“山水校园”规划探究——以某高校新校区概念规划为例

随着高等教育事业的发展,新校区的规划建设成为很多高校的选择。该文以某高校新校区的概念规划为例,结合现代教育理念,探讨了将校园建筑和人文景观有机融合自然山水,实现功能复合、资源共享的规划思路。     

可持续的北方干旱地区环城水系景观规划探索——以大同市左云县环城水系总体规划为例

设计团队在综合分析基地水纹特征和地形地貌的基础上,通过科学的水体景观策略、整体的结构规划统筹环城水系的建设与开发,旨在打造北方可持续性和高弹性的环城水系景观。     

LID支持下的校园滨水景观设计研究——以广西机电职业技术学院静思湖为例

滨水景观空间已成为大学校园规划中不可或缺的组成部分,然而在复杂的外界I条件影响下,由于日常维护与治理的措施尚不成熟,越来越多的校园生态景观水体受到不同程度的污染。近年来,低影响开发(LD)模式的提出打破了传统滨湖环境维系与治理的局限,已经成为生态水处理的一种有效途径。以广西机电职业技术学院静思湖为研究对象,针对其现状水质、水岸环境问题,提出以低影响开发技术融入校园滨水景观设计中,通过透水性铺装、植草浅沟、下凹式绿地、生态植被缓冲带、生态驳岸、绿色植物等合理设置,以达到生态修复与校园滨水景观营造和谐统一的目的。     

高校新校区校园规划的分析与思考——兼论重庆工学院花溪校区校园规划

本文就高校新校区校园规划中的科学选址、布局分区、共享空间、交通道路、生态绿化等问题,结合重庆工学院花溪校区的校园规划实际情况,进行深入细致的论述。     

丘陵地区高校校园规划设计——以湖南城市学院新校区校园规划为例

丘陵地区的高校校园规划应该尽可能的利用其特有的地形创造独特的、人性化的校园环境,真正体现“人·环境·自然”的共生与融合     

绿色生态的水系综合规划——以上海新江湾城为例

上海新江湾城的河湖水系作为绿色水基础设施,是防汛除涝排水安全、雨水资源利用及水资源调度、水环境保护及水生态修复和水景观营造等综合功能的共同载体。水系综合规划和建设充分发挥了河湖水系的安全、资源、环境与生态的综合功能,真正体现出了生态绿色和低碳。新江湾城在除涝排水安全上实现了＂雨水自流排放、除涝以蓄为主＂;在水资源上,利用雨水资源及黄浦江天然潮汐进行引排水调度;再通过雨污分流、初期雨水面污染控制和岸坡生态化及水生态系统构建等措施,保护了河湖水系的水环境,并营造了新江湾城优美的水景观。     

城市环城水系河道景观规划探讨——以南宁市江北环城水系为例

南宁市江北环城水系景观规划针对“中国水城”的建设要求,注重结合现状场地肌理、交通、植被情况,从城市功能的提升要求出发,充分考虑周边地块性质和历史文脉,采用以人为本、亲水和生态都市理念,构建“珠链式结构”,划分民族文化科普区、城市生态文娱区和时尚滨水休闲区,以“新城画卷”“老城画卷”“尚水画卷”为三大主题塑造滨水景观,既...     

夏热冬冷地区高等学校绿色校园实践——以江苏省常州建设高等职业技术学校新校区项目为例

一、序言 201 3年3月,中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会正式发布了《绿色校园评价标准》 (CSUS/GBC04-2013),标志着中国的"绿色校园"评价进入了有章可循的时代.与英、美、德、日、澳等西方发达国家校园(教育)建筑专门评价标准相比,我国《绿色校园评价标准》注重从生态效益、环境质量、功能质量、运行管理、教育宣传等方面关注校园的整体环境,符合我国的国情,具有很强的指导性和适用性.     

党校校园设计特色探讨——以山东省委党校新校区为例

文章从党校的学员构成、教育方式、交流互动方式以及生活方式等特点入手,结合山东省委党校新校区方案,探讨了新时期党校设计在功能布局、单体设计、空间营造以及校园文化传承等方面的特色,以期为其它党校建设提供借鉴。     

