高校体育选项课中学生选项意向分析

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对浙江省普通高校体育选项课基本情况及学生选项现状进行分析。学生选项意向与选项结果之间存在一定的差异，此外，学生的选项意向除了存在男女差异外还存在明显的年级差异。     

试论高等院校体育选项课学生兴趣的影响因素

本文对影响学生学习兴趣的因素进行分析研究,要求在提高学生的体育认知,优化教学资源,革新教学手段,完善考评体系,加强课程设置管理等方面进行革新,从而达到激发学生体育学习兴趣,增强体育课程学习效果、培养学生体育价值观的目的。     

影响普通高校健美操选项课开展的因素与对策分析

运用文献资料、调查访谈等研究方法,对制约我国普通高校健美操选项课开展的制约因素进行总结分析,继而在分析的基础上提出建设性的意见,试图为高校健美操事业的蓬勃发展提供有益的借鉴。     

普通高校体育保健课教学对策初探

一些高校学生由于身体原因无法进行正常的体育锻炼,因而在大学中开展体育保健操课程就有着重要意义。本文通过分析大学保健课程的项目要素,提出体育保健课的对策,给现有的大学体育教学提供参考。     

辽宁省高职院校乒乓球选项课的现状研究

乒乓球是中国的国球,在我国有着极为广泛的群众基础,也是我国普通高校体育教学课程的重要组成部分。本文以辽宁省5所高职院校乒乓球选项课的教学现状为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对辽宁省高职院校的乒乓球选项课现状及存在的问题进行分析,并提出相应的对策。     

丽水学院足球选项课的现状与发展对策研究

本文以丽水学院足球选项课作为主要论述对象，针对足球选项课受学生冷落的现状进行探究，并结合笔者教学实践和访谈调查，从学生的观念、教师的教学以及校园足球文化等方面探究原因，并提出相应的措施激发学生对足球的兴趣，营造良好的校园足球文化，旨在为丽水学院足球运动和足球选项课更好、更持续的发展提出一些意见和建议。     

湖南工业大学羽毛球选项课现状分析与对策

中国羽毛球运动走进了大学生的课余生活，是大学生最喜爱的体育项目之一。但高校羽毛球教学现状远远落后于当前众多大学生对羽毛球教学的需要，通过湖南工业大学学生对羽毛球运动认知情况、场地器材、师资等现状进行调查，就提出改善羽毛球选项课现状的建议、对策。     

分层次教学法在我院女子网球选项课中的实践研究

传统的体育教学方法与教育部实施的《全国普通高等学校体育课程教擎指导纲要》相违背,本为采用分层次教学法对我院网球选项课进行实验研究,旨在于打破原有系别、班级建制,重新组合上课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。     

对苏州市部分高职院校体育选项课教学的调研与对策研究

高职教育阶段是学生成长的重要时期,也是培养学生“终身体育”的关健时期,而体育选项教学正是实现这一目的的重要途径。通过对苏州国际教育园六所高职高专院校体育选项课的调研与分析,提出相应的解决方法与对策。     

新疆普通高校维吾尔族大学生体育心理特征研究

本交通过对维吾尔族大学生的体育心理特征的研究，了解和把握他们在体育心理上的特点，以便从中获取一些有价值的信息，为贯彻落实《普通高校体育教学指导纲要》和体育教学改革所用，以便更好开展此项工作。     

体育理论教学在普通高校体育课中的作用分析

随着科学健身的需要以及社会体育文化的发展，使得人们对体育知识有了更多的需求。加强体育理论课的教学能够弥补当前高校体育教学中对这些需求知识传授的不足，同时促进教师的自身建设，提高教学质量。     

享受体育选项活动的快乐，让激情浪漫在校园里碰撞

把参与运动当为一种乐趣、一种享受,最大程度地调动学生学习的积极性、主动性、参与性和创造性。让学生的青春、激情与浪漫在校园里碰撞。     

普通高校学生课外体育活动状况调查与分析

通过对普通高校在校学生课外体育活动状况的调查与分析,找出存在的主要问题及形成原因,并有针对性地提出一些建议,旨在为改善学校体育工作提供参考依据。     

普通高校非体育专业学生篮球裁判能力培养的研究

目前国内外篮球发展的发展趋势,在高校出现了篮球热潮,各个高校都开设了篮球专选课,每年都举办校级篮球联赛,学生对篮球运动和篮球裁判产生了浓厚的兴趣,但普通高校非体育专业学生篮球裁判的水平参差不齐,培养一批具有优秀专业素质的学生裁判对高校篮球运动的发展具有非常重要的意义。文章对普通高校非体育专业学生篮球裁判能力培养的方式和方法进行了探讨,并对于这些问题提出解决方法和建议。     

大学篮球裁判选项课可行性研究分析

运用文献资料法和逻辑分析法阐述高校开展篮球裁判课的重要意义,认为篮球裁判项目的开展对于高校具有丰富校园文化生活、提高自身修养、增强洞察能力、组织协调能力、促进学习、有利于辩证思维的形成等功能;篮球裁判项目符合高校体育课程标准,高校具备开设篮球裁判项目选项课的软硬件条件。     

“课内选项教学+身体素质练习”教学模式的探究

采用文献资料法、问卷调查法和实验对比法对我校职专生进行"课内选项教学+身体素质练习"的教学模式进行教学实验。结果表明,这一教学模式是符合学生主体需要的,能充分调动学生参与体育运动的积极性,注重学生运动爱好和专长的形成,养成自我锻炼的良好习惯,为终身体育奠定基础。旨在为基层职业中专学校的体育教学改革探索新路。     

普通高校开展击剑运动与可持续发展研究

普通高校开展击剑运动,顺应了当前高校体育教学改革的潮流,满足了大学生对体育知识学习的愿望,符合当代大学生个性心理发展的需要。安徽建筑工业学院率先在全省高校中开设击剑专项课教学,在全国大学生击剑锦标赛中多次获得冠军,取消乙组、逐步淘汰分组是发展趋势。     

高职专业教学质量学生满意度实证研究

目的:了解高职专业人才培养现状,准确掌握专业教学条件、师资队伍、课堂教学和实践教学效果与学生期望的符合程度。有针对性加强专业建设,提高专业教育水平和教学质量。方法:分层抽样问卷调查某专业的在校学生,运用SPSS对抽样样本统计分析样本主成分因子。结果:构建专业教学质量学生满意度分析模型。结论:根据模型找出影响学生满意度的主要影响因素,为教学管理部门提供说服力的参考依据和教学质量测评的一种实施方法。     

体育教育专业专项课教学模型构建

采用实验法等在田径专项课程中进行新型教学模型研究。结果显示“心体式”教学能够培养学生自学、创新、组织教学等综合能力，有利于实现培养目标。     

曲阜师范大学体育专业学生对理论课学习态度的现状分析

通过调查问卷和文献资料对影响体育专业学生理论课学习态度的现状调查,对影响体育专业学生理论课学习态度的因素进行总结分析,旨在为解决现在体育专业大学生对理论课学习态度提供依据和途径。使我们了解曲阜师范大学体育教育专业学生对理论课学习态度的现状,以及影响体育教育学生理论课学习态度的诸多因素,并针对这些因素提供行之有效的解决措施。