透视大学生价值观的发展变化

分析自改革开放至今三十年间我国大学生价值观的发展变化趋势,表现为：人生价值观趋向个人本位、多元化;政治价值观趋向淡然、理性;道德价值观趋向相对、知行矛盾;择业价值观趋向务实、多样。市场经济体制、高等教育体制、西方价值体系、网络文化和大学生自身特点是影响大学生价值观的因素。对当前大学生价值观的教育应注意正确进行价值观的引导、创设良好的校园文化、加强网络文化治理。     

透视大学生价值观的发展变化

分析自改革开放至今三十年间我国大学生价值观的发展变化趋势,表现为:人生价值观趋向个人本位、多元化;政治价值观趋向淡然、理性;道德价值观趋向相对、知行矛盾;择业价值观趋向务实、多样.市场经济体制、高等教育体制、西方价值体系、网络文化和大学生自身特点是影响大学生价值观的因素.对当前大学生价值观的教育应注意正确进行价值观的引导、创设良好的校园文化,加强网络文化治理.     

当前大学生价值观状况的调查研究及分析

价值观问题正逐渐成为研究当前大学生问题的核心。通过问卷调查的方式,从人生价值观、政治价值观、择业价值观、道德价值观、婚恋价值观、消费价值观六个维度对当前大学生进行了调查测验。结果显示,大学生在价值观认知与实践之间存在脱节现象,并提出了加强大学生价值观实践教育的建议。     

大学生道德价值观的混乱与出路

高校思想政治工作必须坚持把德育放在首位,努力把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,这一点已成为社会各界的共识。但是,当今部分大学生思想上所表现出来的一种道德价值观的混乱状态却没有引起教育界足够的重视。在当前形势下,如何及时有效地解决大学生的道德价值观问题已是当务之急。     

在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育研究

由于各种社会思潮和多元价值观的渗透与影响,部分在校大学生对社会主义核心价值体系的认同感不高,其突出表现是大学生自身社会理想和信仰意识相对淡薄、工具理性和功利主义盛行等,因而加强认同教育显得尤为必要。提出打造思政教育新平台;加强人文素质教育,设置师生价值商谈机制等措施,使在校大学生真正认同并成为社会主义核心价值体系的信仰者、传播者和践行者。     

供电企业核心价值观建设的探讨

建设核心价值体系，是现代企业管理的新方向。培育企业的核心价值观，是企业核心价值体系中的核心。从核心价值观的定义和内涵、核心价值观的作用、如何建立核心价值观、对供电企业核心价值观内涵的建议、需要克服的几个问题等五个方面，进行了思考，并认为建设企业核心价值观，不是一朝一夕之事，必须依靠企业管理者不断思考、实践和创新。     

“90后”高职大学生消费道德教育路径分析

"90后"高职大学生作为一个特殊的消费群体,社会经济的发展和消费观念的变革,给他们的消费观念、消费心理和消费行为带来了巨大的冲击,许多的消费问题随之而来、消费道德缺失现象随之出现。文章从探讨高职院校学生资助体系背景着手,分析对"90后"高职大学生进行消费道德教育的路径,以期帮助"90后"高职大学生形成正确的消费道德和消费价值观,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,进而完善高职大学生思想道德教育体系。     

加强90后大学生价值观教育——以社会主义核心价值体系为参照

本文以上海大学09级新生为例,通过调研分析90后大学生的思想状况、价值取向,探究其思想特点形成的原因,结合社会主义核心价值体系,探索新时期高校思想政治工作应对新对象应采取的新理念和新方法,提出加强90后大学生价值观研究的有效途径。     

加强90后大学生价值观教育——以社会主义核心价值体系为参照

本文以上海大学09级新生为例,通过调研分析90后大学生的思想状况、价值取向,探究其思想特点形成的原因,结合社会主义核心价值体系,探索新时期高校思想政治工作应对新对象应采取的新理念和新方法,提出加强90后大学生价值观研究的有效途径。     

试论社会主义核心价值体系与高校校园文化建设

建设社会主义核心价值体系是巩固马克思主义在高校指导地位的需要,是社会转型期高校大学生价值观塑造的需要,也是培育和弘扬当代大学精神的需要.在新的历史时期,高校校园丈化建设应以社会主义核心价值体系作为统领,始终坚持以马克思主义为指导,树立有中国特色的社会主义共同理想,培养学生爱国和创新精神,倡导并践行社会主义荣辱观.     

