国际经济与贸易专业实践教学改革的探索

随着社会对国贸专业应用型人才需求的不断增长,国贸专业"重理论、轻实践"的教学模式已无法满足社会发展对国贸人才的需求。从国贸专业实践教学改革的必要性、指导教师的重要作用、实践教学改革、课程考核改革四个方面进行探讨和分析,提出将证书和竞赛与考试相结合的实践教学改革新思路。     

“一带一路”背景下国贸专业应用型人才培养模式研究——以黑龙江八一农垦大学为例

随着"一带一路"建设的稳步推进,我国对外贸易情况回稳向好,这也增加了对应用型国贸专业人才的需求。以黑龙江八一农垦大学国际经济与贸易专业为例,根据应用型本科人才培养目标与培养方案要求,指出国贸专业人才培养过程中存在的主要问题,并提出构建国贸专业应用型人才培养模式。     

“双创”理念下国贸专业实践教学体系构建的实证研究——以郑州成功财经学院为例

基于巩义市经济总体情况和外贸发展现状,结合巩义市对外贸人才需求情况的问卷调查结果,阐述了郑州成功财经学院校内建设"商务运作中心",探索高等院校国贸专业创新创业人才培养新模式。并提出了校企合作模式下国贸专业创新创业教育课程体系设置改革,以培养出适合市场需求的应用型外贸人才。     

“一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养模式探析

当前,中国正着力于从贸易大国走向贸易强国,中国利用外资和对外投资正表现出良性互动的发展势头。在"一带一路"建设和"万众创新、大众创业"政策推动下,广大外经贸企业对国贸专业的人才质量提出了新的更高要求。针对新形势下对国贸专业人才的需求指向和当前国贸专业人才国际化培养模式中存在的问题,从教学课程设置、实验实践和评价体系上,提出了"一带一路"背景下国贸专业国际化人才培养模式。     

云南省联盟高校深度合作加快本科国际经济与贸易专业发展研究

云南省我国与南亚、东南亚进行周边外交的前沿省份之一,是中国—东盟自由贸易区建设的核心区,因而国贸专业在云南省具有先天的发展优势。然而,现阶段国贸专业在发展中面临招生不理想、发展规模萎缩、人才培养竞争力不强的困境。各高校需打破区域限制,依托联盟机制深度合作,实现国贸专业优质课程、教师、实训实践基地及实验室设备等资源的共享,提高办学专业水平。     

地方普通本科高校国贸专业参与服务地方经济社会发展的路径探析——以广西民族师范学院为例

随着我国全面对外开放新格局形成与高等教育迅猛发展,地方普通本科高校纷纷设立国贸专业,并启动转型改革,增进内涵建设。服务地方经济社会发展是国贸专业秉持办学宗旨和实现可持续发展的重要诉求。长期以来,国贸专业在参与服务地方经济社会发展中仍存在重视不足与缺乏战略规划,制度不完善与缺乏专门机构,师资实力薄弱与缺乏主动性,层次低下与缺乏有效落实等问题。新时期,国贸专业应增强服务地方观念与谋划顶层设计,完善制度建设与建立专门机构,充实师资实力与激发内动力,提升合作层次与务实推进,在参与服务地方经济社会发展中实现自身改革创新与转型升级。     

欠发达地区高校国际经济与贸易专业应用型人才培养探索与实践——以石河子大学为例

西部欠发达地区的国贸专业在人才培养数量和质量上与东部发达地区存在较大差距。探索如何培养高质量的外贸应用型人才,对促进其国贸学科建设和外向型经济发展都具有重要的现实意义。基于分析欠发达地区高校培养应用型国贸人才的特点,并以石河子大学为例,在人才培养方案、师资队伍建设、质量工程建设、实践教学模式、学生综合能力等方面对国贸专业进行了探索与实践,提出了明确专业培养定位、改变学科建设不平衡现状、加强师资队伍建设、科学安排教学内容与教学环节、因材施教等方面的对策建议,以期对其它欠发达地区的国贸专业应用型人才培养提供借鉴和参考。     

粤港澳大湾区建设背景下广东民办高校国贸专业发展路径研究

粤港澳大湾区建设对广东省民办高校国贸专业人才提出了新的要求,但广东民办高校国贸专业在课程体系设置和师资方面存在诸多问题限制了人才的发展。在新冠肺炎疫情全球蔓延的背景下,将部分线下课程转移到线上,利用网络资源保障国贸专业人才培养的连续性。通过加大实践教学的比例、强化分级教学与情景教学、调整课程设置,同时通过优化师资结构、提高教师待遇等措施优化广东民办高校国贸专业发展路径。     

