信息技术课凸显创新教育之我见

初中信息技术课，鉴于其学科特点，应该成为凸显创新教育的一个重要实践阵地。笔者结合初中信息技术教学的实践，就信息技术课如何渗透、凸显创新教育谈一些浅见。     

新时期中专技校信息技术课创新教学的思考

本文按照新课标的要求,结合新时期中专技校信息技术课的教学特点,做出了信息技术教师要想把学生培养成社会有用的人才,必须有较为先进的教学理念,创新教学的思维和自身整体素质的提高.     

巧上信息技术课

本文是作者在近几年的信息技术教学实践中比较有成效的做法的总结。包含四个内容。构建学生对信息技术教学的兴趣平台，是学生学习的巨大动力；运用任务驱动，促进基础发展；精讲多练。培养学生的自学和创造能力；艺术课融入信息技术课堂，益处多多。教学中注重突出学生的学，充分发挥学生的自主能力。体现学生之间的协作精神，学生的学习过程变被动为主动，变消极为积极，课堂焕发出生命的活力。     

浅谈计算机教学的创新教育

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力等。在计算机教学中通过对学生的创新意识、创新思维、创新能力的培养,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,更加激发学生的创新激情,为未来的高层次创造活动打下良好的坚实基础。     

信息技术课教师的必备素质

目前 ,中小学中普遍开设了信息技术课程 ,也有越来越多非对口专业的教师改行从事信息技术课程的教学工作。信息技术课程是一门新兴的不断发展的学科 ,这对授课教师提出了相当高的要求 ,本文提出将现代的教育理念、熟练的专业知识技能和完善的知识结构、较高的信息素养这三个方面的素质作为信息技术课程教师必须具备的基本素质 ,希望能够对目前从事信息技术课程的教师有一些借鉴和启发     

计算机创新教育的基本原则

通过对河南某高校计算机专业学生创新能力的调查，从创新教育的时间安排、计算机专业的学科特点以及当代大学生的心理特点等三个方面入手，分析了计算机创新教育的要把握的几个原则，提出了在创新教育中应该注意的问题和坚持的教育理念。     

信息技术课凸显创新教育之我见

初中信息技术课,鉴于其学科特点,应该成为凸显创新教育的一个重要实践阵地.笔者结合初中信息技术教学的实践,就信息技术课如何渗透、凸显创新教育谈一些浅见. 转变教育观念 信息技术课凸显创新教育、培养学生的创新能力,教师首先必须具有创新意识,坚持以学生为主体、教师为主导的原则.教师要由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.教师主导作用体现在引导、启发、组织、帮助学生主动学习;学生的主体性主要体现在学习的积极主动性.     

课堂教学中创新教育探微

随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,教学中的以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、创新精神、开拓能     

让信息技术课适应时代发展

如同王继华老师一样不太喜欢跟随教材教学的信息技术老9币不乏其人，这正是因为现有的教学主要是针对计算机的操作。而具体的软件操作对于学生的生活有多大的作用，学会了这些操作能否使学生面对未来的社会、未来的技术环境？2002年，我曾向北师大陈丽教授请教这些问题。当时陈老师反问我：“你知道职业技术教育与基础教育的区别吗？”我无言以对。我知道她是在提醒我思考信息技术课在基础教育的作用是什么。     

信息技术课指法教学策略

信息技术向我们展示了五彩斑斓的生活画卷，受到了广大师生的青睐。但在实际教学中，教师们也经常遇到一些困惑，需要我们共同探索。     

浅议如何提高信息技术课的教学效果

信息时代,信息技术教育越来越受到重视,如何提高信息技术课的教学效果呢。本文从更新教师教育观念,创新教育教学环境,激发学生创新思维三个方面根据教学实践简单的描述了在信息技术课程教学中培养学生创新能力的一点体会。     

新课程下的信息技术课与多媒体教学

近年来,经济的发展促进了科学技术的快速发展,计算机技术被广泛的应用到人们生活与生产的各个领域中,同时也走入了学校,成为了一门重要的学科。在新课程改革的指导下,信息技术课程的内容在不断的更新,教学手段也不断的变化,多媒体教学手段的运用,是提升信息技术课教学效率的一个有效途径,而如何科学的运用多媒体教学手段,使其与信息技术课进行有效的结合,是本文讨论的重点问题。     

让信息技术课“活”起来

新学期又开始了,为了能让自己所从事的信息技术教育教学取得更好的业绩,我先对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈中最令我高兴的是．学生大都喜欢信息技术这门学科。但同学们都说一周才一节课,学得还不如忘得快。还有的学生给我提建议说：“老师。我们的信息课太死板了．上课您说什么,我们必须听,您讲什么我们就跟着练习什么,我们自己想做点东西都没有时间。”还有些学习好的学生说：“老师,有些知识根本不用您讲,我们自己也能完成。”听了同学们的这些话,我陷入沉思之中,是该好好反思自己的课堂教学了,的确有许多方面需要改进。     

信息素质教育与创新人才的培养

知识经济时代，社会的发展需要创新，而创新的关键是人才。提倡并推广信息素质教育，在培养创新人才方面有着重要的作用。     

“选修→必修→选修”——对我国信息技术课未来之路的设想

当今的世界是信息世界，各国竞相发展信息技术产业，信息产业的发达程度已是一个国家科技实力的重要的标志。大家知道信息技术的核心是以计算机和网络等相关技术。因此信息技术的普及很重要，我国由于历史原因，根据现在的实际情况，以及信息技术的自身特点，我认为我国中小学信息技术教育将经历“选修→必修→选修”的过程。