“互联网+”下职业院校混合所有制办学模式信息化初探——评《互联网+教育：云智能教育探索》

<正>职业教育作为推动地区经济发展和文化发展的重要力量,为我国建设与社会进步发挥了不可替代的作用。近年来随着科学技术的快速发展,经济结构优化升级,社会对于科技创新型人才的需求持续增加。为适应时代的变化,职业教育全面深化改革,需创新教育体制和优化管理模式。在国家政策的支持与指导下,混合所有制办学模式成为诸多职业院校改革发展的主旋律。在信息全球化时代,教育教学信息化是职业院校混合所有制办学模式改革发展的必由之路。职业院校应当充分利用互联网技术的优势,加快形成职业教育全方位、多元化融合互联网     

提高中国高等职业教育教学质量的建议

本文以德国职业教育体系为镜,分析中国职业教育体系与培训机构的发展现状,阐述其在服务"三农"、为中小微企业发展服务、为区域经济发展提供人才支撑、推动东西部均衡和中高职协调发展等方面所取得的成绩,并从完善职业教育法律法规的宏观、走集团化职教办学之路的中观、深化职业教育教学改革的微观等三个层面提出提高中国高等职业教育教学质量的建议,争取早日实现中国高等职业教育辉煌的明天。     

国有企业混合所有制改革的影响因素及治理结构的设计

混合所有制是不同产权所有者按比例分担收益和风险的原则而建立的,它不仅是"责任分担、利益共享"的新型运营模式,还会进一步激发企业活力,促进国有资本良性流动,从而改善国有经济布局,通过创立现代企业治理结构,提升经济运行效率。介绍了我国国有企业混合所有制改革及治理情况并分析其主要影响因素,探讨了混合所有制改革下公司治理结构设计,提出国企混合所有制改革及优化治理结构措施。     

中日高等职业教育教师培育比较——评《中日大学的管理与人才培养》

<正>日本是世界上著名的工业、制造业强国,其以成熟的职业教育培育模式培养了大量优秀的产业工人,在高等职业教育方面颇有建树。日本高等职业教育在不断发展的过程中积累了诸多宝贵经验,这对我国高等职业教育教师培育具有许多可借鉴之处。由中国高等教育学会高等教育学专业委员会秘书处主编的《中日大学的管理与人才培养》,详细阐述中日     

高职教育改革背景下的国际集团化办学路径研究

在高职教学改革背景下,国际集团化办学模式成为职业教育领域所关注的热点问题,为职业教育改革创新提供全新的活力,同时也为增强高职教育的社会服务能力提供途径,对增强高职院校办学水平和整体办学实力具有重要意义。本文分析高职院校国际集团化办学现状,并针对存在的主要问题提出国际集团化办学路径,以期为高等职业教育发展提供一定的帮助。     

中高职教育贯通人才培养模式探究

我国职业教育由中等职业教育与高等职业教育组成,作为我国教育改革发展中的新型职业教育,不仅使职业教育与普通教育联系在一起,也使中高等职业教育中的人才能够得到培养,介于职业教育与普通教育之间的人群是我国教育事业发展的重要衔接核心和关键。下文就我国中高等职业教育培养做出适当的分析,着眼目前中高等职业中存在的问题进行探讨。     

我国高等教育结构调整的战略思考

在高等教育大众化时期,除了适度扩大办学规模以外,高等教育机构本身科类和层次结构的合理化至关重要。我国高等教育刚刚完成由精英教育阶段向大众化教育阶段的过渡,高等教育结构正处在战略调整的关键时期。大力发展高等职业教育应成为我国高等教育发展的战略重点。我国只有在高等教育领域明确建立普通高等教育与高等职业教育两条既相互独立又相互关联、彼此沟通的体系,才能真正确立高等职业教育的主体地位。实行政府的宏观调控、市场的灵活调节和高校的自我约束机制,是实现高等教育结构调整的战略措施。     

国有集团企业混合所有制改革的模式创新——以中国联通为例

本文针对国有集团企业混合所有制改革中国有与民营资本的产权配置与资源优势互补问题进行分析,认为国有集团企业实施混合所有制改革应当以资本优化配置为导向进行,通过引入非国有资本实现国有与民营资本的产权优化配置,形成有效制衡的公司治理结构与机制,提高企业的市场竞争力。在分析中国联通混合所有制改革模式的基础上,总结中国联通混合所有制改革在混改实施层次、股权多元化、董事会制衡机制、国有民营业务合作、实施员工持股计划五个方面的创新特征,为在重点领域的国有集团企业深化混合所有制改革提供创新性示范。     

职业教育人才培养模式浅见——评《我国高等职业教育人才培养及其模式探索》

当前,社会经济结构飞速转型,用人单位对高等职业人才的需要越来越大,导致市场上的人才愈发供不应求,可如今的职业教育现状却不容乐观。在新时代下,为达到完善人才培养模式的目的,对高等职业院校不但要求办学规模,还需达到一定就业率指标,以人为本构建考核体系,在满足塑造高等职业教育学生的革新精神与文化素质的条件下,力求培养出多元化的职业教育人才。     

积极发展高等职业教育的思考

高等职业教育是普通高等教育的一种类型 ,具有职业教育一高等教育的双重属性。本文分析了高等职业教育的基本特点及其作用 ,并就积极发展我国的高等职业教育提出了建议