江苏省中职物流专业国际货运代理实务课程实施创新研究

国际货运代理实务是中职物流专业的核心课程之一,要求学生全面了解贸易和运输的相关基础理论知识和掌握货代基础的相关实践操作。通过对课程性质、设计思路、课程目标和课程内容进行深入分析,并基于工作过程对国际货代实务课程实施提出了对策建议,包括教材编写,教学工作,课程资源开发和实训基地建设,师资队伍建设,评价体系建立等。以提高江苏省中职物流专业教学水平,提升学生的职业能力和业务技能。     

高职国际货运代理课程改革浅议

《国际货运代理实务》是高等职业院校国际贸易、国际物流等专业的一门核心主干课程。笔者分析了目前教学当中存在的不足之处,阐述了教学改革的必要性,在教材、教学内容、教学方法方面提出了改革建议,对货运代理教学水平的提高有一定借鉴作用。     

如何保证电力拖动课程的教学效果

电力拖动是大多数职业院校开设的一门专业性较强的课程,也是电气维修专业必开的一门集专业理论和技能训练于一体的课程。在我国经济高速发展的今天,对电气维修技术人才的需求量与日俱增,作为培养技术人才的职业院校,培养真正符合企业需求的能用、适用、好用的电气维修技术人才,是开设电气维修专业的根本目的。电力拖动课程作为电气维修专业的重要组成部分,也是电气维修技术人才必须掌握的一门专业技术。而要想教好、学好这门课程教学过程至关重要,教学过程是决定教学效果的必要保障。     

基于“赛教融合”教学模式的《结构施工图识读》课程改革

高职技能大赛是当前培养和选拔专业技能型人才的重要途径,文章通过分析《结构施工图识读》课程与识图技能大赛的重要性与总结参加技能大赛的经验,从教学内容、教学方法、教材改革、考核方式等方面分析了《结构施工图识读》课程与识图技能大赛的建筑专业课程教学改革,为建筑专业的课程教学改革提供参考依据。     

秘书学实务课程改革初探

秘书学实务课程是一门新型的课程,是文秘专业的基础课程,它既是一门理论专业课,文秘专业的很多理论观点,都出自于这门课程;同时它也是一门实践技能课,教授学习者礼仪公关、文秘写作、公文模式等。然而在现在的秘书学实务课程中,存在了一种"厚此薄彼"的现象,课程很先进,教授方式却很落伍,难以发挥秘书实务应有的技能和专业同增长的水平,所以迫切需要改革。     

技能大赛搭台 促进中职护校全面发展

<正>"普通教育有高考,职业教育有技能大赛",护理技能大赛是进一步深化护理职业教育改革,推进护理人才培养模式创新,促进护理专业的建设和发展的一项重要赛事。为了在全国护理技能大赛取得优异成绩,郑州卫校提出了"课程设置模块化、教学内容职业化、教学组织灵活化"的课改方向,把理论课程与实训课程的设置比例改为1:1.4,给学生提供了更多的实训机会,有利于学生实践能力的培养。同时,护理技能大赛作为模块化教学手段,适时穿插到专业教学过程中,不仅是对学生掌握技能的检阅,更激发了学生创新能力的发挥和学习兴趣的高涨。经过实践探索和努力,技能大赛已经成为我校培养护理人才、树立护理专业品牌、推进护理教学改革、优化校企合作人才培养、提升教师教学和科研能力的一项重要举措,成为学生和教师共同发展、护理专业发展和学校发展的助推器。     

基于出口技能导向的高校外贸人才实务技能培养研究——以宁夏为例

出口技能作为一项重要的外贸实务技能日益得到国际经济与贸易专业的重视,借助国际成熟的研究方法,对宁夏114家外贸企业进行问卷调查,采用主成分分析法识别出7大类52项技能并进行排序,对排序结果进行分析,以此为重要依据提出宁夏高校本科外贸人才实务技能培养的要点:注重对学生的人格塑造,培养学生踏实、务实的品格;重视培养国际贸易战略管理技能;在实务课程的设计中,应科学合理分配不同知识和技能学时;加强外贸专业学生的实习工作,切实提升学生的外贸实务技能。     

关于国际贸易实务课程的教学改革

我国从改革开放之后经济飞速发展,尤其是加入世界贸易组织之后,我国与世界上其他国家之间的贸易交往更加频繁,这些方面都显示出我国的经济实力的不断增强。为了适应多变的世界经济环境,使得我国经济水平更上一个层次,社会迫切需要高校培养出一批具有较强的国际意识,不仅仅熟悉国际经济和贸易运行的规则,而且熟知我国经济和世界经济的联系与区别。这就对高校国贸专业的学生培养提出了更高的要求。为了适应国家经济发展的需要,高校国贸专业应该进行适当的改革,尤其是对《国际贸易实务》的改革。众所周知,这门课程是国际贸易专业的核心课程,提高这门课程的质量尤为重要。本文结合《国际贸易实务》课程教学的经验,对国际贸易实务课程改革进行讨论。     

基于工作流程的高职“绩效管理”课程项目化教学改革探究

高职院校相对于普通高等职业教育而言,在培养人才方面更加偏重于应用型人才的培养。绩效管理作为一门实用性和操作性较强的课程,在授课过程中应该更加重视实务知识的学习,运用各种手段强化学习过程中学生职业技能的训练。本文旨在探讨基于工作过程的高职"绩效管理"课程项目化改革与建设,最终对人力资源管理专业的课程改革提供参考。     

技能大赛与专业实训课程融合的教学探析

职业院校的教育是以培养适应生产、建设、管理、服务等工作的学生为目的,并致力于学生的实践能力与职业道德的提升。将技能大赛与实训课程相融合一直是职业院校面临的一关键课题。为使学生真正具备较强的实践能力和未来的职业竞争力,本文通过研究技能大赛对与专业有关的职业培养的影响,着重探析了技能大赛与专业实训课程融合的相关实践研究。