赣南中小学教育信息化的实施现状调研及趋势分析

教育信息化经历了近二十年的发展历程，国家和各级教育部门、学校都非常重视其建设。由于我国各地教育发展水平不平衡，经济相对落后的地区中小学教育信息化的程度仍然不高。为了全面掌握老区中小学教育信息化发展现状，我们在赣南地区进行了调研，在具有代表性的“一区两县”进行全面系统的调查。通过调查和研究取得了大量的数据资料．为搞好教育信息化建设和“校校通”工程建设、普及中小学信息技术教育和实施远程教育提供一定的借鉴作用，     

教育信息化及其在中小学教育中的实施

新技术、新方法等在教学中的应用,对教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教育管理等诸多方面产生着深刻变革.教育信息化有利于促进素质教育的发展和培养适应现代社会的创新人才.教育信息化从主观和客观两方面为学生的个性发展和全面发展提供了条件和保障.     

教育信息化及其在中小学教育中的实施

新技术、新方法等在教学中的应用，对教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教育管理等诸多方面产生着深刻变革。教育信息化有利于促进素质教育的发展和培养适应现代社会的创新人才。教育信息化从主观和客观两方面为学生的个性发展和全面发展提供了条件和保障。从客观上来说，教育信息化的优良环境，可实现个别化教学、小组协作学习、远程实时交互的多媒体教学形式；从主观上来讲，学生可根据个人特点在一定程度上对所学的知识和学习进程进行自主选择、自我设计和自主学习，有利于培养其独立思考能力和创新能力。     

海南省农村中小学教育信息化现状调查

该文通过随机抽样选取海南省农村中小学教师和三所不同类型学校的进行问卷,调查内容主要包括基础设施建设、信息化教学资源建设和教师素养三个方面,并对调查结果进行分析,认为在农村基础教育的信息化建设中取得了很大的成绩,但也存在一些有待解决的问题。     

2014年中小学信息化趋势探微

2013年,根据国家“三通两平台”的宏观规划,全国各地“云教育”、“智慧教育”风起云涌,翻转课堂、微课程风生水起,电子书包、移动学习、泛在学习已经不再陌生,3D打印、增强现实走进校园……给中小学教育教学注入无穷的活力。     

2013年中小学信息化趋势探微

如同全球纺织服装业每年发布流行趋势那样,美国新媒体联盟(NMC)自2004年起每年发布《地平线报告》(HorizonReport),预测教育信息技术发展,成为各国关注教育信息化发展的重要标杆。我国中小学信息化也有研究与预测发展趋势的必要,本文试就2013年中小学信息化应用发展趋势作一探析,供读者参考。宏观依据党的十八大报告提出:全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。新任总书记     

中小学教育信息化的困惑

我们本次应用调查锁定在中小学的信息化建设这一话题上、主要是基于两方面的考虑。首先,中小学信息化建设资金少、技术薄、经验缺乏,相对于高校信息化建设而言,需要更多的指导、牵引和帮助。其次,这一领域充满了商机,据教育部信息管理中心透露,全国有69.8万所中小学,假设每个学校今后10年在信息化方面的投资平均按10万元左右算(这是一个非常保守的数字),那么,它将带来上千亿元人民币的市场机会。希望和困惑参半,这条路该如何走?通过此次应用调查,我们希望关注和从事学校信息化的读者和用户从记者的深入采访分析中得到一些有益的启示。此次应用调查将分上下两篇刊出。     

中小企业信息化现状与趋势

人们的目光总是愿意投向霓光灯下闪亮登场的主角,大型企业间的并购、大型企业一掷千金的信息化建设等总是能吸引到足够的眼球予以关注.躲在一隅的小企业们似乎远离信息化的舞台,也远离着公众的视线.不过,"发展就是硬道理"重新将人们的注意力聚焦在了小企业的身上.     

教育信息化:聚焦中小学

十五期间,教育部将针对全国教育系统制定整体的发展框架,计划在全国建立几千所在信息化改造方面具有示范型的重点院校,在技术和资金的投入上将把重点集中在中小学领域,并制定全国性的教育信息交换标准规范,同时抓紧教育资源的建设,满足社会需求.     

试论教育信息化对中小学教育的影响

信息化的普遍推广使用,使得部分中学和小学的学校,采用了教育信息化的教学方式对中小学生进行教育教学。其中这篇论文对教育信息化在中小学教育中的影响和作用进行了分析,并且将全文分为了两个部分。第一部分:教育信息化对中小学教育教学的积极影响;第二部分:教育信息化的使用给中小学教育教学带来哪些挑战。     

辽宁:中小学教育信息化两步走

辽宁省是在全国率先开展中小学计算机教育的省份之一,"七五"到"九五"期间,中小学计算机教育有了较大的发展并取得了一定成绩.2001年教育部召开的全国中小学信息技术教育工作会议,像一股强劲的东风吹遍了祖国的大地.     

山东省企业信息化调研分析

山东省作为我国的传统工业大省,钢铁、机械、电气、纺织、建材等工业历史比较悠久,为我国国民经济的发展做出了重要的贡献。但由于历史原因,大多数传统工业没有进行及时的信息化改造,少部分企业甚至还停留在五、六十年代的水平,产品陈旧,生产制造水平停滞不前。当     

内部审计信息化的发展现状与趋势

随着科学技术的发展,内部审计信息化已经成为审计工作发展的一个重要趋势。本文对内部审计信息化的现状、发展方向以及发展策略进行了分析,这对于推进审计信息化有着积极的意义。     

中小学教育信息化评价系统设计与实现

给出中小学教育信息化模糊综合评判数学模型．详细介绍了基于该模型的教育信息化评价系统构建。系统利用模糊数学与信息方法．对海南地区学校教育信息化水平进行测度．能得到较为客观的评价结果。     

农村中小学教育信息化发展策略研究

农村中小学教育信息化现状 为了澄清问题，首先要对“低效”和“有效性”加以说明。本文的低效是一个相对概念，主要针对国家近年来为推动农村基础教育信息化的发展所作出的重大举措收效甚微的状况而言。“有效性”是相对行为效果与预期目标实现的程度而言，教育信息化的有效性主要指向教育信息资源的投入与利用所产生的效果。     

农村中小学教育信息化发展策略研究

农村中小学教育信息化现状 为了澄清问题,首先要对"低效"和"有效性"加以说明.本文的低效是一个相对概念,主要针对国家近年来为推动农村基础教育信息化的发展所作出的重大举措收效甚微的状况而言."有效性"是相对行为效果与预期目标实现的程度而言,教育信息化的有效性主要指向教育信息资源的投入与利用所产生的效果.     

中小学管理人员信息化教育能力的发展探析

中小学管理人员信息化教育能力的发展状况,影响着中小学实施信息化教育的文化氛围、技术环境和制度环境.提高中小教育主管人员、中小学领导及技术管理等人员的信息化教育能力,可以为信息化教育的顺利实施提供人力保障,促进中小学信息化教育的顺利实施和信息化教学资源应用效果的提高.