基于“海绵城市”理念的河道改造治理及校园规划设计——以安阳市殷都区理工中等专业学校项目为例

随着城市化进程的加快,在保持经济持续快速发展的同时,水资源短缺、水污染加剧及洪涝灾害频发的现象也日益严重,为了缓解城市水生态环境失衡问题,国家提出了“海绵城市”的概念。校园作为城市环境的一部分,具有占地面积大、绿地比例高等特点,在校园的规划设计中引入“海绵城市”的理念,把校园打造成“海绵校园”,将会对“海绵城市”的推广起到重要作用。本文以安阳市殷都区理工中等专业学校为例,将“海绵城市”理念运用到校园河道改造治理和校区规划设计中来,提出了“反规划”与“海绵校园”相结合的构建策略,结合校园地势及现状条件,从低影响开发的角度出发,提出与之相适应的“海绵”措施,使校园成为实践“海绵城市”理念的区域典型。     

景观环境规划为导向的大学校园规划--以合肥大学城概念规划为例

以合肥大学城的发展为例重点探讨了中国当代大学校园规划的理念途径．介绍了这一项目从策划、总体规划到施工建设的全过程。从中，提出了以景观环境规划为导向的校园规划及其方法途径：1.以人为主体的思维景观和以生态为主体的环境景观概念：2.以景观环境规划为导向的校园规划理念及其与传统规划方法之间的关联;3.合肥大学城校园规划的案例实证。     

北方大学校园绿地生态景观规划研究

环境因素在某种程度上影响了大学校园景观规划与发展。本文首先分析了大学校园绿地生态景观规划原理,其次就北方大学校园的规划原则及规划要点展开深入探讨,按照人性化、生态化、个性化的设计原则,设计出特色鲜明、具有地域特色、富有时代特征的校园绿地生态景观。     

现代大学校园景观规划设计初探——以上海电机学院临港校区（一期）为例

本文以上海电机学院临港校区景观绿化工程为例,探讨当前国内大学新校区的景观工程的建设特点与设计趋势。本文阐述了电机学院临港校区景观工程的项目背景、设计理念以及相关设计内容,围绕“生长的校园景观”这一主题思想,展示了如何在有限的投资规模下,有效整合现代高校的功能需求以及塑造高品质的开放交流空间的可能性,为今后的类似项目提供了相应的策略与思路。     

海绵城市理念在校园风景园林规划设计中的应用——以天津大学北洋园校区为例

当前中国面临着城市内涝、水资源短缺等一系列水问题,海绵城市理念的应用正是解决这些问题的有效途径。通过分析海绵城市的建设理念及实践,并以天津大学北洋园校区为例,结合国内外雨洪管理的理念、技术和方法,构建了以分区而治、内外联合为主的"弹性"雨洪管理系统。将校园划分为3个子排水分区,阐明"海绵城市"的理念。校园设计提出了保护场地原有的生态系统,利用生态修复来减缓施工造成的损害,并在设计和施工中使用低影响开发(LID)实践等设计目标,以期指导我国海绵试点城市的建设。     

校园环境的生态景观规划模式探讨

通过对湖北省某中学校园环境的生态景观规划，提出校园绿化规划要走可持续发展道路，体现人与自然高度和谐统一，即绿化景点规划要赋予其文化内涵，选择的植物不应对人和环境造成危害。     

大学校园水体景观设计浅析

大学校园规模的不断发展,对校园环境建设提出了更高要求,而校园水体景观设计在大学校园环境建设中也发挥了非常积极的作用。本文结合部分学校校园水体景观设计,探讨了大学校园水体景观的设计思路和特性,旨在为相关实践工作提供些许借鉴和参考。     

高校新校区生态规划的系统性思考——兼述华侨大学厦门工学院生态规划构思

近年,伴随生态性设计成为全球性趋势,高校新校区生态性规划正成为校园规划一个新焦点。根据城市生态、景观生态等原理,结合华侨大学厦门工学院生态规划构思,从城市生态系统、校园生态网络及校园生态节点三个角度,全方位地对高校新校区生态规划进行探讨,指出高校新校区生态规划中应注重系统性思考。     

快速城市化地区景观生态规划研究——以江苏连云港港湾地区为例

从景观变化视角出发,运用景观生态学和生态经济学方法,以连云港港湾区域为例探讨快速城市化地区生态规划的方法及应用。该方法以最新遥感TM影像为基础数据,基于RS/GIS和地统计学方法,将生态系统服务价值和景观破碎度指标进行空间量化和表达,进而将两者叠加后生成景观生态规划分区图,将连云港市区划分为重点生态维护区、重点生态修复区、一般生态维护区、一般生态修复区、城市扩展重点开发区和城市扩展优化开发区,并提出相应分区的景观生态规划方案。     

大学校园景观规划发展趋势简析

简要阐释了大学校园景观的含义和发展,并对当代大学校园景观的设计思路与节点设计进行了介绍。