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"机械设计"课程教学内容改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘夫云 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(3):135-137
“机械设计”是机械类专业本科生的一门主干课程.分析了现有的“机械设计”课程教学内容存在的不足,阐述了机械设计学的最新成果,对“机械设计”课程教学内容改革进行了初步探讨. 相似文献
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李海萍 《南京工业职业技术学院学报》2003,3(3):81-84
本为《机械设计基础》课程改研究课题,归纳和总结了从高职教育的特点出发,对《机械设计基础》课程的教学方法、教学手段,课程内容及考核方法所作的一系列改革的探索和实践。 相似文献
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张艺 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2004,3(2):71-73
课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。高职高专课程和教学内容体系改革,必须以转变教育思想和教育观念为先导,必须走现代化、信息化和国际化的道路,必须重点突出多样性、综合性、基础性、应用性和实践性,必须更新教学方法和教学手段,必须抓紧抓好教材建设,必须建立健全科学实用的评估体系和评估机制。只有这样,改革的目标才能彻底实现。 相似文献
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精品课程建设是提高教学质量和深化教学改革的需要,是确保人才培养质量、实现人才培养目标的保证。通过精品课程建设,提高了师资队伍水平,促进了课程理论教学、实践教学及教学方法和手段的改革。 相似文献
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针对我院机械设计课程教学中存在的主要问题,提出了机械设计课程教学的改革思路,并对如何激发学生的创新能力,提高教学效果和教育质量进行了积极有效的探索与实践。 相似文献
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根据高工专机械类专业人才规格要求,针对原有机械设计基础系列课程 按学科系统性组织教学的缺陷,打破传统课程体系的模式,将原理论力学、材料力学、机械原理、机械零件四门课程整合为:机械力学与机械设计,建立起一套新的理论课程体系与实践课程体系。 相似文献
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胥宏 《成都电子机械高等专科学校学报》2003,(2)
从素质教育要求出发,针对高职高专理论基础课程“适度、够用”原则,对机械设计基础课程必须进行大幅度的体系改革,才能培养学生的机械设计能力和创新精神。 相似文献
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议高职机械专业课教学的改革 总被引:4,自引:2,他引:2
根据目前高职机械专业课教学中存在的一些问题,从教学指导思想、教材、教学方法及教学手段、教学评价体系等几个方面论述了高职机械专业课改革的必要性,以及对改革的一些建议。 相似文献
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“机械工程材料”课程是工科院校机械类及近机械类专业的一门必修的技术基础课程,对专业课教学及课程设计与毕业设计起着重要的基础性作用。结合材料成型及控制工程专业的培养目标,分别从教学内容、教学方法以及考核方式等方面进行了一定的改革与思索,提出了一些看法,以期全面提高教学和人才培养质量。 相似文献
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通过工业设计专业的学情以及岗位调研分析,原《机械基础》的内容以及传统的以教师讲授为主的教学模式已不符合学生的实际情况,将教学内容整合为四个项目,十四个工作任务,并引入教学做一体化教学模式,增强学生学习机械结构知识的兴趣,提高了动手操作能力。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,对于机械制图教学提出了新的要求。文中就传统教学方法存在的弊端,探讨如何将先进的计算机信息技术融入到新的教学方法中,建设适应新时代要求的教学体系。 相似文献
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王春雷 《吉林化工学院学报》2022,39(8):34-37
为实现培养学生解决工程实际问题的教学目标,改革课程教学,从理论教学着手改革,进行课程优化,改革授课形式、创新教学手段、课程范例高度附着于专业特色;从实践教学改革,注重创新能力培养,提高设计能力,构建新的实验体系,重构课程设计教学体系,提供实践的机会,结果可服务于开展工程教育、实施创新创业教育、培养应用型人才。 相似文献
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用新的质量观引导和深化机械工程教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
高新科技的高度发展与急剧变革使机械工程的领域内涵和结构内涵都发生了巨大的变化,高等机械工程教育必须顺应这种变化,用符合时代要求的教学质量观,来引导和深化机械工程教学改革。提出了改革的目标和总体思路,以及为实现这一目标的途径,包括师资队伍建设、人才培养计划制定、实验室建设、考核方式的改革等,为机械工程教学改革,提高人才培养质量提供借鉴。 相似文献
18.
机械设计基础课程改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
宋育红 《湖南工业职业技术学院学报》2011,11(5):128-129,142
本文结合作者多年来从事机械设计基础课程的教学实践,从提高学生的职业核心能力出发,针对现有教学中存在的问题,从教学内容、教学组织与安排、教学模式和实验教学等几个方面提出改革的思路和措施。 相似文献