西方音乐教育思想对我国音乐教育的启迪

文章概述了西方国家的几类具有代表性的音乐教育思想，进而从教育目的、教学方法等角度出发，论述了这些教育思想给我国音乐教育带来的启迪。     

如何抓好大客车司机思想政治工作

搞好思想政治工作，必须从职工的思想实际出发，抓好典型教育，搞好底层党建工作，培养职工干部积极健康的生活情趣。本文从车队司机的队伍的现状出发，结合石油企业的优势，分析论述了当前思想政治工作的重要性，存在的问题以及如何加强和改进思想政治工作。     

浅谈建立大学新生入学教育模式的重要性

对于大学生管理工作而言，新生入学教育是不可忽视的重要环节。本文拟通过对新生现状的调查分析，就建立新生入学教育模式重要性进行了探讨，确保学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的教育培养，为学校未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。     

探索大学生思想政治教育的新思路

大学生思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分,是高校人才培养的子系统.21世纪,思想政治教育面临许多新情况和挑战.我们必须与时俱进,针对目前大学生思想中存在的突出问题,以生为本,把握高校学生思想政治教育工作的时代内容,拓宽学生思想政治教育的渠道,促进大学生的全面发展,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人.从大学生思想政治教育的重要性出发,分析大学生思想政治教育存在的问题及辅导员对大学生思想政治教育的作用,最后提出大学生思想政治教育的新思路.     

加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学的思考

新时期,职业院校学生思想政治理论课教育教学工作面临着许多新情况和新问题,任务非常艰巨。学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓,要充分认识思想政治工作的重要性,从贯彻科学发展观的高度,把思想政治工作放在教育教学工作的首要地位;坚持以人为本,与时俱进,从培养社会主义建设者和接班人的战略高度,大力加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学工作,切实提高思想政治教育教学工作水平。     

加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学的思考

新时期,职业院校学生思想政治理论课教育教学工作面临着许多新情况和新问题,任务非常艰巨。学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓,要充分认识思想政治工作的重要性,从贯彻科学发展观的高度,把思想政治工作放在教育教学工作的首要地位;坚持以人为本,与时俱进,从培养社会主义建设者和接班人的战略高度,大力加强和改进高职院校思想政治理论课教育教学工作,切实提高思想政治教育教学工作水平。     

如何增强思想政治理论课教学的实效性

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。然而,从以往教学的情况看,思想政治理论课的育人效果尚不尽人意,这里有多方面的原因,但最主要的原因还是课堂教学没有起到应有的作用,我们学院的思想政治理论课也面临这样的问题。     

论思想政治工作内容设置的基本要求

思想政治工作的两个核心问题是，教育内容的设置和教育方式的开展。其实，就思想政治工作的实施来看，内容不仅决定其方法和机制的展开，而且内容还最终决定思想政治工作的价值取向。所以，无论从思想政治工作内容在整个思想政治工作体系中的位置，还是从思想政治工作实效性的衡量标准来看，思想政治工作的内容设置，实质是对思想政治工作内容设置的理想目标与现实落实状况、理论与实际、主观与客观的比对，是思想政治工作内容的成效和效益分析，也是改进和创新思想政治工作内容的逻辑基础。     

构建高校思想政治教育的科学模式

随着社会主义人文观念的提出,高校更加重视于思想政治教育工作,这对于当代大学生自身素质的培养都是极为重要的.高校青年作为社会现代化建设的主力军,其个人思想政治水平直接影响到了日后的行为活动.为积极改善大学生们的思想政治水平,高校积极开设了相关的专业课程教育,且取得了显著的教育成效.但从目前的教育情况看,我国高校的思想政治教育还存在着诸多问题,这些都是需要教师们积极反思的.     

加强我国普通高校通识教育中音乐教育的几点思考

我国许多普通高校结合自身实际情况对音乐教育做了一些有益的探索，也取得了长足的进步，但艺术教育事业在我国还处于探索阶段，尤其音乐教育尚不成体系，在教育思想、教学原则及实践方面尚存许多问题。本文通过分析目前我国普通高校在音乐教育教学中存在的一些问题，对今后如何加强通识教育中的音乐教育提出几点意见和思考。     

食品质量与安全专业课程群育人模式的改革探索

目的 随着我国新型教学模式的推广和高素质人才培养理念的普及,加强课程间的优化组合,形成关联度高的课程群势在必行.方法 通过以课程思政工作室为载体,食品质量与安全课程群建设为依托,探讨"知识传授、能力培养、价值塑造"为一体的"三位一体"思政育人理念.通过设立院级课程思政工作室,创建思政专题沙龙、课程思政服务社会等形式,使教学与思政有机融合,强化课程群教师的日常管理和课程建设,研讨课程思政与专业教学的结合点,加强对学生的正确引导,发挥思政示范辐射作用.通过课程思政实施情况问卷调查,实时反馈课程群和思政工作室建设成效.结果 85.7％的学生认为教师在课堂上能做到言传身教,是学生学习的榜样;84.8％的学生认为教师将课程思政融入教学中,有利于学生的德育培养;90.1％的学生认为有必要在课程教学中融入思政内容;96.8％的学生接受课程组教师开展教学改革.结论 将课程群建设与课程思政相结合,能使教师在教书育人的同时,提升学生的培养质量,通过思政育人模式改革,最终实现"三全育人"的建设目标.     

