网上教学的挑战

网上教学是一种新型的教育方式,将对传统的教学方式和教学观念产生革命性的冲击．文中介绍了网上教学在国内外的现状,对普通高等院校如何开办网上教学,网上教学对高等院校的影响等方面进行了详细的阐述,并根据网上教学在我国发展的状况简述今后网上教学的发展     

一种基于网上阅卷平台的构建方法

考试是现代社会选拔人才的重要方式,阅卷工作是其中重要一个环节.以华中师范大学高考网上阅卷平台为例,分析了网上阅卷平台的网络结构、软件结构和网上阅卷工作流程.并针对其中缺陷,提出部分改进方案.     

网上政治学教学资源的利弊分析与对策研究

对于政治学教学工作来说,网络中的政治学资源既有无可比拟的优势,又存在各种各样的弊端。本文以先进的教育教学理念为指导,对网上政治学资源进行了归纳、对比研究和分析,指出其利弊所在,并就政治学教学工作如何充分利用网络资源,扬长避短,提高教学质量,科学、合理地实现政治学教学目标,提出了教学理念、教学方法方面的对策性建议。     

网络教学系统的构建

以自动控制原理课程为例介绍了网络教学系统构建的设计与实现，本系统包括多媒体虚拟教室、远程考试系统、远程交流系统、作业发布系统、虚拟实验室等．为实现控制教育目标，培养掌握先进理论与技术的、有创造力的、能解决实际问题的工程师．提供一个以学生为中心、融入教师教学经验、学生成为学习主体的网上学习环境，最终实现个性化学习的目标．     

基于ASP.NET的网上答疑系统的设计与实现

采用非面对面教学形式的网络教学答疑系统,学生提问和教师答疑可以不受时间和地点的限制,体现了网上答疑的开放性、交互性和自主性等特点。介绍了一个基于ASP.NET的网上答疑系统的结构组成和基本功能,并给出了基于ASP.NET技术实现网上答疑系统的方法。该系统采用SQLServer2000作后台数据库服务器,用ASP.NET编写Web服务器有关程序,用ASP.NET组件ADO.NET访问数据库,客户端用网页浏览器即可访问本系统。系统为用户提供了实时答疑和异步答疑两种答疑方式,异步答疑子系统是在网上为每位教师、每门课程提供的答疑空间,学生和教师可随时登录系统进行提问和解答问题;实时答疑子系统实现了教师和学生同时在网上交谈式的答疑。整个系统较好地利用了网络资源,实现了教育资源与教育方法的共享。     

网上书店的分析与实现

随着互联网技术的发展和普及,电子商务已接被广大的互联网用户所接受,网上书店系统作为该领域的应用,通过网上书店系统的建设以实现对商业零售企业提供信息化管理,建立了网络销售系统.本文着重论述了网上书店的需求分析和功能模块的设计.     

基于模糊综合评价的网上信任度探讨

电子商务的发展带动了网上购物的进步，网上信任是影响网上购物的一个很重要的因素。分析了信任以及网上信任的影响因素，建立了网上信任的模糊综合评价模型，并运用此方法对一个商家的信任程度进行了研究。     

网上学习平台的技术实现

调研自考生在自学过程中的需求,调研部分省自考办现有的助学网络,参考一些国内外远程教学系统的成功案例,提出“以学生为中心,重视学习过程”为设计思想的网上学习平台教学模型．提出网上学习平台在技术实现层上由“虚拟教室”、“学习材料库”、“电子图书馆”和“学习支持”等四个基本模块构成,着重对上述四个模块的功能实现和它们之间的接口进行分析和讨论,并在此基础上完成了网上学习平台的研发工作,为广大的自学者提供一个新的、有效的学习手段。     

基于网络技术的开放式教育平台的分析与研究

基于网络技术的开放式教育平台为师生提供了一个网上教学、学习的新环境,是一种新型的教育模式。本文对教育平台应实现的功能及特点进行了较为详尽的讨论。     

基于ASP的网上书店的设计与实现

网上书店是近年来随着网络技术的发展而产生的一种新型的图书销售形式,是Internet电子商务在图书销售行业发展的必然结果。本文论述了网上书店系统的设计目标、系统需求和总体设计方案,较详细的论述了网上书店系统的设计和实现。最后,本文对网上书店系统进行了总结并提出了还需要改进的问题。     

