论以制度建设推动云南职教集团发展

职教集团化办学是高等职业教育中正在探索的新生事物,是以行业为纽带的松散型的职业教育联合体。如何实现职教集团资源共享、优势互补的组织优势,需要从政府及主管部门层面、职教集团自身层面、会员单位的工作层面加强制度建设,共同为职教集团的发展创造良好的环境。云南是欠发达地区,职业教育发展面临诸多困难,立足桥头堡建设的历史发展机遇,探索通过制度建设推动职教集团良性渐进发展,具有很强的现实意义。     

现代语境下职教集团机制建构

机制改革与创新是推动职教集团运行的现实路径。制约职教集团机制建构的要素主要是导向的选择、平台的搭建,以及要素的整合。在导向的选择中面临行政导向与市场导向的博弈;在平台的搭建中应关注利益结构、治理结构和管理结构;在以上基础上实现要素的整合。     

职教集团现象的几种理论诠释

从教育经济管理的需要出发,运用经济学、社会学和政治学等三种理论的某些论点,对我国职教集团的生成和存在进行了诠释,指出了缘起与理由,同时也提出了三种理论视角的局限性。     

基于多元跨界属性的职教集团生态耦合与功能治理

职教集团作为多元生态跨界组织,具有主体多元和组织紧密等特点。其组成要素之间形成有明确的生态位、生态链和生态圈。从生态范式分析其耦合要素,确立生态耦合的静态原则和动态机理,从生态要素集合、生态动力整合、生态目标融合三个方面使内外生态达到有效耦合与治理,有利于发挥职教集团在高职教育人才培养中的应有功能。     

湖南机械装备制造职教集团多元主体合作的现实成效与保障机制

职教集团通过体制机制创新、多元共育共培、校政行企四方联动,在人才培养模式改革,课程建设,资源共建共享,现代学徒制试点,校企"双主体"育人,企业学院等集团化办学方面进行积极探索,并取得显著成效,助推机械装备制造产业转型升级。     

浅谈高职实训基地建设

高职实训基地建设对于实现高职教育目标、保证高职教育质量是至关重要的。高职院校实训基地建设应该多种模式共存,形成不同的层次、不同的规模和不同的任务目标类型,相互补充,从而满足学生不同阶段的需求,最终实现实习实训总目标。     

高职高专实训基地建设与管理的实践——以昆明冶金高等专科学校实习实训基地建设为例

建设好示范性高职院校实习、实训基地,将有利于促进高等技术应用型人才的培养和学校专业建设,满足地方经济建设的需求。结合昆明冶金高等专科学校实训基地建设的实践,分析了高职院校建设示范性高职教育实习、实训基地的紧迫性,阐述了建设高职院校实习、实训基地的具体措施和方法。     

高职院校实训基地建设探索

实践教学是高等职业教育中不可缺少的重要环节。要加强校内外生产性实训基地建设,应探索多元化校企合作创新模式,依托实训基地建设实践教学课程体系,建立并完善实践教学评价体系和教学质量保障体系。     

突破困境 服务区域经济——云南职教集团的现状与发展途径

在全国职教集团的发展的大背景下,云南职教集团也得到了迅速发展,但在其工作开展的过程中遇到了种种困难,这是由职教集团成长的内外因素共同决定的。结合职教集团的基本性质,指出：应当通过积极开展项目合作、探索多元化发展模式、创新集团功能来突破发展困境,更好地服务区域经济。     

职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例

搭建校企之间、校际之间相互沟通、密切合作的平台,拓展与国际融合的渠道,整合教育资源,创新人才培养模式。     

高职院校实训基地建设研究

通过对当前高职院校实训基地模式分析,提出了实训基地建设中普遍存在的一些问题,给出了解决这些问题并适合当前高职学生校外实训基地建设的方案,着重提出了校外实训学生的管理方法,师资队伍建设,实训教学内容改革以及处理实训与就业、实训与创业之间关系的建设性思路。     

常州高职教育园区大学生创业基地建设的调研与思考

常州高职教育园区建有七家大学生创业基地,面向创业者开展创业培训、项目辅导和活动服务,取得一定的创业实践教育成效。但目前基地还存在产业特色不明显、项目辅导成效不足和资本服务能力较弱等问题。明确基地项目孵化特色、提升项目辅导效率、构建多元融资渠道等是完善常州高职教育园区大学生创业基地服务的有效路径。     

内江市职业教育集团建设发展对策研究

近年来,职业教育集团建设迅速发展,加快了职业教育体制机制改革,提高了教育现代化水平.为推进内江市经济建设和职业教育事业的快速发展,在内江建设职业教育集团是目前重要的研究课题.本文从内江经济发展和职业院校现状入手,借鉴国内外职教集团建设的成功经验,提出内江市建设职教集团的对策和建议.     

高职院校Web课程群实训体系研究与构建

从Web课程群实训教学体系中存在的问题出发,在调研基础上,结合Web前端工程师和Web后端工程师2个重要的Web开发岗位的职业能力和职业素养,梳理其与Web课程群知识模块之间的联系,重新架构实训模块、评价机制,并构建了一套适应高职院校的统一的Web课程群实训教学体系.     

高职院校生产性实训基地建设和管理模式可行性探析

生产性实训是高职院校开展校企合作,创新实践教学的重要平台.从当前政府的支持、校企合作的状况以及生产性实训基地建设和管理的主要模式和保障措施方面,对高职院校开展生产性实训基地建设的可行性进行了分析,拟为高职院校生产性实训基地建设提供参考.     

长株潭三市高职教育发展与城市群建设相适应的问题研究

文章针时三市高职教育的发展主动适应城市群发展的意义和任务进行分析探讨,并对高职教育的资源充分运用于城市群的发展提出了相应的策略和建议。     

高职院校实训条件建设与管理探析

加强实验室建设和管理,是目前高职院校实验室建设的重要课题。应明确实验室建设和管理中存在的主要问题,注重实验室建设与管理策略,重视实验技术队伍的建设和管理,建设开放的实验教学环境,突出实践能力培养,改革人才培养模式,在培养高素质技能型创新型专门人才方面发挥应有作用。     

高职教育质量建设创新研究

针对高职教育质量建设所存在的短板问题进行研究,认为高职教育质量建设的先导是观念更新,前提是体系创新,根本是机制科学,关键是技术手段,保障是特色文化。