数学创新教育及模式研究

“创新”是一种独特的具有社会价值的活动,培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学。创新能力的培养要依据创新学原理、运用现代化教育 观念,采用科学的教学方法和手段,培养学生的创新意识,启迪学生创新思维。科学的教学模式是培养学生创新能力的载体,只有通过科学的教学模式进行课堂教学,学生的创新能力才能得到真正的培养。笔经过多年的教学实践发现采用“设疑、发散、比较”三个阶段的教学模式是培养学生创新能力的有效方法。     

论科技人力资本的产权激励

科技人才是技术创新能力的核心，企业技术创新依赖于具有足够的知识积累，具有敏锐的观察力、准确的判断力和学习能力的创造性人才，缺乏人才的企业难以进行技术创新。科研体制创新和企业制度创新的核心内容是，建立一种有利于发挥人的的主观能动性，促进技术创新和高新技术产业发展的激励机制。把科技人才的智力作为企业的重要战略性资本，通过激励性产权分配制度，提高科技人员的积极性和创造性，实现人力资本产出的最大化。     

新兴产业的创新秘诀:技术创新+商业模式创新

近年来,国内外新兴产业领域崛起了一大批业界巨子。探寻他们创新成功的秘诀,很重要的一个方面就是把技术创新与商业模式创新融合一体,形成强大的生命力和竞争力。本文以特斯拉和苹果公司为例,研究和总结了两个公司在技术创新和商业模式创新二者协同发展方面的成功经验。一方面,两种创新的有机融合可以促进和实现开放式、跨界创新,在更加广泛的领域进行创新资源整合的协同发展,是企业提高其创新能力和保持竞争优势的基础;另一方面,正确的商业模式创新在企业通过技术创新来创造价值进而获利的过程中扮演着重要角色,技术创新可以产生具备强市场竞争力的产品,商业模式创新则将产品更高效地送达用户,完成价值实现。这些新兴产业的创新秘诀可以为我国企业提供借鉴,对国家培育更多在国际上有竞争力的企业具有重要意义。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

创新能力的本质特征是新颖独特 ,它主要体现在创新精神、创新思维和创新品质三个方面。在小学语文教学中应加强培养学生的创新能力。     

技术创新思维模式探讨

技术创新是企业发展的原动力。创新思维是技术创新的先导，启发式思维是最基本模式。本文认为开展技术创新必须深入研究创新思维模式，并熟练掌握应用原则，将有助于技术创新早见成效。     

石油企业员工创新能力的培养

创新是企业进步的前提。企业要有更大的发展,关键是创新能力的不断增强。如何培养与提高员工的创新能力,一直是石油企业关注的重要问题。要求石油企业培训工作必须切实转变观念,培育企业创新文化,创新培训模式,着力培养和造就一支具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质员工队伍。     

石油多种经营企业创新能力的培养

如何培养石油多种经营企业的创新能力，已成为石油多种经营生存与发展的重要课题，文章从石油多种经营持续健康发展的角度，阐述了管理创新的原则，体系，剖析了内外环境对管理创新的影响，提出了技术创新的模式与运作方式，对处于激烈市场竞争条件下的多种经营企业在创新能力培养方面进行了有益的探索与研究。     

石油多种经营企业创新能力的培养

如何培育石油多种经营企业的创新能力,已成为石油多种经营生存与发展的重要课题。文章从石油多种经营持续健康发展的角度,阐述了管理创新的原则、体系,剖析了内外环境对管理创新的影响,提出了技术创新的模式与运作方式,对处于激烈市场竞争条件下的多种经营企业在创新能力培养方面进行了有益的探索与研究。     

在数学教学中培养发散性思维及创新能力

在社会高速发展的今天,中学数学教学要适应社会的发展,应重视培养学生的发散性思维和创新能力。文中说明了发散性思维与数学创新能力的涵义;论证了培养发散性思维与创新能力的必要性;提出了在数学教学中培养发散性思维及创新能力的方法。     

巴西国家石油公司崛起之路

巴西国家石油公司是如何迅速崛起的?其技术创新能力的逐步提高在此过程中起到了至关重要的作用。文章在介绍该公司创新能力发展提高历程的同时,分析了他们在技术创新的组织与管理(包括技术战略规划、技术创新组织体系等)、科技投入、科技人员管理等方面的做法和经验。公司通过"技术追赶"实现"技术领先",为后起国家石油公司发展提供了借鉴。     

