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为解决高校智能机器人工程专业在教学实践环节中教学定位不明确、缺乏规范的课程标准与教学模式、教学评价指标不够全面等问题,从机器人工程专业学科的综合性和实践性强、交互性和探究性强的教学特点入手,以多类型移动智能机器人平台为对象,围绕机器人本体结构设计、运动控制与作业系统的仿真与工程验证,构建以电子电路设计—控制软件—离线与系统仿真-项目实践为一体的学习框架,实现《智能机器人技术》从认知型教学到应用型教学,再到研究型教学的贯通式和项目导向式教学。实践表明,改革后的《智能机器人技术》课程的教学内容和方法保证了理论教学与实践教学的先进性,提升了学生的专业水平,培养了学生的项目经验和工程应用能力,提高了学生的科学素养和综合能力。 相似文献
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随着3G通讯技术、物联网技术、机电控制技术、多媒体技术的日趋成熟,基于相关技术的产品也备受消费者的欢迎.本文结合当前机器人技术和嵌入式技术的融合发展方向,提出了一种基于ARM9与3G网络相结合的智能机器人,给出了系统结构设计,硬件模块设计,软件设计等. 相似文献
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为满足足式机器人教学实验需要及提高实验平台可靠性,研制了一种基于虚拟仿真技术的足式机器人创新实验平台。该实验平台基于PyBullet虚拟物理引擎搭建,通过设计步态规划、步行控制等功能模块,能够完成足式机器人步态规划、步行控制等算法的仿真验证等任务。同时,依托该平台展示涉及机械设计、软件开发等专业方向的教学内容,有利于智能机器人课程实践教学的开展。基于该创新实验平台,设计了一个拥有13个自由度的足式机器人,能够完成自主步行、上楼梯等功能。实践表明,该创新实验平台具有实验成本低、高度可定制化的优点,非常适合科学研究和实验教学中需要个性化定制机器人的应用场景。 相似文献
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智能机器人是现代高科技的产物,以其工作效率高、稳定安全、机动灵活的特点成为人类某些领域的工作替代者,主要应用于工作环境危险恶劣、劳动强度高的行业。智能机器人以传统机器人为基础,与传感器控制技术、信息技术有机融合形成的“仿人类”,当前已经进化到多传感器融合的阶段。作为机器人与外界环境连接载体的传感器,配备的种类和数量都在增加。文章阐述了智能机器人传感系统,对其融合的基本原理进行介绍,分析了多传感器信息融合系统构成,深度探索了机器人的多传感器信息融合技术路径,最后对关键问题进行了总结。 相似文献
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阐述机电创新平台的特点,探索多元化的电工电子实训教学实践方式,结合机电创新平台设计智能机器人主题创新实验项目,采用各种控制模块以及机械套件完成机器人的自主搭建。 相似文献
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机器人教育与大学生创新能力培养的探索 总被引:18,自引:2,他引:16
“智能机器人”是一门跨专业、高度综合的新兴学科。它综合应用了多门学科的最新成就。是机电一体化的典型产品;也是我们进行教育改革。培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体。本文在阐述机器人教育和创新教育的基础上,分析了机器人教育在大学生创新能力培养中的作用,结合实际讨论在科技竞赛活动、教学实验以及实践环节中如何具体实施的问题。 相似文献
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内容导读,当前人工智能、智能机器人、人机交互理论与技术发展迅猛。随着传感器、集成电路设计和智能算法的进步带来机器人感知能力的快速提升,人工智能中柔性传感器、智能机器人、人机交互算法的应用不断取得进步。基于柔性传感器的人与机器人的交互、机器人与机器人的交互以及人机协同作业等领域已有一定的成功应用,因此学术界掀起了柔性传感器、柔性共形天线、人(机)-机交互智能感知系统与智能算法的研究热潮。 相似文献
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自2013年以来,变电站智能巡检机器人应用是国网公司运检专业重点工作,衡阳公司作为智能机器人应用试点单位,目前已为变电运维室5个220kV变电站配置两套智能巡检机器人.为此省公司特别下发了《国网湖南电力智能巡检机器人应用规定》,对智能机器人的验收管理、使用管理、维护管理、存储运输管理及检验管理作了详细的补充说明,为规范变电运维班组智能巡检机器人集中管理与应用,提供了指导方针,确保了变电站设备巡视质量,提高了变电站智能巡检机器人的运用可靠性. 相似文献
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传感器在现代社会被人们通俗的称为“电子五官”,应用广泛,所以,传感器技术与通信技术、计算机技术并称为信息技术的三大基础产业,是物联网时代发展的核心技术。而干簧管的原理与应用是传感器技术的入门课程,其应用性、实践性都很强,本人结合教学实践和一体化教改精神,对干簧管的课堂教学进行了循序渐进的环节设计。 相似文献
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智能机器人在高等院校工科信息类专业教育中具有重要作用.本文首先简要介绍了我校在机器人教学和竞赛组织方面的基本情况,特别针对目前面向自动化、仿真和机械专业本科生所开设的"军用机器人技术"课程,详细介绍了它的教学目标、教学内容、教学方法、实验以及考核方式.最后,我们结合教学实践,从教学内容、方法和实验以及与竞赛的结合等方面... 相似文献
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