共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
《高分子材料成型加工基础》作为高分子专业非常重要的专业课,学生普遍反映难以理解掌握。为改善教学效果、培养应用型人才、提高就业质量,作者引入比较教学法等方法进行教学改革,取得了良好的综合效果。 相似文献
3.
4.
从大工程观视野出发,考虑对目前高分子材料科学与工程本科专业的专业课程体系进行重新构建。以《高分子材料成型加工工艺》为课程龙头,将关系密切的《高分子成型设备》课程并入其中,并将与成型相关的《高分子物理》、《高分子助剂》、《高分子材料》和《模具设计》内容进行穿插介绍,构建起新型的《高分子材料成型加工》课程体系,以适应社会对专业人才培养的需要。 相似文献
5.
高分子材料成型加工课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
针对仲恺农业工程学院毕业生就业领域,根据高分子材料成型加工课程的特点,在教学过程中调整课程结构,合理组织教学内容,改善教学方法,将高分子材料成型加工的工艺、设备、制品课程由独立讲授变为联合讲授,将相关内容串联起来,促进学生对专业知识的吸收。为培养学生独立分析和解决实际问题的能力,加强理论教学和实践教学的结合,加强理论教学和科研的结合。 相似文献
6.
化学工业出版社1982年2月出版的《高分子材料成型加工原理》,由成都科技大学王贵恒主编。内容除绪论外共分五篇,第一篇聚合物加工的理论基础,具体内容分为四章,题目是材料的加工性质;聚合物的流变性质;聚合物液体在管和槽中的流动;聚合物加工过程的物理和化学变化。第二篇塑料的成型加工,具体内容分为三章,题目分别是 相似文献
7.
8.
高分子材料成型加工课程建设与教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
本文介绍了华东理工大学高分子材料与工程专业的专业核心课程高分子材料成型加工的建设与教学改革做法。我们针对专业技术课的特点,围绕培养学生具有高分子材料及其制品设计、生产和研究的科学思维以及创新研究素质的要求,在教材建设、课程结构、教学思想和教学方法以及实验教学等方面进行了有益的改革与探索。 相似文献
9.
10.
11.
《合成材料老化与应用》2017,(1)
介绍了高分子材料的发展历史,高功能、高性能、智能、复合以及绿色化的发展趋势,从信息存储光盘盘基直接合成反应成型技术、聚合物/无机物复合材料物理场强化制备技术、热塑性弹性体动态全硫化制备技术三种高分子材料加工成型技术,同时阐述了高分子材料今后的研究开发方向。 相似文献
12.
13.
介绍了《高分子材料成型模具》在线课程建设的内容,包含课件制作,单元测验、单元作业及在线考试等环节,提出建设中需要注意的问题。从教学效果看,在线课程的建设有利于学生学习。教师在制作课程的同时,还需要更加熟悉教学内容,在线课程与课堂教学结合的混合式教学模式值得参考。 相似文献
14.
15.
16.
针对高分子材料成型加工实验教学存在的不足,进行了探索与改进。通过对实验教材、实验教学方法以及考核方法的改革,取得了的较好教学效果。实践证明,实验教学改革进一步增强了学生的学习兴趣、提高了学生的动手能力和解决问题的能力,有利于培养学生独立思考,勇于创新的精神。 相似文献
17.
高分子材料成型加工是一门多学科相交叉联系的课程。本文针对地方性师范类院校玉林师范学院学生在高分子通用材料的合成制备、成型加工等领域知识上的欠缺,从长远的就业目标出发,以培养创新型人才为重点,结合高分子通用材料成型加工的社会实用性等特点,并通过市场产品为出发点,在课程教学过程中调整课程结构,合理安排实验教学内容,辅以理论与实践相结合的教学方法,实现教学改革。从而培养非师范类学生对高分子材料成型加工的兴趣,并提高学生独立完成对高分子材料加工改性的能力和严谨的科学思维能力,适应社会的就业需求。 相似文献
18.
材料化学专业高分子材料成型加工原理课程是必修课,该课程与就业需求紧密相连,因此要重点教学.对材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学进行改革探索,从教学内容、教学方法以及课程改革等多个方面进行研究,通过制定合理的教学计划和科学的教学内容,并在教学过程中充分利用多媒体教学方法,积极进行启发式教学,结合学生的创新实验科目... 相似文献
19.