高要以实践为基础。然而,虽然对于高职艺术设计学科的实验教学模式进行了全面推广,变更了培养模式,增加了培养方法,但高职艺术设计学科实验教学中存在的一些问题,使该项教学在一些学校并没有取得十分显著的效果,这激发着相关教育人士对于高职艺术设计学科教育模式的进一步探索。笔者通过对高职艺术设计学科实验教学一些新的培养模式的深入探索,总结了一些优秀的培养模式,希望其对于高职艺术设计学科实验教学体系构建工作者具有一定的启发作用。     

动态插画对插画设计领域的创新与研究

插画设计在当代社会艺术领域非常重要,在当今社会的许多领域都得到了广泛地应用,例如路边的广告牌、海报,图书中的插画以及手机中各种软件里的插画.科学技术在快速发展,各个行业都发生了相应的变化,插画设计领域也是如此.人们逐渐开始对传统的插画设计感到审美疲劳,觉得都是大同小异,当传统的插画设计满足不了人们的审美时,动态插画出现...     

探讨插画设计的分类

插画的种类多种多样,不再仅仅停留在绘画的层面上,已经应用于现代设计的各个领域,涉及商业活动、影视文化、社会公共事业、文化活动等方面,成为人们喜闻乐见的媒体形式。     

包装插画设计民族风格探微

中国传统艺术博大精深,表达了一种民族文化内涵和独特的东方艺术风格。传统民间美术为现代艺术设计提供了民族化创新的创作素材。民间美术造型观念给包装插画艺术以灵感和创意,丰富了包装插画艺术的表现形式,为包装插画艺术民族化创新拓展了思路。包装插画设计者应站在时代的高度,学习姐妹艺术的先进技术与设计理念,取长补短,既重视民族特征,又追随时尚潮流,并随着时代发展而不断创新。     

探讨插画设计的分类

插画的种类多种多样,不再仅仅停留在绘画的层面上,已经应用于现代设计的各个领域,涉及商业活动、影视文化、社会公共事业、文化活动等方面,成为人们喜闻乐见的媒体形式。