马克思主义中国化与加强和改进高校哲学社会科学教学与研究

随着全面建设小康社会实践的深入推进,一系列新的实践课题既需要哲学社会科学的理论支撑,也给哲学社会科学提出了新的任务。高校哲学社会科学是我国哲学社会科学研究的主要力量,是培养哲学社会科学人才的摇篮。在此新形势下,高校大有作为,大有可为。     

马克思主义要与时俱进

通过总结马克思主义发展史、中国共产党80年奋斗史的经验教训,说明理论联系实际的必要性以及理论联系实际的途径,诠释了马克思主义具有与时俱进的品质这一永恒主题。     

马克思主义大众化研究

在努力推动马克思主义的大众化过程中，要把马克思主义群众化，正确区分大众化与中国化，必须坚持中国共产党领导下调动全体广大人民群众的积极性，共同推动马克恩主义大众化。     

马克思主义未来社会发展阶段理论与全面建设小康社会思想

文章通过梳理马克思主义关于未来社会发展理论的起源、发展以及这一理论在中国的实践，指出了全面建设小康社会的思想与马克思主义关于未来社会发展阶段理论是一脉相承的，它们在理论内容、理论立场、理论方法上具有内在的承接性，标志着马克思主义未来社会发展阶段理论的丰富和发展。     

网络化背景下高校马克思主义意识形态教育机制探析

网络技术的兴起和普及化,一方面推动了高校思想政治理论课教学方式的改革,另一方面,给高校进行马克思主义意识形态教育带来了严峻挑战。大学生是马克思主义意识形态教育的主体,能否坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,关系到社会主义事业的兴衰成败。因此,在网络化背景下,提高大学生马克思意识形态教育的实效性,需要我们探索出一套行之有效的马克思主义意识形态教育机制,从而增强大学生对社会主义意识形态的认同感。     

青年领导干部应注重加强修养

一、树立公仆意识,加强思想修养 全心全意为人民服务,是我们党的宗旨。胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。对待人民群众的态度如何,事关党的性质和宗旨,也是检验出界观、人生观、价值观的重要尺度。但是,有的青年领导干部忘记了党的宗旨,形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重,人民群众十分反感。     

论马克思主义哲学中国化

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是指导人们认识世界和改造世界的强大思想武器。中国共产党结合中国的实际国情,理论联系实际,科学运用马克思主义,并予以创新,形成了毛泽东思想．邓小平理论和“三个代表”重要思想,并提出了科擘发展现．     

马克思主义基本理论对马克思主义中国化两大成果形成和发展的作用

在马克思主义在中国指导并发展的数十年时间中,产生了中国共产党及马克思主义中国化的两大理论成果。马克思主义中国化的伟大成果将马克思主义基本理论与中国具体实践更好的结合在一起,两大成果的发展是马克思主义理论在中国的大成之作。本文主要分析了马克思主义基本理论对马克思主义中国化两大成果形成和发展的作用,并深入分析了两大理论成果产生和发展的历史过程。     

高校思政课教学视野中的马克思主义“三化”研究

马克思主义中国化、时代化、大众化的全面不断推进,是落实大学生社会主义核心价值教育的目标。高校思政课教学是高等学校推进马克思主义“三化”的主导力量,能够发挥对大学生教育的潜移润化作用。     

利用网络资源加强高校思想政治工作

文章对在网络信息时代如何利用网络资源加强和改进高校思想政治工作进行了初步的探讨。     

加强高校校园网络文化建设

当今世界网络已经成为大学生学习、生活、娱乐中获取信息的重要载体,网络文化则是在网络的快速发展中催生出的一种新的文化形态,网络文化与校园文化相结合衍生出了校园网络文化,校园网络文化的建设对高校的教育以及思想政治教育都具有举足轻重的意义。本文从高校校园网络文化的内涵、网络文化建设的重要意义和建设的举措等方面进行了探讨。     

中共“八大”前后马克思主义中国化“再出发”的历史定位与理论启示（1956年-1957年）

本文从马克思主义中国化的理论视角出发,探讨中共八大前后中国共产党为推进马克思主义与中国实际的“第二次结合”而进行的有关社会主义建设问题的理论探索,分析其在“二次飞跃”之间的延伸与准备的历史定位,并总结理论创新的启示。     

马克思主义学习型政党的基本特征

马克思主义学习型政党的基本特征是：以马克思主义为根本指导思想,以学习为党存在发展的常态,以现代管理理论最新成果为借鉴。     

基于马克思主义哲学教学改革的现时思考

马克思主义哲学从实际出发解决哲学的基本问题,它作为科学的世界观和方法论,是认识世界也是改造世界的精神武器。在马克思主义哲学教学过程中,还存在着诸如教师对课程的理解有误、教学方法单调、教学内容枯燥和教学评价单一等种种问题,文章通过对这些问题的思考,从教师、教学方法、教学内容和教学评价方面提出具有针对性的改进意见,从而更好地发挥马克思主义哲学在树立正确世界观和人生观方面的作用。     

在高校改革中加强党的领导

江泽民总书记在党的十四大报告中明确指出：“党的基本路线要毫不动摇地长期坚持下去 。社会主义的改革开放和现代化建设要搞得更好，更快，国家要长治久安和繁荣富强，关键在于我们党，在于坚持用邓小平同志建设有中国特色的社会主义的理论武装全党。”     

学习《江泽民文选》加强思想政治工作研究

《江泽民文选》的出版,是马克思主义中国化发展进程中的一件大事,为不断发展着的马克思主义理论增添了新的宝贵财富。《江泽民文选》收录了江泽民同志关于加强党的思想政治工作的多篇重要讲话、文稿等重要著作。这些著作,系统阐述了我们党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中形成的一整套思想政治工作的优良传统和宝贵经验,集中反映和体现了思想政治工作的规律性,闪烁着真理的光芒,对当前加强和改进思想政治工作具有重要的指导意义。     

用中国特色社会主义理论体系武装高校师生

中国特色社会主义理论体系是推进我国社会主义事业发展新局面的根本指针。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的使命,必须紧紧围绕培养合格人才这一中心任务,用中国特色社会主义理论体系武装广大师生。