高职院网络课程建设的思考

随着以多媒体技术和网络技术为依托的现代远程教育的发展,网络课程建设也随之发展,成为网络教学的重要资源。网络课程区别于传统课程,有其自身的特点。新形势下高职人才的培养,要求高职网络课程从诸多方面进行改进,使网络课程建设与应用走上可循环发展的良性轨道。     

增强高校形势与政策教育教学实效性——“05方案”实施后的探索

“05方案”实施后,各高校的形势与政策教育教学取得了一定的实效,但仍有一些不尽人意之处。为进一步增强我国高校形势与政策教育教学实效性,文章从提高思想认识、强化师资队伍建设、加强教学研究、规范教学管理、拓展社会实践和完善网络教育等方面进行了探讨。     

对电子技术实践课程建设改革的探讨

文章分析了高职院校电子技术课程现状及存在的问题,提出了在电子技术课程中通过采用紧贴电子科技发展潮流的教学手段及在此过程中确保培养学生的课程目标和职业目标的实现,通过网络以职教新干线为平台,实现学院的共享型网络互动学习及优质教育资源共享机制的新模式.     

积极开发网络多媒体教学环境

阐述了网络多媒体教学环境适合人类学习规律的优势所在,从学院实际情况出发,说明了网络多媒体教学环境的开发设想． 着重强调网络多媒体计算机技术进入教学是深化教育教学改革的方向     

数据挖掘在网络教学评价中的应用

随着互联网和教育事业的日益融合和发展,网络教学已成为当今教育研究热点.通过关联规则对学生的教学反馈信息进行挖掘,寻找网络教学过程中有价值的信息,从而达到提高教学质量的效果.     

网络教学中的教师素养探索

随着多媒体技术和国际互联网为代表的当代网络信息技术的不断发展，现占息技术正在改变着人们的生活方式和学习方式，开展网络教学将是学校教育面临的必然选择。从事网络教学的教师不仅需要具有所授课程知识的基本素养，而且需要具备网络教学中所需要的多方面的信息素养和技术素养。文章通过分析网络教学与传统教学的差别以及网络教学的特点，探究教师应具备的基本素养、信息素养和现代教育技术素养。     

高等教育模式发展与高校教材形式类型探讨

计算机与网络技术在高等教育过程中的应用将促使高等教育的模式发生变化 ,从而引起高校教材内容与形式的变革。纸质教材、电子教材及两者的混合 ,是 2 1世纪初高校教材的基本类型。电子教材的广泛运用 ,将改变教师的传统角色 ,增强学生的主体意识 ,促进学生能力培养。     

多媒体课件开发的现状及策略分析

随着信息技术的发展,多媒体技术作为一种新的教学手段被引入教育教学,多媒体课件在教育教学过程中也发挥了重要作用。但由于各个方面的原因,在多媒体课件开发过程中还存在着许多问题。本文通过对我国多媒体课件开发现状的分析,探讨课件开发中存在的问题,提出多媒体课件开发的策略。     

构建基于Moodle教学平台的混合式教学模式的实践

当前,职业教育领域正在进行深刻的变革,信息技术在职业教育中的应用深入的趋势已不可阻挡。传统的高职教育模式已经越发显现出无法满足经济快速发展和社会全面进步对现代社会人才的需求。传统的教学方式和基于网络环境的完全自主的教学方式都有其弊端,基于开源的Moodle教学平台,开设了"计算机文件基础"网络课程,采用混合式的教学模式进行了教学实践,取得了理想的教学效果。实践结果表明,基于Moodle教学平台的混合式教学模式能有效促进学生探究学习能力和协作学习能力的提升,是符合高职教育发展的高效教学模式。     

高等职业院校信息化建设之我见

以电脑、多媒体及网络通讯为基础,以各种现代化信息技术在学校广泛应用为特征的教育信息化,正在迅速改变着学校教学、科研和管理等多个方面.校园信息化建设已成为学校促进教育改革,适应信息化社会对教育发展要求,提升自身管理水平及综合竞争实力的重要手段.本文通过对高等职业院校信息化建设目前现状和特点的分析,对高等职业院校信息化建设提出自己的一些见解.