普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术,提高教学质量,是当今高校武术教学中的一项新任务．本文将武术的教学方法进行分析与研究．     

高校学生武术套路教学的原则与方法探讨

武术是我国的一项国粹,在高校开展武术教学有利于发展学生体质,继承我国武术文化具有重要的意义,其中武术套路教学是最基本的教学内容,武术套路教学具有特定的教学原则和武术学科的基本方法。在此就武术套路教学的原则及教学方法进行了探讨,以其为推动高校武术套路教学做出一些思考。     

对高校武术课运用多媒体教学的探讨

随着多媒体技术被广泛地运用到体育教学,传统的体育教学思想受到极大的冲击,计算机多媒体的发展为武术教学提供了表现力丰富、交互性很强的新型媒体,为传统的武术教学模式注入了新的活力。通过对传统武术教学方法存在问题的分析、探讨了多媒体在高校武术教学中的作用,提出了武术教学中应用多媒体的设想,以更好地提高高校武术课教学质量。     

对我国普通高校武术课教学的几点思考

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划申占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地,总结了高校体育与高校武术教学的现状与特点,指出高校武术教学今后应在掌握科学的教学方法、合理的手段,是上好高校武术课的关键。     

浅谈普通高校武术课的教学艺术

采用献资料及教学实践等研究方法，从武术教学的备课、师生交往、教学激励、教学语言、教学方法选用等5个方面对教学艺术在高校武术教学中的应用作了深入探讨。     

普通高校武术教学内容改革趋势与对策

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而学校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。随着高校基础课教学改革的不断深化、高校体育课教学改革的不断完善,现行的教学内容弊端越发突出,不能达到武术教学的目的。针对当前高校武术教学内容存在的一些问题,提出了拓宽发展高校武术教学的新思路,意在提高高校武术的教学水平,推动中国武术运动的发展。     

高校武术课改革与发展之思考

武术是中华民族传统体育项目 ,也是一项很好的健身运动项目。在高校中武术课是深受广大大学生喜爱的一门课程。许多大学生在体育课选项时 ,都选修武术。但是具体上武术课时 ,学生们常感到即艰辛又枯燥无味。原因之一 ,就是武术课不比球类课那么具有游戏性的兴趣 ,特别是那些武术基本功、基本素质练习 ,更让很多学生觉得学武术的艰辛。而实际上武术是一项大有潜力可发掘的项目 ,在 2 1世纪中如何让武术———这一传统体育项目在高校中发挥更大的作用 ,使武术在高校中更好的发展 ,本人认为应该从以下几方面进行改革。1　从武术课的内容上进行…     

浅谈启发性原则在武术教学中的运用

通过体育锻炼培养学生自主学习的能力,养成良好习惯,达到终身锻炼的目的是当前体育工作者的一项重要使命。在体育教学中,如何更有效的实施教学内容,让学生更好的掌握运动技术显得尤为重要。在武术教学中利用启发性教学原则,引导学生发现学习的内需,使其知道武术的效用以及习武尚德的精神。从而激发起强烈的学习动机和愿望,充分调动学生思维的积极性,学习武术的自觉性,更利于教学的开展。     

高校武术教学对大学生影响的实证研究

通过武术教学实验,比较实验前后武术教学对大学生的影响,发现高校武术教学具有提高学生体育情感、提高学生体育参与倾向、提高学生体育认识、端正学生体育观、提高学生体育意志等作用。     

CAI课件辅助教学对提高武术课程教学效果的实验研究

武术课程的教学与其它体育课程的教学有着明显的差异。在以往的教学过程中,学生对繁杂的套路动作记忆提不起兴趣,以至于影响教学效果。依据当代大学生的学习特点及武术课程教学的特殊性,将CAI课件应用于武术课教学过程中,对于武术理论的掌握及动作套路的学习都具有较强的促进作用,从而进一步提高武术课程教学效果。在此采用实验研究的方法,科学分析CAI课件在提高武术课程教学效果过程中的重要地位。     

武术教学中运用动机学原理调动学生学习积极性的研究

结合武术教学的特点，对武术教学中的内容、教法的教学效果作了比较性研究，从动机学原理的角度分析和探讨动机在教学实践中的作用，指出运用动机的内、外因素是调动学生学习积极性有效手段。     

浅析高校武术教学的创新

高校武术教学的改革必须由传统教育向创新教育转变,要确立以学生为本的武术教学指导思想,把中华传统文化教育与发展学生的个性相结合,注重学生综合素质和基本能力的培养.     

提升普通高校公体武术课教学质量的对策研究

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校公共体育课武术教学现状进行了分析与讨论。现实高校的武术课教学,由于课时量、师资力量等种种原因,大部分教师只注重套路与动作规范性的传授,忽略了武术的技击作用,把武术教学演变成了"舞术"教学;忽视了让学生在领悟中华武术文化精髓基础上,将武术精神融入人格,健身悟道的过程。     

高校武术专项课现状和对策研究

针对武术专项课教学内容单调、枯燥、难度大,学生学习积极性不高的现状,提出了高校武术专项课教学应向"淡化套路、突出技法、强调应用"的方向改革;只有这样,才能使武术类课程更好地适应学校体育改革和社会需求.     

武术教学中的传统武术动作名称

传统武术动作名称是对武术动作形神统一的写照,对武术动作学习具有指导、记述、启迪、增智等提示作用。从传统武术动作名称命名入手,分析传统武术动作名称优点、名称与动作之间的关系,以及传统武术动作名称在武术课教学中的作用。     

运动表象训练在武术教学中的运用

尝试运用心理学的研究成果--运动表象训练指导体育教学中的武术教学.设计了两个阶段的五步教学法实验.通过这一实验,使学生在视觉表象、动觉表象训练的基础上形成了运动表象,最后达到复合性感觉表象,其动作完美、协调,激发了学生学习兴趣.     

武术教育改革在中小学弘扬民族精神的路径选择

通过对武术与中华民族精神、武术教学与学校体育教育进行比较研究,总结出在中小学武术教学中提高认识、积极贯彻《体育与健康》教学大纲,改革教学理念;加强武术教材内容的改革,全面推进素质教育;强化武术教学过程中的武德教育;加强武术师资队伍建设是弘扬民族精神的路径选择。     

武术文化在体育教学中的价值与策略研究

武术文化是中华民族的文化瑰宝,蕴藏着深厚的民族精神。通过对武术文化丰富内涵的挖掘,进一步探讨武术文化的教育价值和德育功能,在新一轮的课程改革中引起人们对武术教学的重视,以及在武术教学中如何培育和发扬武术的文化内涵提出建议。     

北方工业大学教学综合楼建筑设计

一幢建筑物不仅是一项物质产品,又是一种精神产品,尤其是高校内的教育建筑所提供的形象、场所、环境更能使广大师生受到精神上的感染和启迪,起到环境育人的作用。本文介绍了北方工业大学教学综合楼建筑设计的创作思维、环境分析、设计手法等问题。     

校园网络环境建设研究

校园网络环境建设是新时期各高校,尤其是应用型高校建设和发展中的一项重要的基础性建设项目,也是优化教育资源、改进教学模式,提高教学和管理水平,实现教学现代化,管理现代化、信息资源共享化、办公自动化以及信息交换高速化的重要前提,本文围绕应用型高校校园网络环境建设的内涵、原则、结构、以及组织实施和管理等一系列问题展开了深入探讨,目的是为应用型高校校园网络环境的建设提供可资借鉴的理论和方法上的基本框架。