O2O餐饮行业网络消费者购买意愿影响因素初探

O2O电子商务模式是全球互联网快速发展、线上线下紧密结合的产物。这种新的电子商务模式近年来成为互联网行业焦点,餐饮行业的O2O电子商务模式成为其中的大热门。本文从餐饮行业O2O的应用及理论研究、网络消费者购买意愿方面进行分析,初步探索O2O餐饮行业网络消费者购买意愿的影响因素。     

如何提升高校教师的科普意愿：环境、资源、成本与满足感

高校教师拥有教育者和科研工作者的双重角色,在科学知识普及中可以发挥独具优势的作用。为探究哪些因素制约高校教师进行科普,从而达到激励他们的目的,本文在总结现有研究中高校教师参与科普的路径和科普意愿激励要素的基础上,提出了工作环境、科普资源、个人成本和满足感激励对高校教师科普意愿产生影响的假设,通过邮件调查和偶遇调查对北京市海淀区学院路八大高校所属国家重点实验室的94位老师进行了问卷调查以获得分析数据,并使用多元线性回归分析对假设进行了验证。研究结果发现,对于高校教师的科普意愿,科普资源可以产生正向显著影响,个人成本能够产生负向显著影响,工作环境和满足感激励不产生显著影响。为此,提出加大科普投入、构建科普激励机制和开发高校科普资源等建议。     

青少年科学素质的现状、问题与提升路径

青少年是国家科技创新的储备人才,提升青少年科学素质是实现国家高质量发展的必然要求.过去15年,我国在青少年科学素质培养环境创设、资源提供等方面取得长足进展,我国青少年在国际测评中也取得较好成绩,但仍存在青少年从事科学事业意愿低、学校科学教育重视度不足、校内外衔接不够等问题.针对青少年科学素质提升中存在的突出问题,制定了培养一大批具备科学家潜质的青少年群体的目标及相应举措,将弘扬科学家精神作为首要任务,充分发挥正规学校教育的主渠道作用,积极探索创新人才培养模式,为建设世界科技强国夯实人才基础.     

对科学的态度：概念、影响因素及测量

我国对科学的态度有关研究始于20世纪90年代初期,起步较晚,此领域的学者以及研究机构较少,已有研究较为零散。在《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》的指导下,我国已将民众对科学的态度列入科学素质的测评体系中,并且作为核心要素用于指导全民科学素质的提高。本文拟从态度理论研究入手,对科学的态度研究（概念、影响因素及测量）进行回顾与总结,提出我国对科学的态度研究中的不足以及未来努力的方向。     

中国公民的科学素质及对科学技术的态度———2015 年中国公民科学素质抽样调查结果

本文是对2015 年中国公民科学素质抽样调查的概况和主要结果的描述与分析。力求从研究者的角度,通过对全国及32 个省级行政区域的公民科学素质水平发展状况、公民获取科技信息和参与相关活动的情况及公民对科学技术的态度等方面调查数据的综合计算、分析和比较,全面客观解读2015 年中国公民科学素质调查及其数据结果的全貌,为公民科学素质相关领域的研究和科学技术有关部门的决策提供基础数据和参考依据。     

老年人科学素质提升行动的思考

当前,我国人口年龄结构变化呈现出新特征,人口老龄化发展进入新阶段.实施老年人科学素质提升行动,是补齐全民科学素质短板的必然要求.老年人科学素质建设中尚存在老年人群科学素质低、老年科普资源供给不足和老年人力资源利用不充分等问题.面向2035,针对老年人的科普工作应注重提高信息素养和健康素养,增强其适应社会发展的能力,实现科普资源普惠共享,开拓老年科技人力资源新动能,从而促进全民素质普遍提升,服务人的全面发展.     

加强基础教育阶段的科学教育——为提升中国未成年人的科学素质而努力

为了实现教育机会均等,基础教育阶段的科学教育应该也必须面向所有未成年人.经过多年的努力,人口居世界第一的中国,在中小学科学教育领域已经取得了很大成绩,但受人口、经济和社会发展制约,教育资源短缺现象仍很严重,这导致了城乡、不同地区、不同学校、男性和女性的科学教育质量仍存在较大差距.为了促进教育公平,提升每一位公民的科学素质,2006年2月,中国国务院颁布实施了<全民科学素质行动计划纲要>.在贯彻该纲要的两年后,基础教育阶段的科学教育明显得到了加强,提升来成年人科学素质的行动正在呈现出良好的发展态势.     

