“双创”背景下的高校学生创业能力培养

就业是最大的民生,大学生就业难问题日益突出,成为影响社会和谐稳定的重要因素。创新创业是民族昌盛的原动力,培育大学生创业能力是高校的首要任务。大学生是"大众创业万众创新"的主力军。基于"双创"背景,审视当前高校大学生创业能力培养现状,大学生创业能力培养存在守业教育理念根深蒂固、创业教育课程体系缺位、创业教育师资素质欠缺、创业教育校园文化淡薄等方面的问题。"双创"背景下大学生创业能力培养的对策:创新教育理念,明确培养方向、课程打造、优化培养载体、整合师资、搭建实践平台,夯实创业能力培养根基,全面提升大学生的创业能力。     

浅析大学生创业与市场营销

"大学生创业"的主题是时下持续热门的主题,大学生有着年轻的力量,蓬勃的朝气,勇敢无畏的精神,具有一个创业者该具有的精神。但是,大学生大都缺乏必要的社会经验,市场概念单薄,对目标市场和营销手段等都缺乏必要的了解。市场营销学是建立在经济科学、管理科学、行为科学和现代科学技术基础之上的应用学科。本文结合时代背景和当前经济形势提出创新、合理、有效的大学生创业市场营销策略。     

试论高校大学生创业法律保障的完善

"大众创业,万众创新",已经成为我国经济文化生活中一项重要的政策。同时面临着日趋严峻的就业形式,"以创业带动就业"政策的提出、"高校创新创业教育"进行改革,更促进了高校大学生创业热潮的到来。然而我国目前的法律环境还没有全面完备,本文就以我国的社会环境现状出发,对中国对大学生创业问题的下一步该"如何做"提出相关可行性的建议。     

“四位一体”培养大学生创新创业能力模式研究

培养大学生创新创业能力是目前高职院校的重要任务。要提高培养大学生创新创业能力的有效性,就要从影响大学生创新创业的因素入手,进行多角度、多层次地研究。政府、社会、学校三方的努力支持是客观必要因素,而作为创新创业的主体实施者——大学生是主观因素。只有政府、社会、学校三方协同,大学生个体积极参与的"四位一体"培养大学生创新创业能力的培养模式,才能在政策上有保障,社会环境有氛围,学校培养有抓手,让大学生有信心选择创新创业,才能使培养更加有效,创新创业更加可行。     

微创新创业文化背景下的科学方法论和思想政治教育研究

因微博微思想凝聚的巨大力量，掀起了微文化、微经济、微创新、微创业、微时代的热潮。微创新创业解决了许多青年人的就业问题，被认为是缓解大学生就业难、难就业现状的一个有益的探索和尝试。微创新创业文化通过高校思想政治教育帮助大学生学习、领会和掌握马克思主义立场、观点、方法，帮助广大青年树立远大的理想，培养学生积极进取的创新精神和严谨科学的创新思维，将微创新创业思维和科学的方法论有机结合，提高大学生的社会适应能力，增加创业的成功率，从根本上缓解社会就业压力。     

甘肃农业大学大学生创新创业能力调查研究

近年来,社会对创新型人才的需求不断增加,国务院及教育部也出台了鼓励大学生创新创业的相关政策,以此来改变大学生"毕业即失业"的尴尬状态。在此背景下,我们以甘肃农业大学在校本科生为调查对象,深入了解甘肃农业大学在校本科生的创新创业意识、创新创业能力以及影响其创新创业能力的因素,目的在于促进甘肃农业大学调整和完善创新型人才的培养方案,以此来提高甘肃农业大学大学生毕业之后的竞争力,促进其就业。     

用人单位对大学生自主创业意向的影响研究

用人单位是影响大学生自主创业意向的非教育影响因素之一。对于初入社会的大学生而言,创业既具有无限的吸引力,又具有未知的威胁和压力,所以,是否创业,如何创业等问题也逐渐成为了创业意向问题。本文就影响大学生创业意向的用人单位影响因素进行了简要分析,揭示了用人单位是影响大学生创业意向和创业行为发生的非教育因素,提出了解决存在问题的办法。     

基于土木工程专业学生的创业素养培养研究

结合大学生创业现状,分析了影响大学生创业的因素,并从开设创业课程、选拔高水平教师、培养大学生创业能力等方面,探讨了提升土木工程专业大学生创业素养的有效措施,以适应社会发展的需要。     

大学生创业及创业教育对策研究

大学生创业是解决我国大学毕业生就业难的有效方式。从大学生创业的产生入手,对大学生对创业认识不足、学校创业教育存在各种各样的问题、政府重视不够等等问题,提出了相应的改进对策,以提高大学生创业教育针对性和实效性。     

体育专业大学生就业创业的影响因素及对策分析

体育专业大学生就业创业的影响因素主要有人才需求因素、专业设置因素和就业理念因素;体育专业大学生就业创业的对策主要有拓宽体育专业大学生就业创业渠道,深化体育专业大学生课程设置改革和转变体育专业大学生就业创业理念。本研究通过分析体育专业大学生"就业创业"的影响因素,探索"应对措施",旨在为"体育专业大学生"就业创业提供参考。     

