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相似文献
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1.
安全教育应成为高校学生的必修课   总被引:1,自引:0,他引:1  
长期以来,人们认为高校是治安相对安全、稳定的"世外桃源",安全教育问题远不如生产经营单位那样重要,即便有些小的安全问题,也有保卫部门负责解决,所以,在校大学生的安全教育工作往往被忽视,以至于成为了我国高等教育的薄弱环节.多数高校在对大学生进行入学教育时,没有把安全教育作为重点,缺少必须的、基本的心理素质培养与知识技能训练,致使许多学生的安全意识淡薄,自我保护意识和能力不足.  相似文献   

2.
《Planning》2020,(2)
大学生安全知识教育是高校教育中不容忽视的重要内容。安全事件频发,追本溯源是大学生缺乏安全意识与安全技能的后果。课题组结合学生安全意识及需求、课程实施情况及效果,从教学体系、课程形式、教育资源及学习意识等方面分析大学生安全知识教育现状,对安全教育机制、教育模式、教育投入等方面提出发展对策。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(34)
国家安全关系到整个国家发展和民族生存,也关系到每一位公民的切身利益。加强大学生的国家安全意识是我国当前思想政治教育的重要内容之一。本文根据部分驻济高校实证调研,发现新时代大学生的国家安全意识总体上滞后于时代发展的需要,基于此提出增强大学生国家安全意识的对策,为新形势下完善高校国家安全教育体系、增强大学生国家安全意识提供数据分析与理论依据。  相似文献   

4.
《Planning》2018,(3)
随着信息化社会的发展,女大学生安全教育问题越发凸显。微信公众平台是高校宣传安全教育的主流媒介。该文通过分析微信公众平台特征,并结合目前女大学生安全教育模式存在的问题,通过平台进一步加强女大学生的安全教育和安全意识,促进女生学生的健康发展。  相似文献   

5.
《Planning》2016,(36)
<正>当前,幼儿时期的孩子生理、心理处在形成时期,缺少辨别是非、善恶的社会安全意识,不能遇见自己的行为会产生怎样的后果。引导幼儿在社会实践中养成必要的安全意识,是做好幼儿安全工作的重要途径之一。一、开展安全意识教育常态化幼儿安全意识是幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。其一,处在学前期的幼儿有一个明显的特点就是活泼好动,他们  相似文献   

6.
《Planning》2019,(18):28-29
党的十九大报告指出我国进入新时代,新时代背景下,国家安全面临着更为复杂、多样的挑战,意识形态作为国家上层建筑的重要组织组成部分,强化人民安全意识,尤其是大学生安全意识至关重要。大学生作为思想活跃的群体,面临着网络环境的冲击、敌对势力的文化侵蚀等多方面的挑战,大学生安全教育作为思想政治教育的重要部分,将总体国家安全观融入思想政治教育意义重大,也是适应新时代新形势的应有之意。高校教育工作者要以总体国际安全观为指引,在日常教育、课程教育、高校主体上建立长效教育机制,引领大学生对总体国家安全观全面领悟和内化,实现新时代大学生思想政治教育中应有的总体国家安全观教育目标。  相似文献   

7.
《Planning》2018,(9)
大学生安全教育是高校教育的重要组成部分,教育部已明确要求各级学校将学生安全教育工作常抓不懈,警钟长鸣。校园安全保障除了学校领导及各部门通力合作各负其责做好安全防范工作外,更需要营造和谐稳定的校园氛围,这需要在全面开展安全教育工作的基础上重点进行防控,以此增强学生的安全意识和加强自我保护。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(11)
随着我国高等教育步入大众化阶段,我国在校大学生人数已跃居世界第一,高校学生旅游市场蕴藏着巨大的潜力。对中央财经大学学生旅游态度、旅游动机、旅游偏好、旅游经济来源、旅游信息渠道、旅游目的地、旅游时间、旅游方式进行问卷调查,结果表明大学生这一群体旅游需求具有特殊性。根据大学生旅游需求特征提出进行有效的旅游市场细分,旅游产品定价多元化,加大旅游淡季市场宣传和促销力度,设计大学生旅游产品等旅游企业营销策略。  相似文献   

9.
《Planning》2013,(5)
随着公益旅游的不断发展和影响力的进一步扩大,公益旅游已成为当代大学生的重要旅游方式。为推动大学生公益旅游持续健康发展,提出应进一步提高大学生对公益旅游的认知度和参与度,开发丰富多彩的公益旅游产品,拓宽大学生参与公益旅游的渠道,以及合理利用节假日和寒暑假的对策建议。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(1):216-217
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"足见,幼儿园安全工作责任之重。3-5岁孩子安全意识弱,自我保护能力差,在家庭中多处于"绝对保护"地位,缺少安全常识和自救技能。当突发事件或突发灾难来临时,孩子们都会显得束手无策。本文旨在根据孩子的年龄特点,用他们能够理解和内化的方式进行安全教育,使孩子们从小树立安全意识,正确认识意外和灾难,懂得如何预防,提高自我保护能力,避免不必要的悲剧发生。  相似文献   

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