高校实习实训基地建设与运行机制研究

随着教育制度的不断改革,高校实习实训成为当前高校教育的重要部分.高校实习实训基地建设与运行机制是影响高校实习实训的关键因素,对实习实训的人员、资金和设备等方面都能产生影响.因此,建立完善的高校实习实训基地并制定良好的运行机制是保证高校实习实训的前提条件.文章首先分析了当前高校实习实训基地建设与运行机制现状,对高校实习实训基地建设与运行机制提出相应的改进措施,进一步实现高校人才的优质培养目标.     

泛在学习环境中地方高师教育实习指导模式研究

由于教学资源的缺乏与不均衡发展,目前在地方高师院校的教育实习指导中面临着一些亟待解决的问题,探寻一种创新且符合地方高师院校实际的教育实习指导模式已成为目前较为迫切的需要.研究了泛在学习,基于“学习元”平台构建了地方高师院校教育实习指导模式.     

教师教育课程改革与教师专业发展——访华东师范大学钟启泉教授

教师教育制度创新的关键及其理念记者:我国多年来的“师范教育”概念被“教师教育”取而代之,这是为什么?当前我国的教师教育面临怎样的时代挑战和发展机遇?钟启泉:应当说,多年来的师范教育体制体现了特定历史阶段我国社会和教育发展的需求,它为共和国教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。不过,作为特定历史阶段的概念,这种体制的弊端越来越明显:片面强调     

基于ThinkPHP5.0框架的学生实习管理系统

随着广东技工教育的快速发展,越来越多的技校实习生步入实习,这便要求学校对学生的安全、实习管理等需求日渐增大.在如今的互联网+时代,我们采取了信息化的管理手段,开发了一套基于ThinkPHP5.0的学生实习管理系统.     

来华留学生的实习工作机会探讨

来华留学生人数的不断增加、留学期望的转变、国际教育以"实习工作机会"展开激烈的生源贸易争夺,大形势变化给国内大学的留学生教育体制和管理模式提出了新的课题.留学生实习工作不仅仅是学生个人的收益,其实对学校、对实习单位以及国家教育经济发展都具有积极的意义.留学生国内实习工作符合留学生个人的意愿,有利于拓展中国海外教育贸易市场;同时带动潜在经济消费,创造教育市场商机.来华留学生毕业后即使回国工作也会对中国有着较为深厚的感情,加强中国与其他国家经济、文化等多方面的有效沟通和合作.高等学校应加强与信誉好的国际民间组织或企业的合作,共建留学生实习基地建设;重视发挥国际性学术会议和商贸洽谈会的人才培训基地作用,加强留学生教学工作安排,给他们更多形式的实习工作机会.     

美国教育计算机技术素养的基本认可标准介绍

美国全国师范教育鉴定委员会(The National Council for Accreditationof teacher Education))是一个鉴定教师培养项目的官方机构。国际教育技术协会(International Society for Technology in Education)是一个专业教育组织,为鉴定全国师范教育鉴定委员会的教育技术教师培养项目提供准则。在鉴定教师培养项目的过程中应用了两类标准,一是专业、教育计算及相关技术培养的课程准则,二是影响所有教育专业项目基础设施的基本准则。国际教     

高师计算机科学与技术专业教育实习改革探索

本文试图对传统教育实习模式进行分析,重新构建高等师范计算机专业的教育实习观,重新定位教育实习的目标和功能,合理调整资源配置,从综合素质教育、管理机制、模式方法等环节入手,推动教育实习工作的全面优化改革。     

浅谈如何提高高职计算机专业学生的学习兴趣

基于高职学生的特点,教师在教学中必须采取适当的方式,提高学生的学习兴趣,才能达到良好的教学效果.本文从入学教育、课堂教学方式、开展课外学习竞赛、实习实践以及师生沟通等各个方面,阐述了如何使学生从入学开始,直到实习毕业.各个环节都能得到学习兴趣的有效激发,从而提高教学效果.     

