中学美术课程综合教学路径探究

为了更好地激发学生学习美术的兴趣,提升学生的审美能力和创造力,实现培养全面发展的人这一教育目标,探索中学美术课程综合教学的实施路径显得尤为必要。时代迫切需要全面发展的创新型人才,中学美术课程综合教学不仅迎合了时代对创新型人才的迫切需求,落实了培养全面发展的人的教育愿景,更激发了学生学习美术课程的兴趣,同时,对美术课程综合教学路径的探究,进一步为美术课程改革提供了可参考的方向。     

综合素质提升视角下的中学美术教学路径探讨

美术作为一门陶冶情操的学科,在中学教学中的任务量并不重,教学氛围也比较轻松。在社会不断发展、竞争压力逐渐增大的现状下,培养学生的综合素质成为学校教学活动的目标之一。如何在课程比重相对较小的美术教学中贯彻落实综合素质教育,需要教师不断进行教学探究。笔者对中学美术教学如何提高学生的综合素质作简要分析。     

用“学生民主管理”托起中学素质教育的“新太阳”

作为一个历久弥新的话题,素质教育在我国已经走过了近三十载的历程,并进入一个发展与转型的关键时期。而对作为素质教育主阵地的中学来说,如何进一步推进素质教育的深入发展,这是一个亟需解决的问题。本文试从"学生民主管理"的角度对中学发展素质教育提出了些微拙见,以资探讨。     

美国大都市区最新综合交通规划比较研究

美国大都市区综合交通规划已经过半个多世纪的发展.我国城市交通发展面临的交通拥堵、交通安全、交通环境等问题日益突出,学习和借鉴美国大都市区新一轮的交通规划经验十分必要.本文对美国25个大都市区最新一轮综合交通规划报告进行系统整理,总结了25个大都市区综合交通规划的远景、总体目标以及实现目标的对策.针对当前中国城市交通问题对综合交通规划编制提出了建议.     

深圳市南头中学改建、扩建方案设计

总平面规划采用"一轴、一带、四园、四区、多庭院"的布局模示.     

中学，西德威尔友盟学校，华盛顿哥伦比亚特区，美国

这是一所学制帽学龄前-12年级的独立的贵族教会学校，校址位于华盛顿哥伦比亚特区以及马里兰州的贝蒂斯达。整个设计规划是围绕学校教学的具体要求而做的，在设计的方案阶段，不论是建筑设计还是景观设计都对可持续性的问题给予了充分的重视，这也是对贵族教派价值观的一种体现。     

美国的城市综合防灾规划及其启示

城市综合防灾与一般的城市防灾相比,至少有以下三个特点:多灾种、多手段和全过程.城市综合防灾规划依编制主体不同,可分为城市规划体系外和城市规划体系内的两种城市综合防灾规划.城市灾害特点的差异和灾害防救体系的不同都将影响城市综合防灾规划的编制.本文从城市灾害特点、灾害防救体系、城市综合防灾规划编制三方面介绍美国的城市综合防灾规划,并以洛杉矶的规划为例进行说明.     

美国的城市综合防灾规划及其启示

城市综合防灾与一般的城市防灾相比,至少有以下三个特点:多灾种、多手段和全过程。城市综合防灾规划依编制主体不同,可分为城市规划体系外和城市规划体系内的两种城市综合防灾规划。城市灾害特点的差异和灾害防救体系的不同都将影响城市综合防灾规划的编制。本文从城市灾害特点、灾害防救体系、城市综合防灾规划编制三方面介绍美国的城市综合防灾规划,并以洛杉矶的规划为例进行说明。     

论党内民主与人民民主的良性互动

党内民主和人民民主二者之间在本质上虽然不同,在民主层次、范围和目标上也有不同,但是二者在一定程度上也存在着价值的共同性,正是这种共性和差异的存在决定了二者之间的关系存在了多种可能。分析我国的党情与国情,在社会主义的中国,党内民主与人民民主是一种互动的关系,而非决定和被决定的关系,但二者的这种良性互动需要借助一定的纽带和制度平台,这就需要在新时期必须全面推进党内的民主建设,加强基层民主建设,不断完善我国的基本政治制度,为党内民主和人民民主的良性互动营造一个扎实的平台。     

