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全球经济一体化的背景下,英语不管是在工作还是旅游中,都有很大的应用性,英语学习也受到更多的关注。大学英语写作是英语教学内容中的重要组成部分,也是英语教学的难点。随着互联网技术的发展,应用“互联网+”技术,创新英语教学方式,可帮助学生更好地学习英语写作。本文主要分析目前大学英语写作教学传统模式中存在的弊端,以及基于“互联网+”技术,大学英语写作教学模式创新的必要性,对大学英语写作教学的创新模式进行探讨,以供教育工作者参考。 相似文献
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“互联网+”是在互联网技术基础上,将云计算技术、大数据技术等新兴科技进行有机整合,充分发挥出信息技术的应用优势。而今,“互联网+”在教育领域得到了广泛应用,教师教学设计、学生自主学习与生活都离不开“互联网+”技术的支持,其中大学英语教学尤甚。“互联网+”本文通过探究“互联网+”对大学英语教育改革的重要作用,提出“互联网+”视角下大学英语教学创新的主要方向,总结了“互联网+”与大学英语教育融合发展的有效途径,以期为广大大学英语教育工作者提供一定的建议和意见。 相似文献
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在科技飞速发展的今天,互联网技术已经应用到生活的各个方面,在教育领域,“互联网+”教育模式的出现,打破了传统教育的壁垒。尤其是在高校美育工作中,它能促进学生新生态美育观念的养成,能引导学生更好地感知美、鉴赏美和创造美。高校需重视美育工作,是对中国传统文化的传承和发扬。随着“互联网+”的到来,高校对美育工作予以了重新审视和践行,但目前高校美育工作中还存在一些问题有待解决,基于此,本文重点阐述了“互联网+”时代下高校开展美育工作的对策。 相似文献
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随着互联网技术的发展,大学英语的教学模式也发生了很大的变化,在"互联网+"的时代背景下,传统方式的大学英语教学模式已经不能满足社会对大学生英语素质的要求.因此,结合上述的背景提出在英语教学中采用互联网+的策略,并结合两个比较突出的系统设计实例,进而展示现代互联网下的英语教学模式创新. 相似文献
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在数字经济时代,网络化、信息化与各行业或跨行业结合呈现出愈发紧密的趋势,“互联网+”被赋予了新的发展动能。“互联网+”与创新创业结合,为大学生就业创造出新的机遇,同时也要面临新的挑战。本文通过分析“互联网+”对“双创”产生影响的正负面因素,剖析数字经济时代制约高校开展创新创业教育的实际问题,进而构建针对创新创业的评价机制,以此完善创新创业教育指导体系,多元化、多途径、高质量地拓宽学生就业途径,为社会主义全面现代化建设培养领军人才。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,信息化已深入各行各业,成为最重要且科学的生产辅助工具。在教育教学中,“互联网+”作为重要的教学工具,全面突破时空限制,刺激学生的多重感官,营造直观且生动的教学课堂。作为“互联网+教育”的基础及前提,网络资源的重要性显而易见。英语教师需要坚持多措并举以及与时俱进,掌握多媒体网络资源的使用要求,以多媒体教学为依托,积极实现多种优质网络资源的高效利用及科学配置,为学科教学注入生机及活力。本文着眼于中职英语教学网络资源的利用现状,深入分析“互联网+”时代下中职英语教学网络资源的利用价值要求以及具体对策。以期为提升中职英语教学质量及层次提供相应的参考。 相似文献
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“互联网+教育”背景下,网络技术在教育行业中的应用取得较好成效,促使教育和时代发展同步。中职英语教学与“互联网+教育”结合,可以发挥现代互联网技术的教学优势,并对学生学习产生积极影响。根据“互联网+”背景研究和分析中职英语教学可推动中职英语教学水平的不断提高。 相似文献
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近些年来,我国加大了对高职院校教育教学工作开展的关注力度,同时也更加关注高职学生的心理健康教育和发展。高职教师应该结合学生的成长以及发展特点,与互联网背景相结合,引入积极心理学的相关理念与思路,构建起符合高职学生实际特点的心理健康教育体系。本文首先针对“互联网+”背景下高职学生心理健康教育工作开展现状以及常见问题进行阐述,明确了“互联网+”视域下基于积极心理学研究视角的高职学生心理健康教育方向,提出了“互联网+”视域下基于积极心理学研究视角的高职学生心理健康教育路径,希望可以切实建立起符合学生实际特点且具有实用价值的心理健康教育体系,帮助学生在日常的学习以及生活中做好相关的心理建设工作,引导学生在充满正能量的环境下成长,沿着正确的价值观以及既定目标方向不断发展和进步。 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展,互联网已融入人们生活与工作的方方面面。在教育教学领域,互联网技术的融入创新了教学方式。本文围绕在“互联网+教育”环境下英语语言教学模式内涵及重要性的基础上,探讨利用互联网与教育融合的优势创新英语语言教学模式的具体建议。通过丰富英语语言教学内容、建设英语语言资源库、促进课程教学方法创新以及优化课程教学评价方式等方面的创新,充分发挥互联网与教育融合的优势,实现互联网环境下英语教育的改革与创新。 相似文献
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随着科学的不断发展,与现代信息技术与互联网的快速进步,“线上+线下+虚拟仿真”混合式教学逐渐得以完善,并开始运用到教育领域当中。现如今,“线上+线下+虚拟仿真”混合式教学技术已经开始全面融入高校的电子商务综合实训当中,高校需要不断的挖掘"线上+线下+虚拟仿真"混合式教学在教育教学中的功能与优势,提高高校教育教学的教学质... 相似文献