提升公民科学素质的新探索

基于对公民、素质和科学素质内涵的相关界定及《全民科学素质行动计划纲要》提出的公民具备基本科学素质的一般要求,从4个方面为提升公民科学素质制定子目标。依据子目标给出了相应的科学传播内容体系,提出应建立测度公民接受科学传播后其相应科学素质变化的评估指标体系。     

产业工人科学素质提升的挑战与对策

我国产业分工的发展变化导致新时代产业工人概念范畴与传统意义存在差异.党和政府高度关切劳动者素质提升,新一轮科技革命和产业变革对产业工人科学素质提出了新要求.针对产业工人素质提升中存在的突出问题,2021年发布的《科学素质纲要(2021—2035年)》确立了目标任务及相应举措,重点加强对产业工人的价值引领和技能素质培养,采取多项措施促进职业技能和创新能力提升,以服务人的全面发展,满足制造强国、质量强国和现代化经济体系建设的需要.     

基于民族文化视角的学生科学素质发展与提升研究——以中西经典文化基模为例的探索

本研究基于中西经典文化基模进行案例分析,以PISA调查结果进行实证验证,试图从民族文化视角解析文化对学生科学素质的影响层面与作用机制,并提出提升学生科学素质的相关建议.     

科学素质与经济增长关系评述

流行的观点认为“在科学素质与经济增长之间只存在间接的关联”,但最近的经济增长研究却表明：科学素质作为一种重要的人力资本代理变量,与经济增长之间存在稳定的正向的强关联。就全球范围而言,在控制人均初始收入水平后,青少年的科学素质水平每提高一个标准差,人均GDP的年增长率将提高约一个百分点。     

《全民科学素质行动计划纲要》解读

相对于中国以前的科学普及、科学教育、职能培训活动和计划而言,《全民科学素质行动计划纲要》在理念和措施上有多方面的新构想和新规划把科学素质建设定位于突破中国人口素质瓶颈的基础性社会工程;对学界和社会各界争论颇多的“科学素质”概念做了新的概括;确定了政府主导、全社会参与的公民科学素质建设方针;设定了中国公民科学素质建设的近期、中期和长远三个阶段的任务目标;规划了近期针对重点人群采取的四大科学素质行动子计划;设计了保障四项行动实施的四大“硬件”建设基础工程和三大“软件”建设措施;构想了由组织领导和监测评估两个体系构成的引导和调控计划运行的网络。     

科学的社会化：对米勒体系确立过程的分析与考察

历史上,有三个事件对米勒体系的形成产生了重要影响：1957年,美国国家科学作家协会（NASW）发起的首次全国范围内的调查;1972-1976年,美国国家科学基金会（NSF）进行的全国范围内的调查;1979年,米勒及其同事提交给NSF的建议书。本文通过对相应三阶段调查内容的分析和考察,揭示米勒体系的产生与科学社会化进程的联系。     

江苏省公民科学生活能力调查简介及结果分析

介绍了基准试测的基本情况,对江苏测试数据进行了重点整理,进而对江苏公民的科学生活能力进行了相应分析,反映江苏公民科学生活能力基本现状及特点,并就提高江苏公民科学生活能力提出了相应建议。     

中国农村网购现状与消费行为影响因子研究

随着农村网购订单的快速增长,农村成为电商平台重点开发的新市场,研究农村网购消费行为与消费需求,对促进农村网购发展具有重要意义。通过对中国东、中、西部10个省20个城市进行问卷调查,利用SPSS19.0进行数据统计与分析,了解中国农村网购消费行为与需求,提出优化农村网购的发展对策。通过因子分析法对农村网购消费行为进行分析,发现网购安全可操作、商品丰富、网购配套服务、商品价格和购买方便程度是影响农村网购的主要因素。     

北京地区科研机构开放公众参与情况调查及公众科普需求分析

科研机构向社会开放,能从根本上丰富社会科普资源的总量,并增强科普资源的原创性,是加强科普能力建设、促进公众理解科学的重要举措。为了解北京地区社会公众对于科研机构开放活动的知晓情况、参与情况,掌握社会公众的参与兴趣及其对开放单位的期望与要求,开展了问卷调查工作。结果表明：提高公众的知晓度与参与率仍是北京地区科研机构开放活动的主要任务;科普内容中的娱乐、休闲元素值得重视,需注意把握公众的需求;不论受访者处在哪一年龄段,“观看科普影视作品”与“动手操作科研仪器”均是大家最感兴趣的项目;与公众生活工作以及与社会热点难点问题相关的科学知识是受访者最关心的内容。本次调查和研究结果为今后科研机构公众开放工作提供了依据。     

基于家用电器耗电量的广东省城乡居民用电需求分析

居民生活用电一直是电力市场中最具潜力的增长点,而对城乡居民生活用电需求的分析也一直是各界人士倍受关注的热点问题之一。本文基于leap模型从家用电器耗电量的角度分析广东省城乡居民未来5年的用电需求。结果发现,2016-2020年城镇空调、电冰箱的使用引起的用电量年均增长率分别为8.21%和8.33%;而农村空调、电冰箱的使用引起的用电量年均增长率分别为11.41%和7.31%。城乡居民用电潜在需求较大。