构建三层渐进教学体系,探讨有机化学实验教学模式

为了培养学生对有机化学实验学习的兴趣,提高有机化学实验教学的实效性,本文根据我校人才培养的要求,分析了有机化学实验教学现状,构建了基础性实验、创新性实验、研究性实验三层次有机化学实验教学内容,从实验教学管理方式、教材编写、教学方法以及考试方式出发,探讨了三层渐进的有机化学实验教学模式。     

论新时期有机化学实验教学的革新

有机化学实验教学改革,是有机化学实验教育在新时期的必然要求,为提高学生实验技能和探索创新能力,有机化学实验教学改革应该从有机化学实验教材的革新、有机化学实验教法的革新、有机化学教学仪器的革新、有机化学实验报告的革新是有机化学实验教学改革等方面进行。     

虚拟仿真辅助药学专业有机化学实验教学的实践

有机化学实验是有机化学教学的重要环节,为培养学生的创新能力和提高其综合素质打下了坚实的基础。通过分析高校有机化学实验教学模式的现状,利用本校虚拟仿真实验中心,对原有实验教学进行改革,提出了以虚拟仿真实验为辅、实操实验为主的有机化学新实验教学模式。实践证明,虚拟仿真实验激发了学生的学习兴趣,提高了其学习效率,实操实验培养了学生的动手能力和实践能力,虚实结合有力推动了有机化学实验教学质量的提高。     

有机化学实验绿色化的研究

有机化学实验毒性大、污染重,对传统的有机化学实验教学模式进行改革具有重要的意义。讨论了有机化学实验存在的主要问题,针对这些问题提出了实现有机化学绿色化的主要措施。     

有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。     

有机化学实验改进探索

新的形势,对高校有机化学实验提出的新的更高的要求,有机化学实验教学必须在创新和改进中不断发展。本文阐述了推进高校有机化学实验教学改革创新的重要意义,分析了目前高校有机化学实验教学中的需要改进的地方,对高校有机化学实验教学改进进行了深入探索。     

浅谈我校有机化学实验教学改革措施

有机化学是一门实验性很强的学科,实验在有机化学的学习中占有重要的地位,为了提高有机化学实验的教学质量,让学生在绿色化的实验条件下掌握更多的操作技能,本文根据学校现有的实验状况,在微量、半微量有机化学实验,计算机和多媒体仿真辅助实验教学,整合有机化学实验,采用现代实验技术手段四个方面提出了几点有机化学实验教学改革的措施.     

绿色有机化学的黄金未来

有机化学实验毒性大、污染重,对传统的有机化学实验教学模式进行改革具有重要的意义。文章讨论了有机化学实验存在的主要问题,针对这些问题提出了实现有机化学绿色化的主要措施。     

化工专业有机化学实验教学改革探索与实践

指出了当前化工专业有机化学实验教学中的一些不足之处,对有机化学实验教学改革进行了有益探索和实践,通过改革有机化学实验教学模式,优化教学内容,调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果,并积极倡导在有机实验教学中贯彻绿色化学思想。     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

提高化工原理实验教学质量的思考

指出了目前在化工原理实验教学中存在的问题.为提高化工原理实验教学质量,从实验预习、教学内容、教学方法、考试方式的改革四个方面,提出了自己的观点.     

改革化学实验教学以适应高等教育的发展

化学实验教学是高等院校化学专业学习的重要的环节,是培养化学化工类专业学生实验技能的场所,但我国的部分高校化学实验教学目标不明确,实验教学效果不理想,实验教学教师队伍建设不完善,只重视化学专业理论课的建设,却忽略化学实验教学的重要性,只有从根本上改革化学实验教学,改变现有的实验教学模式,重视实验教学,优化化学实验教学的体系,完善实验教师队伍的建设等措施,才能适应现代高等教育的要,才能培养出适应现代社会要的新型人才。     

化工实验教学改革的实践与探索

从丰富化工实验类型、增设化工仿真实验、改革化工实验教学方法和手段、完善化工实验教材的编撰、改革化工实验考核方式、逐步实现实验室开放等方面,探讨了如何将化工实验教学模式从传统的"灌输式"转变为现代的"启发式",以促进具有创新意识和创新能力的高素质人才的培养。     

转变实验理念,全面提升化工原理实验教学质量的研究

实践教学是培养学生解决实际问题能力的重要环节。化工原理实验又化工厂单元操作的缩影。我们引导学生从无机化学、有机化学实验的瓶瓶罐罐进入管路系统的操作;从老师讲解实验原理、操作步骤到学生自己摸流程,直至开停车,再用理论知识理解和解释所做实验的目的;从直接输入数据得到结果到自己用Excel编程进行数据处理及绘图操作;教改使学生花在实验上的时间多了。大部分学生掌握了用Excel处理数据及绘图的方法,并增强了团队的协作精神。     

加强有机化学实验教学改革，进一步提高教学效果

结合我校有机化学实验教学中存在的不足,通过优化实验内容,提高实验操作技能和改革实验教学方法．提高学生实验综合素质两个方面来探索有机化学实验教学改革。实践所取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决了存在的问题,也提高了实验教学质量和学生的综合能力。     

关于开放化工原理实验教学方法的探讨

该文通过分析传统实验教学模式对学生综合素质培养存在的不足,以化工原理实验室为例通过对所在学校实验室的现状分析,提出了开放实验教学方法,包括多样性开放形式、多样性开放内容,最后提出了提高开放性实验教学质量的几个需要注意的方面.     

独立学院非化学专业基础化学实验教学改革

根据独立学院自身独有的特点以及非化学类学生对化学实验技能的需求,从学生学习现状及教师教学情况出发,就实验内容、教学方式、实验成绩的考核方式等方面对独立学院非化学类学生基础化学实验教学进行了改革探讨,旨在激发非化学类学生对基础化学实验的兴趣,提高学生思考问题和解决问题的能力,为学生专业实验的开设奠定基础。     

化工原理实验教学环节改革初探

化工原理实验是化工类及相近学科学生的一门重要的实践课,是理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节。文章对化工原理实验教学改革进行了探讨,提出了增设综合性、设计性、研究性等实验内容,建立仿真实验与操作实验相结合的实验教学模式以及改革考核方式等,为进一步提高实验教学质量,适应创新和应用型人才培养的需要。     

化工原理实验课成绩考核方法探索

化工原理实验是化工原理教学重要的实践环节。结合吉林化工学院化工原理实验教学实际,通过对学生实验的态度和表现,预习实验,实验操作,实验报告等几个方面,对化工原理实验成绩进行多方面多角度的考核,全面提高化工原理实验课的教学质量进行了实践。     

创新环保型无机化学实验教学改革初探

无机化学是四大基础化学之一,而无机化学实验更是无机化学的基础,文章介绍了无机化学实验的重要性,在分析了无机化学实验的特点和教学中存在的一些问题后,指出在无机化学实验教学中,首先要抓学生的基本操作和技能的训练,使其形成规范化的操作,并养成良好的实验习惯。要发展绿色化学实验和在实验教学中引入多媒体教学,并针对性的提出了解决问题的初步方法。