如何培养“双师型”教师浅议

本文阐述了一体化教学的必要性,并结合实际教学经验,根据我院数控加工专业开展一体化教学改革的探讨和实践,提出了在一体化教学中“双师型”教师的培养途径。     

“双师型”教师培养问题的探讨

根据高等职业技术教育的特殊性和国内外职业技术教育师资问题的研究,分析我国当前高职教师素质存在的问题,以"双师型"教师为目标,提出我国高等职业技术教育教师培养的对策。     

论中等职业学校“双师型”教师队伍建设的途径

一支高素质的“双师型”教师队伍是实现中等职业教育应用性技术人才培养目标的保障,但目前在中等职业学校“双师型”教师队伍建设方面仍存在诸多亟待解决的问题。本文对中等职业学校“双师型”教师应该具备的素质进行了探讨,并提出了建设中等职业教育“双师型”教师队伍的途径。     

对成人高职“双师型”师资队伍建设问题的研究

成人高职“双师型”教师队伍的建设问题是一个必须面对亟待解决的问题。笔者基于成人高职实际运作状况和社会需求情境,提出了成人高职“双师型”教师队伍建设的意见和建议,以期为成人高职的持续性发展作出贡献。     

高职教育中“双师型”教师队伍建设新探究

面对经济全球化,教育终身化,高职教育迅猛发展,作为高等教育的重要组成部分,高职教育承担着培养应用性人才的重要任务。如何在竞争中取得优势,师资队伍建设是关键。高职院校要树立师资队伍建设新理念,培养和造就教学名师和实训大师。本文结合现在高职院校师资队伍中存在的问题,提出加快高职院校师资队伍建设的主要对策,并对师资队伍建设进行战略性思考。     

高职院校“双师型”教师队伍建设面临的问题和对策

“双师型”教师在高职高号的教师队伍建设中起着相当重要的作用，已经纳入了许多高只院校的整体教学规划中，并且作为一项重要的任务来抓，有的院校也制定了适合自己特色的“取师型”教师的建设需要，以适应社会的要求，培养大量的高技术人才，但是也存在许多问题，需要找出一些切实可行的对策来解决存的问题。     

“一体化”教学形态是专业教师双师能力形成的主流形式

双师型教师是职业教育改革的需要,“一体化”的教学需要真真正正的双师能力的教师,需要理论与实践合二为一的知识能力已经无可厚非。只有“一体化”的教学形式,知识与能力相融合的职业教育形式才是真正符合职业教育教学规律,实现职业教育改革的正确途径。     

浅谈双师型教师的内涵和培养

本文以我校理论与实际操作一体化教学经验为基础,论述在该教学模式中教师的教学任务和工作要求,从而阐述双师型教师的内涵。并对双师型教师的培养方法进行探讨。     

基于胜任力的高职双师型教师评价探究

基于胜任力的高职双师型教师评价，应结合高职双师型教师角色的多重性，借鉴工业组织管理的先进技术，采用胜任特征模型、模拟溯验和模糊综合评判等方法，科学地评价高职双师型教师的知识、技能、能力和特质。     

浅议体育教学过程的自练阶段教师“反馈”用语的作用

1问题的提出 在运动技术的教学过程中,当学生对所学运动技术动作掌握到一定程度后（特别是进入改进提高技术动作阶段）,教师的示范、讲解会相对戚少,学生的自练必然增加,此时教师的教学艺术主要就体现在能否针对学生的练习情况来施用合理的提示用语。     

浅谈双师型教师队伍的培养和建设

高职教育是培养技能型和实用型的新型专业技术人才,在高职院校中培养和建设一支高水平的双师型教师队伍,既迫切又有必要。本文阐述了双师型教师的条件、双师型教师队伍的培养建设和双师型教师应该具备的能力,以期形成健全的高职师资队伍的培养建设体系,开创高职教育更加辉煌灿烂的明天。     

独立学院美术双师型教师队伍建设的策略分析

独立学院美术专业人才培养目标及市场需求决定了美术专业双师型教师队伍建设在促进独立学院美术专业的发展中具有非常重要的现实意义。本文结合双师型教师的特点和要求,对独立学院美术双师型教师队伍建设做出了一定的探讨。     

“白色污染”浅议

“白色污染”近年来已成为一个家喻户晓的热门话题，也是一个令人困扰、受到社会群起而攻之的问题。但何谓‘油色污染”、“谁之过”、“如何定位”、“如何治理”等等，由于对其定义、定位在思想认识上不一致，因此众说纷云。就此问题谈谈我们几点看法。一、何谓“白色污染”“白色污染”一词最早来自对残留在农田土壤中的地膜对农田和生态环境造成的危害的比喻。但近年来随着一次性塑料泡沫快餐具和塑料薄膜袋应用的不断增长而管理工作跟不上，人们环保意识淡薄，致使其废弃物对景观污染日趋严重，从而铁道两旁被乱扔的泡沫餐具废弃物和漫…     

试论工程图学教师业务素质的提高

工程图学在理工科高校中对培养学生全面素质起着重要的作用,作教师,本身的业务素质的提高对此起着举足轻重的影响,要处理好课程内容继承与更新的关系,要重视对本学科的深入研究。     

市场营销专业实践性教学初探

市场营销专业是一门实践性较强的学科,在教学过程中合理开展实践、实训活动,对高职院校的实训软硬条件提出了更高的要求。本文就如何提高市场营销专业实践性教学的需求提出了建议和方法。     

浅谈如何提高职业院校三维动画教师的业务素质

目前三维动画行业人才需求与供给之间存在很大的差异,而国内职业院校三维动画教师的业务素质状况并不是很好,主要指出目前职业院校三维动画教师应具备丰富的业务知识、很高的教学能力、足够的科学研究能力等业务素质,提出可以通过教师进修、顶岗实习、积极编写教材或三维动画教学书籍、带领学生开设三维动画工作室、开展校企合作等方法有效提高职业院校三维动画教师业务素质。     

提高“接口与通讯”课程教学质量的思考

文章针对“接口与通讯”课程教学学时的不断减少，讨论了如何提高教学质量的具体做法。     

独立院校艺术系双师型教师队伍建设探究

随着全国独立院校日益增多,对＂双师型＂教师的培养,逐渐成为独立院校培养应用型人才的需要。建设＂双师型＂教师队伍,是我国教育发展的要求,也是教师自身提高的需要。本文从分析独立院校艺术系入手,研究独立院校艺术系如何通过＂双师型＂的培养模式,提高教师水平。     

山西大学商务学院双师型队伍建设思考

山西大学商务学院的人才培养目标定位于应用型本科人才,而加强＂双师型＂师资队伍建设是学院应用型本科教育的内在要求。随着全国独立院校日益增多,对＂双师型＂教师的培养,也逐渐成了院校培养教师的需要。本文就山西大学商务学院＂双师型＂教师培养建设入手,研究学院如何提高＂双师型＂教师水平。     

“本色”课堂彰显实效——综合实践学科精彩“本色”课堂研究

“人非生而知之者,孰能无惑？惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”古人认为老师是能帮助传道授业、解惑答疑,而今天老师呢？更多的是解答书本的疑惑,而非学生本人的疑惑。