新校区公寓思想政治工作的制约因素及对策探讨

随着众多大学新校区的建立，新校区公寓学生思想政治工作成为新校区工作的一项重要内容。这项工作好坏及到位与否直接关系列新校区的安全稳定和学校其他工作的开展。分析影响和制约新校区公寓思想政治工作开展的因素，有利于加强和改进这项工作，促进新校区的发展。     

论网络环境下思想政治教育方法的创新

新时期网络环境在各方面对我们所处的时代产生着深刻影响，亦对高校思想政治教育产生影响；高校思想政治教育的实效性及理想教育效果的获得，必定源干坚持不懈地对其方法论研究的与时俱进，教育手段的现代化追求，多层次、多视角的方法研究的执着；源于对“育人为本”教育理念的深刻认识。     

高职艺术设计专业课程思政建设路径研究--以设计构成课为例

分析高职院校思政教育的现状及艺术设计专业课程思政的必要性,探索高职院校艺术设计专业进行课程思政教育实施的路径及措施,并以高职院校艺术设计专业的基础课程"设计构成"课程为例,在实际教学中,结合在线数字教学平台,通过典型的案例融入课堂思政元素,进行课程思政教育的实践,在学生获得专业知识的同时开展了人文素质教育,实现了课堂思政教学改革的最初目标。     

做好大学生思想政治教育工作需要的几个意识

在新形势下,大学生思想政治教育工作面临着新问题、新任务、新要求。如何做好大学生思想政治教育工作,使之更具有实效性和针对性,需要思想政治教育工作者要具有以人文本意识、服务意识、创新意识、学习意识、榜样意识,差别化、个性化地做好大学生的思想政治工作,切实做到解决思想和解决实际问题的有机结合,有效地提高大学生思想政治教育工作的说服力和号召力。     

新形势下高校《食品添加剂》课程思政教学改革研究

目的 为适应新时代中国特色社会主义对思政教育课程高水平发展与高素质人才的培养要求，极有必要以专业知识为载体，以课堂教学为媒介，开展课程思政教学改革研究。方法 在介绍课程思政建设背景的基础上，提出基于“三位一体”培养理念，开展集知识、能力、素质并进的知识–能力–素质（Knowledge-Ability-Quality,KAQ）思政育人培养模式。同时，结合凝练课程思政元素、党史故事融入课程教学，以问题为导向的启发式在线教学设计，丰富课堂授课与教学手段，改革课程考评体系等，并采用问卷调查结合学生访谈的形式改进教学方式。结果 92.0%的调查对象认为《食品添加剂》课程分值比例分配合理，并有96.8%受访者对教学模式表示赞同，可见教学改革已得到选课学生的普遍认可。结论 在《食品添加剂》课程教学过程中融入文化自信、求实创新、诚信与职业道德教育等案例内容，充分发挥课程思政对当代大学生的育人作用，实现专业教育与品德修养共同提高。     

中国网络远程教学满意度指数模型实证分析

信息技术在远程教育中的应用导致了教育"网络时代的终身学习"的革命性变革.远程教育已不再是常规教育的一种补充.而是未来教育模式的一种代表.这一重要变革也自然引起了社会各界对网络教育满意程度关注.根据我国网络远程教学的具体情况,对ACSI进行调整之后,提出了中国网络远程教学学员满意度指数模型(CNESI),而后利用结构方程分析软件L1SREL对上海310名网络教育学员样本数据进行了模型验证分析.研究结果验证了作者提出的网络教育满意度指数模型在我国的适用性及模型中一些潜变量之间的相互关系.最后,根据实证分析的结果提出.注重网络教育系统的易用性和实用性开发,提高网络教育系统的稳定性是目前我国进一步提高学员网络教育满意关键.     

Environmentally Smart Engineering Education: A Brief on a Paradigm in Progress

Sustainable development has become the dominant economic, environmental, and social issue of the 21^st century, yet its broad infusion within engineering education programs remains a challenge. This paper discusses the importance of environment and sustainable development considerations, the need for their widespread inclusion in engineering education, and the impediments to change. The roles of ABET and others in the evolution of these considerations in engineering education are presented; however, it is through the ABET engineering criteria that broad adoption of environment related considerations in engineering education will most likely occur. An effort to achieve this aim is described.     

Education and research in Japan

Good education has given Japanese industry and research an advantage over many other countries. Using personal experience of education and research in Japan, the authors outline the present education process and some future developments. The pervasiveness and homogeneity of the main-stream education system in Japan is first described. The programme of study and spartan life of students in university faculties are then outlined. The types of research open to successful students in Japan are illustrated by a broad outline of its funding and examples of research programmes     

我国高等工程教育中的人文素质教育研究综述

文章对近十几年来有关人文素质教育的概念、内容、地位和作用、高等工程教育中人文素质教育缺失的原因分析、途径和对策等方面的研究进行了综述.认为当前有关高等工程教育中的人文素质教育研究文献丰富,但系统研究不足;实践形式丰富,但工程特色不足.