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在相同的营养水平和饲养管理条件下,对苏白猪及加系大约克猪为父本,以苏白猪为母本的杂交一代“大苏猪”的肥育性能、胴体品质和肌肉品质进行测定表明,肥育期日增重苏白为573克,大苏猪为605克;料重比苏白为3.53,大苏为3.37;瘦肉率苏白为58.0%,大苏为61.6%。二者还都表现出优良的肌肉品质,无PSE肉出现。 相似文献
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南昌白猪经过5个世代的选育,乳头数有明显的提高,且具有相对稳定的遗传性,估测其遗传力为0.21,属中等遗传力。 相似文献
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近年来,随着我国基础软件产业的蓬勃发展,操作系统、数据库软件、服务中间件、基础办公软件等国产基础软件[1]已得到广泛的应用。然而,国产基础软件产品组合关系的复杂性以及引起国产基础软件应用平台兼容性问题的不确定性,给国产基础软件应用平台兼容性测试带来了一定的困难。对此提出了一种基于依赖关系的国产基础软件应用平台的兼容性测试方法DRBA(Dependency Relationship Based Approach),给出了DRBA方法的具体描述和测试执行策略,并以C/S的方式设计实现了基于DRBA的兼容性测试工具,应用一个实例验证了DRBA的可用性和有效性。 相似文献
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我国高校课程群建设中,只是从课程的相关性上考虑,增加一些相关的课程,没有对课程内容进行融合,影响了课程群建设的效果,本文在课程群内涵的基础上,结合造型基础课程群建设中课程内容融合的必要性,从理论知识和实践环节两个方面,对教学内容的融合,进行了深入的研究。 相似文献
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国产基础软件通过常规测试后仍存在诸多质量或可靠性问题,为此,针对国产基础软件的特性及现有可靠性测试技术的不适应之处,结合Musa剖面模型和Markov链模型设计出一种带标记的Markov链运行剖面建模技术来构建操作系统的运行剖面,研究并给出相应的可靠性测试用例生成方法,最后选取典型操作系统进行了分析验证,证明了研究成果的有效性. 相似文献
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文章提出了一种针对国产通用基础软件的等级保护测评原型。该原型在深入对比分析国内外主要等级保护相关标准的基础上,充分考虑了国产通用基础软件自身的特点。原型的内容既涵盖了软件代码、体系结构风险等常规软件安全测试项目,还包括了身份鉴别、访问控制、完整性等等级保护中的要求。本文提出的测评原型既可以为建立国产通用基础软件的安全测试标准体系提供参考,也可以用来指导国产通用基础软件的安全性测试工作。 相似文献
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对网络性能的要求越来越高,对网络性能进行测试也就引起越来越多的关注.讨论了对局域网进行性能测试所需要的一些技术、参数、方法及如何利用Java的网络功能编写测试程序,给出了测试方法,并对结果进行了分析. 相似文献
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高等院校的计算机基础教学正在经历着大的变革,从原来的三个层次教学向现在的1+X方式转化.在新的教学改革中,华东理工大学非计算机专业学生必修计算机课程体系为1(X)+1/2(Y)+2/6(Z).软件技术基础课群的体系结构是以<操作系统>和<数据结构>内容作为课群的公共基础,在此基础上开设四门相对独立的模块课程,即<数据库技术与应用>、<多媒体技术与应用>、<软件工程技术与应用>和<软件开发技术与应用>. 相似文献
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本文结合程序设计基础课程的实践教学,探讨了基于"任务驱动法"的程序设计基础课程的实验教学方案;分别从实验环境的选择、实验题目的选择原则、实验题目的类型、实验形式和考核方式等方面进行了详细的阐述;最后总结了实验教学方案的创新点。 相似文献
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在研究移动自组网移动模型和无线路由协议的基础上,选取移动自组网中具有代表性的参考点群移动模型,基于ns2网络模拟平台,以参考点群组移动模型生成移动场景文件,应用层使用cbr数据流量,对OLSR无线路由协议在不同参数条件下的性能进行了模拟测试。通过对测试结果数据的详细分析,总结得出了OLSR无线路由协议在参考点群移动模型下端到端时延、报文交付率和路由负载三个方面的特点。为进一步研究移动自组网下基于OLSR协议的各种应用提供参考。 相似文献
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针对Web应用系统的特点,在自动化测试生命周期方法学(Automated Test Life Cycle Methodology,ATLM)基础上并结合软件工程的思想提出了一种有效的Web应用性能测试过程即性能测试工程,从工程学的角度对性能测试的全过程进行了全面的分析和探讨,并结合实际案例,对所提出的理论进行了验证。 相似文献
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严杭立 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(5)
智能电能表在建设国家智能电网中发挥重要作用,为保证智能电能表使用中的精确度,就必须定期对智能电能表的性能进行测试,如何提高检测技术是迫在眉睫,故本文对智能电能表的检测技术进行探讨,以期实现检测技术的规范化和标准化。 相似文献
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针对大学新生计算机基础参差不齐的的情况,为了有效地提高学生的计算机水平,特以VB6.0为平台,设计了高校《计算机应用基础》课程的测试系统。该测试系统可以将测试结果及时反馈给学生,针对性地提高学生的学习效果与效率,实现学习目标,并具有良好的开放性。 相似文献