当代教师的角色定位

在教育事业的发展面临机遇和挑战的今天,教师所面临的问题也引发了我们关于教师职业的进一步思索。在当代教育的环境下,关于教师角色定位的文章越来越多,总体上看来,影响教师对角色重新定位的因素很多,有外界因素也有教师自身的因素,然而主要因素却是教师自身的,因为教师没有真正的意识到自身存在的问题。本文就主要对教师自身因素进行分析,从而对影响教师角色重新定位中的问题提供相对应的对策。     

关注职高潜质生转化教育工作

在职业高中的教育过程中,如何与学生保持良好的师生关系,提高学生学习的积极性,是教师应该重视的问题。职高的学生,相对来说,基础较差,动手能力不强,注意力也不够集中,学习习惯不够良好。在现有的升学体制下,中职生产生了各种各样的思想问题。教师必须进行恰当的定位,对学生进行有目的、有选择的教育,让学生在职高的学习生涯中重新对自己定位,重拾自信,为将来更好地融入社会做好准备。     

如何指导小学中年级学生写好情景作文

小学语文教学中的作文教学让很多教师困惑,也让学生头疼。所以,如何让学生写好情景作文,教师的指导就显得尤为重要。情境的创设让学生有物可写;认真的观察让学生有生动的描述;现场的指导让学生有法可依……作文教学就在这样点点滴滴的积累与实践中收获了惊喜,取得了成功。     

建构高中语文高效课堂初探

<正>在新课程改革实施的过程中,教师要改变由应试教育造成的观念,把学生培养成在课堂上自主学习的人。教师要在课堂上让学生进行知识的探索,用探索获得知识形成的快感来激发他们的主动性。在教学方式上,教师也要不断进行创新,使学生在学习过程中能提高自己的积极性。教师要想把高中语文课堂建构成高效的课堂,需要从以下几方面进行。一、语文课的性质定位人们在进行社会交际过程中对语言的运用是建立在语文知识基础上的。在交流过程     

浅谈学习2018全国教育大会精神感悟对初中生的教育

在2018年9月10日的全国教育大会上,习近平总书记指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。这是教师队伍建设的两个重要方面,一是保障教师待遇,使教师有尊严地工作、生活,正视教师的价值;二是教师们如何更好地立德树人。     

音乐教育专业培养方案探讨——音乐教育实习调研有感

通过对音乐教育专业学生实习的实地调研考察,笔者发现在音乐教育专业的培养方案上有继续完善的空间。如在人才培养的定位上,明确"多能一专"的教育理念;而在课程体系的结构上,加强实践性课程的比重等。从而培养出更适应社会发展需求的合格音乐教师。     

基于文体意识下小学语文教学策略

语文教师要具备文体意识,识体而教,准确定位教学目标与教学内容;引导学生依体而读,准确了解同一文体的特征,使阅读针对性更强;让学生得体写作,了解不同文体的写作方法,凸显写作的实用性。     

谈初中物理教学中促进学生主动学习的策略

学生是学习的主体,初中物理教学中,教师要转变教学理念,充分发挥学生的主体地位,提高学生学习的积极性,在心理上和具体的行动上,真正表现出学习的主人翁该有的姿态。教师要为学生积极主动学习,提供适宜的环境,激发学生的学习主动性;促进学生积极主动学习行为习惯的培养,加强学法指导,让学生有"法"可依,从而让学生真正成为学习的主人。     

让幼儿在美术欣赏活动中真正成为主体——以大班美术欣赏活动“闽剧服饰美”为例

在美术欣赏活动中,教师应当创造条件让幼儿多接触艺术形式和作品,尊重幼儿的兴趣和独特感受。欣赏的内容选择要源于生活、就地取材;欣赏的目标要定位清晰、指向明确;欣赏的环境设置要自由宽松,激发情趣;欣赏的知识要以幼为本,回归生活。教师不再是设计者和指导者,而是观察者和支持者,因此要理解幼儿欣赏时的行为,使幼儿真正成为活动的主体。     

你也可以这样上选修课

选修课应该怎么上?选修课《才女李清照》中,学生成为教学的主体,学生主持,教师参与,大家相互合作,共同研究,分工讲解,分享成果。在教师的引导下,学生能自主学习,则教育之收效定能事半功倍。文章作者是这样上选修课的:尝试着改变之前教师讲、学生听的教学方式,不大包大揽,让学生掌控课堂;在教师引导的前提下,学生讲自己想讲的东西,让学习真正发生。