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随着大数据和云计算技术的快速发展、信息技术的大范围普及，高校财务管理工作经历了技术和思想的巨大变革，逐渐从“+互联网”转变为“互联网+”。互联网推动了高校财务管理系统的建立，而高校财务管理系统改变了传统的财务处理流程，更新了财务管理模式，扩展了会计核算的方法路径，为未来的发展奠定了坚实的基础。文中分析了“互联网+”对高校财务管理的作用和意义，列举了“互联网+”在财务管理系统的具体应用方法，以期提高高校财务管理工作的效率，提升“互联网+”与高校财务管理的融合度，使高校财务管理工作与时俱进，迈上新台阶。 相似文献
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近年来，随着教育信息化2.0行动计划的颁布，以及“互联网+教育”模式的持续推进，高校信息化建设也迅速发展，业务系统融合度越来越高，网络攻击也越来越频繁，网络空间的安全问题形势越来越严峻，随着网络安全等级保护制度开始实施，为高校网络安全建设工作提供了指南。本文依据等保2.0的防护框架，以高校信息化系统建设为基础，分析了信息系统的特点及安全现状，提出了高校信息安全立体防护体系构建的方法和对策。 相似文献
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互联网技术的飞速发展为各行业领域的发展带来了新的机遇。教育教学也受益于它正逐渐走向教育信息化。现阶段,传统教学方式已经不能满足当今社会对人才培养的要求,在此背景下,中职英语教学也应进行相应改革,以提升中职学生的英语学习能力及英语应用能力。本文以“互联网+”为背景,探讨了中职英语教学改革的价值,并提出了相应的改革策略,以期提高中职学校的英语教学能力。 相似文献
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在“双一流”建设和“互联网+”背景下,一流教育、一流专业建设的推进和信息技术快速的发展深刻影响着高校教育教学改革。随着互联网、大数据的普及,也为高校教育的发展迎来了新的机遇,迫切需要高校转变现有人才培养模式,培养出具有服务国家、区域、地方的创新型卓越俄语人才。 相似文献
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互联网时代是信息高速发展的时代。结合互联网技术的应用,初中物理实验教学结合能够快速增强教学质量。“互联网+教育”模式是一种符合时代发展的新型教育形式,近年来在应用过程中也受到了教师的欢迎。而教师对互联网的熟悉程度决定了在教学应用中“互联网+教育”的效果展示。作为一名教师,需要快速增强自身在互联网环境中的教学能力,通过“互联网+教育”模式的应用来夯实教学教研基本功,探索新的教学形式,从而提升自身在“互联网+教育”模式下的综合教学水平。 相似文献
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在“互联网+”背景下,信息技术在教育领域得到了广泛运用。不管是在课堂教学方面,还是课后指导方面,均对学生的各项学习需要提供了重要的支撑和帮助。因此,初中化学教师应该积极使用互联网技术,综合多元化的教学信息,切实激发学生的学习热情与主动性,促进现代化教育事业的发展,构建更为高效的化学课堂,以此来实现学生的全面提升。基于此,本文对“互联网+”背景下的初中化学高效课堂构建进行了分析。 相似文献
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当下随着我国社会经济高质量发展,教育事业也迎来了快速进步,英语已经成为各个教育阶段中极为重要的教学内容。对于幼儿教育来说,高水平的师资力量是确保幼儿接受良好教育的重要基础。基于此,本研究针对幼儿英语教师职前培养模式的研究现状展开探究,并根据“互联网+”背景。进而提出了优化幼儿英语教师职前培养的主要内容,以期能够为相关教育工作者通过参考与帮助。 相似文献
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随着人才培养体系科技化的不断发展,统筹教育发展,整合教育资源,建设现代教学体系成为新时代教育发展的新课题。“AI+”领域是利用人工智能技术和互联网平台,实现AI与传统行业、新兴行业的深度融合,创造新的发展生态,它与工业、商业、金融业等行业的全面融合,推动了经济形态不断发生演变,带动社会实体经济的生命力。在高等教育的产业性背景下,高校需充分运用其优势,加大对“AI+”的开发与研究投入,引入“AI+”在现代产业教学体系建设的资源,选择合适的课程内容,转变教学模式,提高教学质量,培养优秀人才,促进并完善现代产业教学体系的建设。 相似文献
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在互联网技术飞速发展的时代,传统的面对面线下授课模式已经难以满足成人教育的需求。尤其是在“互联网+”的教育理念下,推进社区成人教育的发展成为当前的重要任务之一。本文从成人教育信息化建设的重要性出发,简要分析了在“互联网+”背景下社区成人教育所面临的发展挑战,并从构建原则、模型构建以及系统开发三个方面,阐述了在“互联网+”背景下社区成人教育发展路径。。 相似文献
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随着人工智能技术的快速发展,深化“AI+智能”应用以推进高校教学生态体系的优化与升级,已成为教育领域发展的一种重要趋势。为顺应这一趋势,加速构建智慧教学生态体系,更好地利用“AI+智能”技术推动教学质效升级,成为当前高校教学创新发展的重要举措。基于“AI+智能”的高校智慧教学生态体系主要通过综合应用多种智能技术,实现教学内容的多元化,为学生提供个性化的学习体验。文中从智慧教学生态体系的基础理论入手,在精准把握“AI+智能”技术在高等教育中的应用优势的基础上,进一步提出了“AI+智能”赋能高校智慧教学生态体系构建的实践策略,以期为推动高校实现智慧化教学提供有益的路径参考。 相似文献