国内生物医学工程研究热点的知识图谱——基于CiteSpace的可视化分析

目的:分析国内生物医学工程的研究热点及研究前沿,为相关研究提供参考.方法:以CNKI数据库为检索库,检索条件设置为文献来源=中国生物医学工程学报and生物医学工程学杂志,使用CiteSpace 5.7.R2软件对2010年1月1日至2021年5月1日收录的相关文献进行分析并绘制可视化图谱.结果:共检索到3367篇文...     

基于知识图谱的油田安全生产研究可视化分析

安全生产平稳运行是油田企业高质量可持续发展的重要基石,全面了解油田安全生产研究态势具有十分重要的现实意义。基于此,运用CiteSpace软件绘制关于油田安全生产研究的知识图谱,从论文的发文量、作者、发文机构、关键字等方面进行可视化分析,探究油田安全生产研究的研究现状、前沿动态。结果表明,论文发文量呈现增长趋势;研究机构主要以长庆油田分公司、大庆油田分公司、胜利油田分公司等油田单位为主,西安石油大学、东北石油大学等与油田密切相关的高等院校为辅,形成了高圣新、张乃禄等为核心的作者群,合作规模小,尚需进一步加强;未来的研究热点主要是科技强安。     

国内外磷矿选矿研究动态——基于CiteSpace的知识图谱分析

以CNKI和WOS数据库收录的1960-2020年的磷矿选矿论文为样本,运用科学计量分析软件CiteSpace进行统计分析和关键特征提取,探讨了近60年来我国磷矿选矿研究发展的特征与趋势,认为我国磷矿选矿研究发展主要分为4个阶段:早期探索阶段(1960-1992年)、中期调整阶段(1993-2000年)、近期发展阶段(...     

基于CiteSpace的抗生素废水处理研究知识图谱分析

水体中抗生素的大量存在已严重危害人居环境,由此引发大量的关注和研究.由于该领域涉及的学科众多,文献数量大,需要对当前国内研究进展进行系统地归纳与总结.本文使用CiteSpace文献计量软件,选择CNKI作为目标数据库,对抗生素废水处理研究领域相关文献并进行分析.通过发文时间分布、发文作者与机构合作共现分析、关键词共现以...     

基于案例分析的工程伦理课程实践

案例教学法在我国起步较晚,以培养学生工程伦理实践能力为取向的案例教学逐渐成为重要的教学方法。通过对工程伦理教育发展历史沿革、工程伦理教育存在的问题等阐述,提出构建工程伦理案例分析课程体系的思路、方法、及其意义,旨在推动我国工程伦理课程体系教学理论和实践的发展。     

基于CiteSpace知识图谱分析的智慧园林研究

随着城市中园林绿化面积的增加,传统园林建设管理模式的问题日益凸显,在信息化技术快速发展的背景下,智慧园林近年来广受关注。本研究以中国知网(CNKI)2003-2021年间收录的721篇国内城市智慧园林研究文献为对象,利用CiteSpace文献计量方法进行可视化分析。研究结果表明,近20年来国内城市智慧园林研究的热点主要聚焦于智慧园林的景观设计研究、智慧园林的数字化技术研究以及智慧园林的建设管理研究3大方面。最后结合当今时代背景和风景园林学科的发展需求,进行了总结与展望,以期为智慧园林未来研究提供参考。     

基于CiteSpace的总氮检测知识图谱分析

总氮检测是环境保护和监测工作中不可或缺的关键一环,对水质总氮检测的研究具有必要性。通过文献计量学软件CiteSpace对CNKI数据库中相关文献进行分析,得到总氮检测知识图谱,对总氮检测相关研究领域及方向进行分析总结。结论对于水质总氮检测方向的研究具有参考意义。     

煤矸石综合利用知识图谱可视化分析

为落实“十四五”推动大宗固废综合利用的要求,推进我国矿山绿色智能高质量发展,提高煤矸石综合利用率是其中最重要的途径和内容之一。为更加全面地了解目前煤矸石综合利用的热点与发展方向,以中国知网(CNKI)数据库为样本源,利用Citespace软件对2005-2021年收录的有关煤矸石综合利用领域的930篇文献进行了知识图谱构建与分析,结果表明：近年来该领域的发文量有所减少,原因可能是煤矸石综合利用技术进入了瓶颈期;研究者数量较多,但合作较少;研究热点主要集中在“循环经济”“充填开采”“抗压强度”等方面;未来,煤矸石的综合利用要坚持走“因地制宜、积极利用”的路线,继续加强对煤矸石组分、结构、特性等方面的基础研究。     

知识图谱视角下耐火材料的研究发展

耐火材料是高温工业重要的支撑材料,随着相关技术的不断发展,已经积累了海量的文献。然而使用传统方法阅读如此众多的文献存在较大的困难,进一步对其进行分析归纳则难度更大,因而以往的做法常是凭借经验选择代表性文献进行总结分析。但该方法难以对研究动态有全面、定量、深入的分析与归纳,不利于系统地把握发展现状及趋势,已经逐渐难以适应科学研究的未来需要。本工作从知识图谱视角对耐火材料研究的现状进行归纳和总结,对中国知网和WOS(Web of Science)核心数据库中的众多文献进行分析,分别从中国和世界范围介绍了耐火材料领域研究的整体发展脉络,并以含碳耐火材料为例介绍了领域内的研究热点与趋势,最后对耐火材料及知识图谱的未来发展作出了展望。     

