正视中职学生现状，培养学生学习语文的兴趣

目前中职学生文化基础差,这已是一个不争的事实。中职学校的语文教育的现状不令人满意,学生的听、说、读、写能力较低,尤其是“说”的能力。这严重影响了学生思维、表达交际等能力的发展。职教担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,语文能力的好坏直接影响求职的成功与否。许多已经掌握了职业活动所需的知识和技术的职业院校毕业生,往往在用人单位的笔试、口试中因书写、应用写作、口语交际等方面表现不佳而未等施展专业才华就被提前淘汰出局。     

培养学生学习语文的兴趣 创建良好语文课堂氛围

在语文教学中也许有的语文教师会有这样的体会,当你在课上讲授作家的作品、经历或是讲授一些与课文内容有关的一些课外知识、趣事或小故事时,学生们的精神头就会十足,注意力会非常集中,那种全神贯注的神情是你在口干舌躁的分析文章时所看不到的。     

如何培养学生的数学学习兴趣

学习兴趣是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分，学生必须对所学的知识产生兴趣，才会把学习当成一件愉快的事情，从而克服各种干扰，全身心的投入到学习中去，在这种境界下学习，思维活跃、记忆牢固、想象丰富，学习效率会明显提高。如何在教学中培养学生的必趣呢？下面是我的一点做法和体会：     

浅谈如何培养学生学习小学语文的兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。如何激发小学生学习语文的兴趣,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣,是提高语文教学效率,是培养学生学习语文的关键所在。那么在小学的语文教学中,如何激发学生的学习兴趣呢？     

激发动机培养英语兴趣使学生积极主动学习

语言作为一种交流工具,具备三大要素是语音、词汇、和语法。以前我们国家开设英语是在初中,随着国家的发展和实际情况,2001年小学开设了英语课,这对孩子的发展是有益处的,因为随着年龄的增长,对于语言的运用会变得困难。     

如何培养学生学习英语的兴趣

<正>新一轮的课改强调要促进每一个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,倡导交流与合作、自主创新的学习方式。如何培养学生学习英语的兴趣既是英语教学成败的关键,又是实现新课改目的的关键。1创设英语教学情景,鼓励学生大胆地说英语根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的环境,如教What'     

培养学生学习化学的学习兴趣

我国著名的教育家孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生主动获取知识的内在动力,学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。从对学习的促进来说,只有从实际出发,调动学生学习化学的学习兴趣,才能提高学生的学习效果。下面谈谈对培养学生学习化学兴趣的一点心得。     

浅谈初中语文教学中学生学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态。究其原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降,学生语文能力的局限,以致语文教学质量适应不了现代社会的需要。     

学生兴趣的培养

<正>学生的学习应该是一种主动的行为。带着一定的兴趣去学习,可以使人全身心的投入进去。学习时精力就会非常集中,并且带有极大的热情,学习的主动性也就能很好的发挥出来。兴趣不仅能提高学生学习的质量,还将成为学生创造性学习的动力源泉。兴趣是学生最好的教师。如何来培养学生的学习兴趣呢?     

如何培养小学生学习语文兴趣

“兴趣是最好的老师”,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率,提高教学质量的有效手段之一。     

浅谈在农村中学教学学生物理学习兴趣的培养

兴趣指人经常趋向于某种事物,力求认识参与某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向。而学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向。有兴趣的学习不仪能让学生在学习中全神贯注,积极思考,甚至达到废寝忘食的地步。     

浅谈学生学习化学兴趣的培养

心理学和教学实践都表明,就大多教学生而言,其智力因素相差不是很悬殊,而导致学生成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大的差异,在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.没有兴趣学生就失去了求知的原动力,没有兴趣发明创造也就失去了精神源泉.初中学生正处于兴趣广泛,求知欲望旺盛的时期.初中化学老师如果能从学生刚接触化学就注意激发和培养学生对化学的学习兴趣,并因势力导,使学生把兴趣化成乐趣,进而转化成志趣,那么就能保持学生对化学学习经久不哀的求知欲.以下是我在教学中的一些设想和做法说出来与大家共免,但愿能抛砖引玉.     

培养学生学习英语兴趣的探讨

1组织课余活动,增强学习兴趣外语和汉语一样是一门交际性学科,只有反复实践的说练,才能学好,学得扎实,才能达到交际的目的。初学英语的学生刚开始感到新鲜,说英语的兴趣很高,学过了一段时间,新鲜感没有了,并且句子也长了复杂了,所以遇到困难时,就失去了学英语的信心。面对这种情况,我除了课堂上采取多种有趣的教法之外,     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

兴趣是行动的动力,兴趣是最好的老师。加强学生的学习兴趣的培养,对提高教学质量,有着较为特殊的现实意义。     

浅淡初中语文教学中学生学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,究其原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降,学生语文能力的局限,以致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学     

如何培养初中学生主动学习的兴趣

我所在的四川宏华外国语学校八（3）班共有学生48人,其中男生26人,女生22人,经过一学年的的努力,我们班的班风、学风都有了很大进步。初中是学生时段最关键的时候,它起到了承上启下的作用,如果初中数学学习不好,会直接影响,物理、化学,也就是说如果数学学不好考上高中是很困难的,那么很多学生对数学并没有兴趣,怎么样才能提高他们的兴趣呢？     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的动力,能激发学生学习的积极性,在学习过程中由被动变为主动,有利于效率的提高和教学质量的保证。如何培养英语学习兴趣的方法各有特色,本人通过多年英语教学的探素,归纳出几条既受同学们欢迎又很有效的教学方法。     

如何提高技校学生的学习兴趣

学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证,特别是对于技校学生而言,学习兴趣更应成为我们关注的焦点.近年来技校由于生源质量差,学生的学习动机不强,教学质量受到严重影响.技校应根据学校的培养目标和学生的基本素质,选择合适的教学方法,有效激发学生的学习动机,提高教学质量.     

小学生数学学习兴趣培养研究

心理学认为：兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣至关重要，如果学生对所学知识感兴趣，更会使大脑产生优势兴奋，表现为注意力集中，思维敏捷，记忆深刻，从而取得优异的成绩。因此，教师如何培养学生对数学产生兴趣，对学生掌握基础知识和基本技能，发展智力有着重要的意义。     

谈初中物理教学中如何培养学生创新能力

<正>做为一名二十一世纪的教师,如何适应现代社会的需要,培养合格的人材,一直是我思考的问题。随着教学改革的不断深入,对于一名从事多年物理教学的我来说,怎么改变自己的教学来适应现代社会教育的需要呢?物理学是一门自然科学,课程标准中明确指出:"在教学中应突出实