大学生网络创业的调研与分析——以石家庄为例

大学生就业越来越成为一个社会关注的热门问题。2014年,全国高校毕业生的数量达到727万,比2013年增加了28万,可谓"更难就业年"。虽然大大小小招聘会不断,但是毕业生能找份合适的工作不容易。面对这种情况,很多应往届大学毕业生们走上了自主创业的道路。其中,网络创业因为门槛低等优势成为很多自主创业大学生们的首选。本文以石家庄几所大学学生网络创业为例,通过调研数据,分析了大学生网络创业的"优势和劣势"、"机遇与挑战"以及"影响和价值"。     

潮商文化融入地方高职院校“双创”教育研究——以汕头职业技术学院为例

高职院校深深根植于地方区域商业文化之中,区域商业文化具有无缝融入地方高职院校创新创业教育的先天优势,从而促进"双创"教育的高质量发展,并取得实效。诚实守信、开拓创新等是潮商文化所蕴含的积极因子,也是培养大学生创新创业能力、精神、意识的重要文化资源。潮商文化融入地方高职院校"双创"教育,一要系统性规划,把潮商文化深度融入高职"双创"教育全过程;二要构建基于潮商文化的创新创业课程体系;三要建立健全保障措施。     

小学生课业困难调查研究——以W市为例

为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学生为调查对象,探究当前小学生的课业困难问题并提供相关解决策略。     

国内外创新创业教育研究热点和研究主题的对比分析——基于CiteSpace的文献计量研究

梳理中国知网CSSCI数据库和Web of Science Core Collection数据库的国内外创新创业教育的相关文献,运用CiteSpace对国内外创新创业教育主题研究文献进行可视化分析,绘制出发文量图、作者合作网络图、研究热点知识图谱、研究热点聚类视图等。研究结果表明:国内外创新创业教育的发文量整体上呈现出不断增长的态势,而且国内的发文总量高于国外的;国内外创新创业教育的研究主题主要集中于探讨如何培养大学生创新创业能力;研究热点主要是创新、创业、创业教育、教育、大学、大学生、创新创业、创新创业教育。     

基于电流变液材料的二维可调控声子晶体弹性波斜入射的能带结构研究

采用平面波展开方法,计算了弹性波斜入射下正方排列的环氧树脂圆柱在电流变液基底材料中组成的二维声子晶体的能带结构.分别研究了不同的弹性波斜入射沿轴向波矢和电场强度对能带结构的影响,结果发现调节晶格常数a和沿轴向波矢kz,使得a≥λz,随着斜入射角度增大,第一相对完全禁带变化不大,从而解决弹性波斜入射角度的增加致使整个带结构向高频运动导致目标禁带消失的问题.     

城市戏剧性——以波士顿为例的探讨

借鉴建筑领域之外的术语，提出城市戏剧性的概念，从文本戏剧性和剧场戏剧性两个层面解析了城市戏剧性的内涵。继而以波士顿为例，对城市中的典型情境进行了场景分析和文本分析，提出城市文本的开放性以及文本与主体之间的关系研究。最后详细阐述了戏剧性的组成要素、结构特征，以及和戏剧领域使用范畴的差异，试图初步建立城市戏剧性的研究范式。     

科创型公司企业家精神与企业绩效关系实证研究——基于科创板124家上市公司数据

科创板是进一步落实创新驱动发展战略,增强资本市场对提高我国关键核心技术创新能力的服务水平,完善资本市场基础制度的重要举措。研究科创型公司企业家精神与企业绩效之间的关系,为科创型公司发展提供借鉴。基于科创板124家上市公司数据,构建了企业家精神衡量指标体系,研究了科创型公司企业家精神与企业绩效关系研究。实证结果表明:企业家精神能够显著提高企业绩效,企业家创新精神、企业家风险承担精神与企业绩效正相关。建议科创型公司管理者结合企业发展和市场情况,合理制定创新的方向,并将创新成果转化为强有力的生产力。     

我国城市空间扩展的动力机制研究——以长沙市为例

城市空间扩展是城市发展在物质形态上的体现,是城市发展各种合力作用下的结果.我国城市空间扩展主要受经济发展的主导作用、自然地理环境的基础作用、交通建设的指向作用、政策和规划的控制作用、居住文化的引导作用等五大作用力影响.这五种作用力不是孤立存在的,它们相互耦合,相互制约,共同作用于我国城市空间扩展.     

荷兰海绵城市的适应性措施——以“水城”鹿特丹为例

近年来,极端降雨引发的城市内涝问题频发。2017年6月,我国湘、鄂、皖、桂等地区因连续强降雨导致洪水爆发,造成大量人员伤亡和财产损失。面对强降雨,如何通过有效措施缓解城市内涝成为亟需解决的问题。荷兰作为同样面对水患的低洼之国,通过增强城市蓄水能力等措施,对解决极端降雨带来的城市内涝问题经验丰富。本文以荷兰第二大城市鹿特丹为例,阐述该城市一系列应对极端降雨的适应性措施,尤其     

突出创新创业能力培养的机械类专业教学模式研究——以宝鸡文理学院为例

为突出机械类专业学生创新创业能力的培养,通过完善课程体系建设,增加了创新创业理论教学及其实践教学内容,优化专业实践课程内容和专业实习方式,完善师资队伍建设等措施,实现了对机械类专业学生创新精神、创业意识和能力的提升,满足社会对"双创型"人才的需求。