沟通教育与民主的“桥梁”——参与式民主

民主教育以教育为手段、民主为目的,教育民主以民主为手段、教育为目的,两者应互为手段和目的,但处于进行时态中的民主教育和教育民主由于都未完成历史使命而无法互相充当对方的手段,也就无法达到历史目的,从而陷入了一个"逻辑怪圈"。但参与式民主在校园中的推行就担负起了民主实践和教育实践的功能,使两者成为同一过程中两个互相衔接的方面,避免民主教育和教育民主在实践中的脱节,也就跳出了这个历史的"逻辑怪圈",从而有助于完成民主教育和教育民主的历史任务。     

数据结构在燃气管网水力分析的应用

介绍了数据结构在燃气管网水力分析软件开发中的应用,阐述了利用二叉树数据结构对燃气管网图进行计算机识别和存储的方法,实现了管网图的自动编号。     

配筋砌体结构教学楼设计

针对教学楼建筑特点,对常用的几种结构型式进行分析比较,并结合工程实例,阐述了在窗间墙两端加受力构造柱的配筋约束砌体的运用及设计方法、构造措施。该结构型式既充分利用了构造柱的强度又改善了砌体结构的抗震性能,具有较强的经济适用性。     

基于应用型人才培养目标的数据结构教学研究

本文分析了应用型人才培养的必要性,针对于计算机应用型人才培养方案的需求,分析了数据结构课程教学中的存在问题,并分别从理清知识结构、优化教学方法、强化实践能力、转变考核方案等方面提出了课程教学改革方案。     

BIM结构设计在数据中心项目中的应用

介绍了使用BIM技术在数据中心项目中进行结构设计的应用方法,创建BIM结构模型可协助相关专业完成三维可视化的建筑设计、提高设计质量,亦可辅助结构设计及施工图的绘制,显著提高设计效率。     

Tekla Structure在钢结构设计中的应用

介绍了钢结构深化设计软件Tekla Structure引进国内的背景,阐述了软件在国内应用的现状。浅析了这款软件在钢结构深化设计上的特点与优势。通过对香港环球贸易广场以及上海世博会芬兰馆的介绍展现了Tekla Structure软件在钢结构项目上与其他软件接口、深化设计、项目管理中的重要作用。     

中国古代桥梁文化结构图示管窥

中国古代桥梁具有悠久历史和卓越成就,是中华古代璀璨文明的重要组成部分。本文以中国古代桥梁的发展及其特点作为主线,站在文化结构层级的角度上,探究其与社会生产力、制度文化、行为文化及核心价值观之间的关系．挖掘其文化根源,并进一步剖析桥的含义。     

多层次地下建构筑物三维数据模型与应用

地下建构筑物数据组织是目前地下空间信息化管理的难点,通过分析地下建构筑物的对象类型和应用特征,提出了多细节层次的地下建构筑物多细节层次三维模型。模型从地下建构筑物语义和几何层次两方面出发,尽量精细刻画地下建构筑物细节层次、满足地下建构筑物的三维特征与语义需求,利用一个实例证明该模型可以从微观、中观和宏观三个不同尺度服务于地下建构筑物可视化表达与分析,为实现地下建构筑物信息全面的三维管理提供了理论依据。     

研究性学习在城市规划教学中的应用探讨

研究性学习作为一种全新型的教学方式,鼓励学生以类似科学研究的模式,进行主动探索,体现了创新学习的本质,在教学实践中日益受到关注和重视。文章以一次校研究性学习与创新性实验为例,对城市规划教学中的研究性学习的实施模式与方法进行探索,进一步深化城市规划的教育教学改革,有效培养学生的创新能力。     

膜结构在建筑中的应用

系统地介绍了膜结构的材料组成、技术性能、结构形式及设计注意要点;认为这种屋盖结构形式具有广阔的应用前景。