知识与常识

在知识经济时代,对知识的追求成为个人、企业普遍的认知与渴望."知识"之外,还有一个名词是"常识",两者差异仅在相对的普遍性不同而已,常识是大多数人都知道,是每个人必备的基础,而知识却只有少数人才懂.     

我校大学生科技活动的现状与发展

随着世界科技的迅速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪已经到来。“知识经济”的生命和源泉在于创新,而高等学校兼具知识创新、知识传播和人才培养等功能,是培养高素质、创造性人才的基地,因此,高校要努力创造出有利于学生创新意识、创新精神及创新能力培养和发展的良好环境。本拟通过对大学生科技活动的现状分析,对大学生科技活动的发展进行一些探讨。     

创新教育与高校教师队伍素质研究

实施创新教育，培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才，是党中央、国务院在新时期对高等学校提出的战略要求。一个大学要为国家创新体系提供人才支持和知识贡献，最根本的是要抓好创新师资队伍的建设。教师是培养创新人才的关键，在新时期教师应如何提高其素质尤其是创新精神与创新能力，是一个值得研究的课题。１高等教育的核心任务是培养创新人才创新是科学技术和社会经济发展的不竭动力。随着科学技术和社会经济的飞速发展，知识经济初步形成并将成为２１世纪的主导型经济。知识是知识经济最重要的资源，而人的创造力和运用知识的能…     

面向世界的跨越——公司国际化投资的历程与谋划

在3月17日召开的公司国际合作工作会议上,公司副总经理舒印彪强调:"创新是国际业务发展的动力源泉.只有通过持续创新国际业务管理的体制机制和发展模式,挑战自我、永不停滞,才能适应快速发展的形势,推动公司国际业务实现新的跨越."     

关于高校培养创新型人才的思考

知识创新是知识经济时代的主要特征,是经济增长最重要的动力资源。知识创新取决于创新教育所培养的创新型人才的创新精神和创新能力,但是我国高等教育的现状远远不能满足培养创新型人才的需要,因此,必须大力改革高等教育,培养创新型人才,满足知识经济时代社会和经济发展的需要。     

关于高校培养创新型人才的思考

知识创新是知识经济时代的主要特征,是经济增长最重要的动力资源.知识创新取决于创新教育所培养的创新型人才的创新精神和创新能力,但是我国高等教育的现状远远不能满足培养创新型人才的需要,因此,必须大力改革高等教育,培养创新型人才,满足知识经济时代社会和经济发展的需要.     

创新德育文化增强德育实效

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育>的意见指出:"各高等学校要坚持育人为本,德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置."这是对高校德育重要性的精辟阐述,也是高校德育文化创新的指导思想.创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,也是德育文化始终体现先进性和永葆生机的源泉.高校德育文化是先进文化的创新基地.因此,创新德育文化,增强德育实效,充分发挥高校德育文化的育人功能,加强大学生思想政治教育有着重要的意义.     

我核大学生科技活动的现状与发展

随着世界科技的迅猛发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪已经到来。“知识经济”的生命和源泉在于创新,而高等学校兼具知识创新、知识传播和人才培养等功能,是培养高素质、创造性人才的基地,因此,高校要努力创造出有利于学生创新意识、创新精神及创新能力培养和发展的良好环境。本文拟通过对大学生科技活动的现状分析,对大学生科技活动的发展进行一些探讨。 1我校大学生科技活动的现状 　　我校大学生科技活动开展于 80年代中期,经过十几年的不断摸索和努力,已形成了一些有利于大学生科技活动进一步发展的条件和局面。 1 1…     

什么是知识经济

不久前,就知识经济的有关问题,《经济日报》记者刘彦广采访了全国人大常委会委员、中国科学及科技政策研究会理事长冯之竣教授。现将采访记录摘登如下。记者:什么是知识经济?它和目前人们谈论的信息经济有什么相同和不同之处? 冯教授:知识经济指的是对知识为基础的经验。这是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。这里说的知识包括人类迄今为止所创造的所有知识。知识经济相对于农业经济和工业经济,强调知识积累的重要性,更强调未来社会将是以知识为基础的知识社会。知识经济中的知识作为一种经济要素与别的经济要素也有着很大的不同。根据的讲,知识本身有不可替代     

中小家电制造企业的知识管理

众所周知,一个制造企业的正常运行离不开生产技术管理,而知识管理是生产技术管理的一个重要内容。知识经济是上世纪后期在世界范围内兴起的一个新概念,作为知识经济的子学科"知识管理"则是一个更新的概念。