高职规划设计类实习实训质量评价体系的研究

实习实训教学是高职教育实践教学的重要部分,实习实训质量关系到人才培养的质量,关系到是否能培养出高技能型人才,为了适应项目教学改革,提高高职院校实习实训质量,构建了实习实训质量评价的体系。     

浅析陈鹤琴“活教育”思想在订单培养模式下课程改革与建设的指导意义

陈鹤琴先生是应天学院的前身——江苏省幼儿师范学校的倡导者和创办人,是我国著名教育家、中国新教育运动的奠基人之一。他通过举办幼稚园、幼稚师范学校等工作建立起较完整的幼儿师范教育体系,开创了中国儿童教育事业。陈鹤琴一生致力于教育理论和教育实践的研究工作,于上世纪四十年代提出了著名的教育     

微博在师范生教育实习中的应用探索

当前师范生教育实习中存在着地域分散、工作内容感悟收获各不相同、实习评价比较随意等问题。微博在大学生群体中已经得到普遍应用,把微博应用于教育实习,可以帮助学生尽快了解实习环境和工作流程,记录教学日志,扩展师生交流,在反思中重构教学知识和经验,由此在一定程度上改善实习效果。     

信息技术师范生二维全程教育实习模式

针对目前信息技术师范生的职前教育实习中存在的只重视师范技能实习而缺乏专业技能实训、师范技能和专业技能脱节、师范技能基础功不扎实等问题,根据现阶段学校对中小学信息技术教师的要求,提出对现有教育实习模式进行改革,建议采取新的中小学信息技术二维全程教育实习模式。     

顺应时代发展统筹计算机实践性教学

在师范院校教育中计算机课程已列入必修课,并占有一定的重要位置,因学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也应与其它学科有所不同.师范教育的教学内容应突出中小学教师的实践性教学,强调以培养技能型学生(将来的教师)为本位的指导思想.本文从选用"合适"的教材,统筹安排教学;以及结合新形势,创新课堂教学方法这两个方面对师范院校计算机教学进行了分析研究.     

高职院校顶岗实习网络监控管理与评价体系研究

在高职高等院校的教育教学工作中,顶岗实习是其中比较重要的教育工作形式之一,这一教学形式有利于高职院校提高教学能力与效率,培养出更多优质的满足时代发展需求的人才来。本文笔者对现阶段高职院校顶岗实习工作中存在的问题进行了综合分析,提出利用网络平台搭建学校、企业、学生三方合作交流平台,以此来更好地实现对高职院校顶岗实习过程中教育活动的有效管理,确保顶岗实习质量,对于高职院校人才培养战略的实现具有重要的意义。     

关于电气工程专业实习教学的改革浅谈

实习是电气工程专业实践课程教学的主要内容。本文以电气工程为研究对象,简要地阐述了电气工程专业实习过程中主要的教学内容,详细地分析了电气工程专业实习教学的现实状况和其中存在的问题,深入地探讨了改革电气工程专业实习教学的具体措施,以期为电气工程专业实习的教育者们提供相关方面的参考和帮助。     

高职院校校外顶岗实习有效管理研究

顶岗实习是学生养成良好职业道德、形成良好职业习惯、提高综合职业能力、成为符合企业需求的高技能人才的重要过程。很多高职院校已将顶岗实习纳入到教学任务中,虽然收到一定成效,但由于顶岗实习尤其是校外顶岗实习与传统校内教育教学环节有较大区别,如何对高职院校学生校外顶岗实习教育教学环节进行有效管理,是大家面临的一个新课题。     

高职院校顶岗实习管理与对策研究

高职院校的教育宗旨就是培养专业的高技能人才,而顶岗实习是其学生实践的的重要环节,也是提高学生职业素养的有效途径,本文分析了目前高职院校顶岗实习中存在的诸多问题,并提出有效可行的对策,建全顶岗实习的管理机制,保障顶岗实习工作的有效开展。     

基于校内实习实训基地管理的师生互动平台建设

校内实习实训基地管理的师生互动平台是一种网络化实习实训基地管理平台,它分别规定了学生、教师、管理员的权限,充分突出开放和创新的管理模式,在该平台中把学生推到实习实训的主体位置,充分调动学生的实践积极性、提高教师的教育教学水平并能大大提高实习实训基地运行效率。     

第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"圆满闭幕

由教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会主办,教育部师范教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所和中国教育技术协会共同支持,网络科技时代杂志社承办的第三届"全国中小学信息技术创新与实践活动"(以下简称"NOC")于2005年4月15日至17日在陕西省西安市举行了决赛暨闭幕式颁奖晚会,至此,本届NOC圆满落幕.     

高职院校学期中见习新模式探讨——以重庆三峡职业学院汽车检测与维修技术专业为例

工学结合作为高等职业教育的重要特征已经被大家所认识。高等职业教育中,学生实习占据整个学期过程的25%-30%。其中包括学生见习、学期中实习、毕业生顶岗实习等实习环节。学期中实习作为高职学院大二学生一次重要的实践学习过程,如何让同一专业人数较多的学生都能到企业跟师学习,学校如何让企业参与并且和学校对接成功,成为我们亟需解决的问题。