实施素质教育 加强学生创新能力的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面留彻党的教育方讨,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”。江总书记也在全教会上提出要求：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”c中小学作为教育的基础阶段,应肩负起这一光荣而艰B的使命,在全面实施素质教育的过程中,要着重加强学生创新能力的培养。当然,在中小学教育中培养学生创新能力,主要是培养学生的创新精神,使他们具有一定的创造性的思维品质,具有探究、发现和创新…     

在教学中培养学生创新能力的几点做法

必须通过教学实践,培养大学生的创新能力:转变传统的教育、教学观念;充分利用课堂教学,培养学生的创新意识;开设认知实践课,加强学生的认知能力;开展机械创新设计,提升创新思维理念;营造一个有利于培养创新能力的环境。     

企业技术创新研究有关问题的思考与建议

企业怎样加快技术创新步伐,产出高水平、高质量、高效益的技术创新成果是当前议论极多的话题,结合中国石油天然气集团公司具体情况,指出目前开展的一些科技项目,往往在开题之前对技术文献调研不足,实施中跟踪模仿的惯性比较大,在对外合作中掌控不准,忽视细小非关键技术环节,部分产出成果水平不高、价值一般。为此应积极培育创新思维,综合运用各种技术创新方法,提升创新成效,对企业来说,要特别注重集成创新和消化吸收再创新,把注意力集中在"集成"和"再创新"上。建议企业科技人员要开阔视野,培育前瞻性思维能力,时刻牢记和把握现场技术需求的条件,注意与中小科技企业开展技术合作。     

做好石油工程课程设计的一些思考

课程设计是工程类本科教学的重要环节,为了适应培养石油工程专业人才的要求,针对石油工程课程设计目前现状和存在的问题,以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,进一步改革课程设计教学内容和教学模式,对提高学生的主观能动性、独立自主的完成课程设计任务、深化理论知识、培养实践能力和思维创新能力具有一定的指导意义。     

浅谈学生个性思维的发展及培养

培养和发展学生的个性思维能力,是新课程提出的一个重要理念。提高学生个性思维发展水平有利于培养学生的创新能力。     

委内瑞拉国家石油公司技术创新能力评说

委内瑞拉国家石油公司(PDVSA)具有资源优势,但技术创新能力较弱,采取的方式是技术追随,最重要的技术发展领域是重油开采和加工技术。文章对该公司的技术开发历程、技术战略、技术创新组织、技术创新管理、研发投入、科技人员管理等进行了评论。     

开发创意实验 培养学生创新能力

随着信息时代的来临 ,创新意识和创新能力的培养已成为科学发展的动力。 2 1世纪的高等工程专门人才不仅要有扎实的基础知识和宽口径的专业知识 ,而且也必须有工程实践、创新设计和运用现代化技术手段等方面的能力。为了培养学生的这些能力 ,我们机械设计实验室在开发创意实验、培养学生创新动手能力方面做了大量工作 ,取得一定成果。一、增强教师创新意识 ,不断设计新的实验在教学中 ,教师是主导 ,要培养学生的创新能力 ,教师首先要不断更新自己的观念 ,开拓自己的创新思维和创新意识。为此 ,教师要紧跟当前科学与经济发展的形势 ,关心本学…     

RIPP炼油技术创新的实践与思考

回顾了石油化工科学研究院(RIPP)几项具有代表性的炼油技术的创新实践，得到了几点有益的启示。分析了炼油技术创新的推动力和RIPP的创新能力，指出了未来技术创新的重点。     

语文教学中学生创新能力培养点滴

质疑、设疑、争鸣是语文教学中学生创新能力培养的有效方法，通过在语文教学中创新思维的培养，既可以培养学生周密思考问题的能力，准确的概括能力，又可以有效地培养学生创新精神。     

软件工程专业创新人才培养模式的研究

本文在充分研究国内软件工程专业发展的基础上,结合学校多年办学的实际,从创新人才培养模式、创新能力培养的途径和策略以及在各实践环节形成创新培养机制等方面,初步探讨了如何培养能够满足社会需要的、具有创新意识的软件工程人才。