民办高校国贸专业实践教学存在的问题与对策

民办高校国际经济与贸易专业属于实践性很强的应用型经济类专业,对学生的实际操作能力有很高的要求,实践教学是实现国贸专业应用技术型人才培养的根本途径。针对目前民办高校国贸专业实践教学中普遍存在的对实践教学重视不够,实践教学基地建设落后,缺乏"双师型"教师,实践教学指导质量不高,实践教学考核标准较低等问题,提出重视实践教学,加大对实践教学的投入;多渠道缓解资金压力,加强实践教学基地建设;加强"双师型"师资队伍建设;构建科学有效的实践教学考核评价体系的对策建议。     

高职国贸专业基于课岗证赛深度融合的教学改革研究

随着我国对外贸易的不断发展,国贸专业的人才培养已难以满足社会岗位对人才的需求。针对高职国贸专业教育的困境,以广州科技贸易职业学院国贸专业为例,研究相关社会就业岗位、国贸专业职业技能证书、国贸专业职业技能竞赛对高职国贸专业教学的作用。通过将课岗证赛四要素相融合,形成新的课程体系和人才培养模式,达到为企业培养符合社会岗位需求的高素质技能型人才的教学目标。     

景观——生命的体验与延伸

本文结合作者多年的工作经历，从宏观与客观的视角、理性与感性的思考、传统与创新、关怀的态度几方面探讨景观设计，提出景观是生命的体验与延伸。     

博物馆旅行

你的城市有没有博物馆？你多久没有去过博物馆了？对于每天奔忙于生计的我们来说,有太多值得关注的事物：新闻、房价、堵车……而当我们放松的时候,也是在电脑或电视旁边观看娱乐节目和肥皂剧度过。很少有人会选择去博物馆看展览、散步或者只是去哪儿看一眼。     

思与为——青道房工作室

面对社会生活的渐趋于全球化以及城市文化的空虚蔓延,李凯生工作室一直关注于"地方性"的存在和城市现象的地方性意识,努力寻找地方性和城市文化的一致性。本文通过介绍工作室的几个作品以及工作状态表达工作室对当代中国建筑的思考。     

平方院片断——地域性与全球化

本文通过一座院落的建造过程来理解全球化与地域性的关系,将这对既矛盾又复杂的存在形式,归结为建筑细部、建筑构造、建筑景观的构筑中,从而得出当代建筑全球化与地域性交融的建筑情境即是生活细节和建筑细节的交织。     

剔透空间 D＆G总部大楼

时尚品牌D＆G最新的总部就设立在意大利的时尚之都米兰。它共有5000m^2，其中包括了时尚展厅、办公室、餐厅以及一些其他的功能空间。它经过精心规划而建成，总部大楼的翻新使用了最天然的材料，例如白色namibic石材、特殊的玻璃幕墙和钢制品。它共有两个部分，两栋主体建筑分别建立于上世纪20年代和60年代，可以说有一定历史了。     

地域——一种文化的空间与视阈

在当代建筑活动中,全球化与地域性构成了一种双向互动,提出了一系列“现代性”问题。有关全球化与地域性的争论似乎不可调和,然而其中却普遍存在着对于这两个概念的误解,这导致我们难于深入地域建筑文化的本质。本文试图对此论题进行深入探讨。     

蜜桃METOO CAFE蜜桃西餐厅设计

蜜桃(ME TOO)是我们杭州之行发现的一个小秘密。一位朋友请我们吃饭,到了杭州,我们自然说要吃西湖醋鱼。然而他说:"西湖醋鱼不好吃的。我带你们去     

"星"标志——新发展——住房和城乡建设部大力推进绿色建筑评价标识工作

由住房和城乡建设部建筑节能与科技司主办、部科技发展促进中心承办的"绿色建筑评价标识推进会"6月24-25日在京举行。会议明确了加快发展绿色建筑的工作思路,提出了由各省组织开展     

理性与表现——圣地亚哥·卡拉特拉瓦的创作理念

在建筑领域,技术与艺术之间的矛盾似乎不可调和,但又相辅相成地促进了建筑学的发展.西班牙建筑师圣地亚哥.卡拉特拉瓦以天才般的技艺弥合了二者的裂痕,集建筑师、结构工程师和雕塑家为一身的卡拉塔拉瓦也许就是当代的米开朗基罗.由于有着独特的时代与求学背景,卡拉特拉瓦对建筑学、结构工程学与美学都有独特的见解与诠释,向人们展示了建筑美学的新含意.