大学生网络行为道德失范的原因及对策

随着互联网的迅速发展和广泛应用,大学生在享受高科技带来各种便利的同时,也受到了网络所带来的负面影响,致使大学生网络行为道德失范现象也日益突出.深刻剖析了大学生网络行为道德失范的原因,积极探索改进措施,引导大学生树立正确的道德观念,规范其网络行为.     

日本集团意识培养模式对我国大学生集体主义教育的启示

集体主义是我国公民道德建设的基本原则,是我国大学生思想政治教育中至关重要的部分。当下我国正处于社会主义核心价值体系建设的新时期,但我国大学生对集体主义价值观的认识令人堪忧。借鉴日本集团意识培养模式,加强大学生集体主义教育,探索与社会发展相适应的集体主义教育模式对高校的德育教育工作有着重要的推动与促进作用。从社会、学校、家庭的角度分析借鉴日本集团意识的培养模式,结合我国大学生思想政治教育的实际情况,对我国大学生集体主义教育进行了新的探索。     

大学生学务指导工作模式创新——以中国地质大学（武汉）为例

社会主义核心价值体系,是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。用社会主义核心价值体系引领当代大学生,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校要准确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领当代大学生的有效途径。     

用社会主义核心价值体系引领当代大学生

社会主义核心价值体系,是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。用社会主义核心价值体系引领当代大学生,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校要准确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领当代大学生的有效途径。     

当代大学生责任意识的特点及归因分析

大学生伤人、伤己事件时有发生,其德行高尚的形象受到社会各界的质疑,言行受到传统道德意识形态的拷问。大学生责任意识存在潜意识性、激进性和淡漠性的主要特点,家庭教育、学校教育和社会环境的影响是导致大学生责任意识不强的主要因素。     

社会主义核心价值观的科学内涵、本质特征和时代价值

社会主义核心价值观,是指在社会主义价值体系中居于统治地位起着指导作用并从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题,并在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念,是社会主义核心价值体系的内核,具有历史继承性、现实主导性和影响深远性的特征。加强社会主义核心价值观建设,既是时代发展的客观要求,也是社会主义自身发展的必然选择,具有极强的时代价值。     

用社会主义核心价值体系引领当代大学生

社会主义核心价值体系,是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。用社会主义核心价值体系引领当代大学生,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校要准确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领当代大学生的有效途径。     

社会主义核心价值观的科学内涵、本质特征和时代价值

社会主义核心价值观,是指在社会主义价值体系中居于统治地位起着指导作用并从最深层次科学回答"什么是社会主义"或社会主义本质属性这一根本问题,并在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念,是社会主义核心价值体系的内核,具有历史继承性,现实主导性和影响深远性的特征.加强社会主义核心价值观建设,既是时代发展的客观要求,也是社会主义自身发展的必然选择,具有极强的时代价值.     

和谐校园视野中的大学生道德修身教育

和谐校园是和谐社会的有机组成部分。它的构建离不开对校园中人的和谐,尤其是对大学生个体德性之和谐的关注;同时,现代社会的发展,高校德育工作的开展也离不开对传统文化的借鉴。本文在吸收传统修身理论的基础上,从和谐校园的视野出发,审视大学生道德修身教育,指出大学生道德修身教育与和谐校园构建有其内在一致性。     

论BLOG对大学生的负面影响及应对措施

大学生看BLOG、写BLOG是网络条件下一种新的大学文化现象,既扩展了大学生的精神视野,也带来人生价值观、道德意识和行为规范、身心健康和认知与判断等方面的反向作用。分析其负面影响并提出应对措施,成为构建和谐大学网络文化的重要课题。