初中美术课堂教学效率的提高途径分析与阐述

正在当前初中教学中,美术教学在提高学生审美品位、培养学生创造能力、提高学生综合素质中发挥着重要作用,对学生全面发展的意义重大,这就要求教师在当前教育工作中,能不断优化美术课堂的教学方法,以不断提高初中美术教学效率,为促进学生全面发展奠定基础。初中美术课程在教学中存在的问题总体而言,在当前初中美术课程教学中多方面的问题,主要表现在以下几点:1.对美术教学认识存在偏差对美术教学认识存在偏差的现象是初中生普遍存在的一种问题。     

新课标下初中美术教学探究

伴随着当前新一轮课程改革在全国范围内实施,给我国初中教师带来了十分严峻的挑战,同样为初中教师带来了充分展示自己的机会。现如今的课堂教学不仅要追求丰富的信息输出和非常活跃的教学气氛,更应当追求高效教学,只有不断提高教学的高效性才能实现教学的目的。身为一名初中美术教师,必须要不断提升自己的素质和能力,只有这样才能够不断完善自己的美术教学。本文中,笔者就如何提高初中美术教学的高效性和有效性进行了分析和探讨。     

手工地理在初中地理教学的应用

地理是初中阶段的一门重要学科,随着新课程标准的不断深化改革,教育学界对于初中地理教学的要求越来越严格苛刻。为了响应新课改的号召,广大初中地理教师一直在探究相应的提高初中地理教学效率的措施。因此,手工地理作为研究成果之一应运而生。初中地理教师也在研究如何将该教学方法进行实际应用。但就当下初中地理教学的具体情况来看,不论是教师自身还是教学方法的使用过程都存在着一些问题。为了帮助广大教师提高初中地理教学效率,结合教学经验,通过分析当下初中地理教学中存在的问题以及手工地理教学方法的优势,探究出相应的教学措施。     

优化初中教学管理提高初中教育教学质量思考

初中是学生接受教育和形成能力的重要节点,学校要做好教育教学管理工作,给初中生构建轻松、高效的学习环境,激励初中生不断进步,养成良好的学习习惯,提高教育教学质量。但是实际初中教学管理中还存在着一些问题,限制了教育教学的发展,需要引起高度重视。因此,初中教师要制定行之有效的教学管理措施,以初中生的认知规律和个性特点为基础,设置多样化的教学方案,满足不同水平学生的学习需求。     

浅析初中体育教学法

随着新课程标准的不断推进和深入发展,初中体育教学越来越受到重视。作为一名初中体育教师,要认真反思过去的教学行为和教学思路,扬长避短,以不断提高初中体育的教学质量。本文中笔者提出了示范教学学、寓教于乐教学法、网络多媒体教学法等教学方法,以期能够有效提高初中体育课堂的教学质量。     

浅析初中体育教学法

随着新课程标准的不断推进和深入发展,初中体育教学越来越受到重视。作为一名初中体育教师,要认真反思过去的教学行为和教学思路,扬长避短,以不断提高初中体育的教学质量。本文中笔者提出了示范教学学、寓教于乐教学法、网络多媒体教学法等教学方法,以期能够有效提高初中体育课堂的教学质量。     

激发活力,发掘学校发展的原动力

<正>编者按:第一次听到荥阳市第三小学的名字,是通过一次与郑州师范学院老师的聊天。这是一所处于城乡接合部的普通学校,从校长、中层管理人员到普通老师,他们都喜欢从事一线教学,并享受着教育的探究过程和给孩子们带来收益的幸福;他们不断尝试新的教育教学方式,不断地进行改革,并与郑州师范学院的教师组成了研究共同体,共同探索最符合孩子们实际发展的教育之路。     

任务群引入初中微写作教学的探究

<正>随着我国新课程改革的深入实施,教师把微写作融入初中写作教学中,能充分激发学生的写作积极性,不断强化学生的语言组织能力和情感表达能力,进而提高初中写作教学的质量。任务群是一种新型的教学方式,教师利用任务群引入初中微写作教学,能在初中写作教学中充分落实微写作教学,不断发挥微写作教学的作用,帮助学生提高写作能力,实现初中写作教学目标。基于此,本文主要探究了任务群引入初中微写作教学的策略,希望能为初中微写作教学的开展有所帮助。     

关于初中英语教师在教学过程中的建议

<正>随着我国初中教育改革的不断深化,初中英语这门学科的重要性变得越来越显著了,初中英语教师在学生们的学习生涯中发挥着重要的作用。所以,如何来提高初中英语教师在教学过程中的效果,是所有教育工作者都非常关心的课题,本文就针对这个问题谈谈自己的一些想法与建议。英语作为一门单独的学科语言,在初中教学过程中占据着非常重要的地位。初中英语教师作为这门语言的传播者,也发挥着举足轻重的作用。教学质量是整     

初中数学教学中激励式阶梯教学法的运用

激励式阶梯教学法即通过激励手段,激发学生自主学习热情,推动学生不断向更高层次迈进、攻克学习难关,以实现学习水平的不断提升。将激励式教学法作为研究对象,重点探讨了此种教学方法在初中数学教学中的运用思路,旨在有效促进学生数学学习效果的提升,希望能为同行业教育工作者提供些许参考。