《工程伦理》教学改革探讨

《工程伦理》是工程学科的理论基础课,在当今新工科的大背景下,其重要性愈加显著。通过探讨工程伦理教学改革中的相关内容,旨在使学生全面掌握工程伦理的相关知识,熟练运用有关理论对工程实际问题和道德困境进行评判分析。     

知识图谱视域下的现代陶艺理论研究（1978—2021）——基于Cite Space软件的可视化分析

利用CiteSpace、Excel等软件,分析CNKI中国学术期刊、中文社会科学期刊等数据库的相关文献数据,构建出有关“现代陶艺”的知识图谱。依据图谱,可以看出中国现代陶艺理论研究总体呈现出艺术理念本土化、艺术语言内涵化、研究学科交叉化等趋势。     

工程伦理教学方法浅析

工程伦理是工科类学生,尤其是工科类专业硕士研究生的一门重要理论课程.本课程旨在培养学生关于工程活动的伦理意识,使他们本能地将伦理思考融入到以后的工作中.概述了工程伦理的基本内涵,介绍了案例教学和分组讨论在本课程中的实际运用过程.课程考核结果显示,案例教学和分组讨论相结合的授课方式能够较好地达到本课程的授课目的.     

工程伦理课程教学改革探索

文章结合北京化工大学材料工程专业学位研究生培养情况,探索了混合式教学、案例讨论教学、情景剧教学及专家联合教学在工程伦理课程教学中的综合运用,并借助问卷调查对教学改革效果进行评估和反馈,为课程的持续发展奠定了基础,相关经验可为其他专业开设工程伦理课程提供参考。     

信息技术助力工程伦理课程教学质量的提升

加强信息技术与教育教学的深度融合,是实现教育现代化、提高教学质量的重要举措。笔者将多种信息技术应用于材料与化工专业工程硕士的工程伦理课程教学中,通过在线问卷调查进行学情分析,结合慕课开展线上线下混合式教学,利用智能化教学工具提高教学的互动性,开设云端专家讲座推动行业企业参与人才培养,借助社交软件拓展工程伦理教育的受众面。课后问卷调查结果表明,上述举措的实施有效提升了课程教学质量。所得经验可供同行借鉴。     

面向化工专业硕士的工程伦理课程教学实践——基于案例分析

随着工程技术的飞速发展,社会对工程人员的伦理素养提出了更高的要求。工程伦理课程已经成为全日制化学工程专业硕士研究生必不可少的课程。为了使工程伦理课程的教学效果更加有效,采用通论案例与专业案例结合的互动讨论模式,总结和分析专业特色鲜明且伦理问题突出的特色案例,研讨各种工程伦理问题。教学实践表明,合理配置的专业特色案例的讨论,加深了学生对典型伦理问题的理解,有利于学生形成良好的工程伦理意识和掌握应对伦理冲突时的决策能力,显著提高了工程伦理课程的教学效果。     

国内污泥制备生物炭的研究热点及趋势的可视化分析

由于污泥含有大量有机物、微生物和有毒有害物质易造成二次污染,而以污泥为原料制备生物炭是实现资源利用的有效途径。为探究污泥制备生物炭的研究脉络和发展趋势的探讨的分析,为其深入的研究提供思路,利用CiteSpace软件分析2003年至2023年中国知网数据库的712篇高质量中文期刊文献,从发文量、作者、关键词等角度进行可视化分析,全方位了解近二十年来污泥基生物炭的研究现状和发展趋势,同时也为相关从事相关领域的学者在未来的扩展研究提供了有利的参考信息。     

康奈尔大学工程伦理教育的经验及其启示

工程伦理教育作为工程教育的组成部分,有助于培养卓越工程师的社会责任感和伦理意识。美国工程伦理教育起步早,形成了较为丰富的经验。康奈尔大学工程学院在全美工程学院排名中常年稳居前十,研究发现其工程伦理教育实践经验可以概括为以下四点:外部因素驱动与高校内部重视相结合,课内教学与课外活动有机结合,基于真实情境的工程伦理教育,注重培养多样性和包容性的价值观康奈尔大学的工程伦理教育可为我国工程伦理教育改革提供一些实践经验,即完善工程伦理教育的顶层设计,利用课外活动提高学生对工程伦理的认识,面向实践的工程伦理教育以及注重工程伦理价值观教育。     

新工科“伦理紧箍圈”——工程伦理课程改革探索

基于新工科建设“伦理教育先行”的新导向,本文从伦理素养养成机制出发,探讨工程伦理课程模式和教学模式的改革,创建“主题活动”型课程模式,塑造“NPC裁判员”的教师身份。引导学生通过角色扮演沉浸于活动中,在独立分析探讨案例工程伦理问题的实践过程中,落实工程伦理素养的养成和升华,成长为具有高度伦理自觉的新一代工程科技人才。该探索将为工科高校的工程伦理课程建设提供参考和借鉴。