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随着我国经济和社会结构调整对人才需求多层次的要求,整合高职与应用型本科教育资源,提升高职教育层次和质量已成必然趋势。“3+2”高职与应用型本科分段培养,构建适合高职院校学生成长、发展的立交桥,加快建设适应终身学习需要的现代职业教育体系,其关键就是要实现课程体系的衔接设计与实施及学生创新能力的培养。文章从协同方案制定、协同教育教学、协同项目指导三个方面系统总结了课程体系创新、运行机制创新和创新能力提升的具体做法,希望能对“3+2”高职与本科分段培养提供实践指导。 相似文献
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理工科本科生动手实践能力培养方法浅析 总被引:3,自引:2,他引:1
动手实践能力是大学生特别是理工科学生在大学期间教育的内容。这项能力一方面与学生的就业密切相关,另一方面对于学生进一步深造过程中的实验、操作等有重要的影响。本文对于理工科本科生动手实践能力培养的方法和体系进行了探讨,从注重日常积累、组织综合实践、结合科研课题和培养全面素质四个方面阐述了观点。 相似文献
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针对目前高校和企业间的市场供需问题,提出一种TSTP模式软件外包人才的培养模式。在该模式下,以学生为主体,教师为主导,在项目实训中培养学生的能力和项目经验,同时注重学生职业素养的培养。合理的建立评估体系和反馈机制,便于修订培养方案,最终达到完备的软件外包人才培养模式。 相似文献
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"游戏美术设计"艺术课程,要求培养具有跨科学和艺术两个领域的两栖型人才,而"游戏美术设计"等课程对于理工科来说具有边缘学科交叉特征,这为高校课堂的教学带来困惑和挑战。针对理工科游戏美术设计课程的特殊性,采取怎样的教学方法和模式,提升非艺术专业学生的美术素养和实践能力成为教学中需要解决的问题。本文通过对"游戏美术设计"课程的教学思考与实践,探讨了理工科学生如何通过动态、立体、实用的教学方法提高游戏美术素养和实践能力。 相似文献
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本从主要对协同OA系统信息安全评估及系统安全的建设模型进行深入探讨。文章从系统传输、数据存储、操作平台等方面对协同OA系统信息安全进行了评估、并给出了OA系统的安全体系模型架构以及实施系统信息安全的原则,希求在此基础上为企业的协同办公系统的建设和实施提出较好的解决方案。 相似文献
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论信息素养在研究生培养过程中的作用和地位 总被引:3,自引:0,他引:3
面对信息时代的严峻挑战,培养研究生信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要任务。文章探讨信息素养在研究生培养过程中的作用和地位,以期高等院校更注重把信息素养纳入到研究生教育目标和评价体系之中,使研究生更自觉主动地把提升信息素养作为自身学习与发展的重要目标。 相似文献
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随着当今经济发展方式的快速转变,社会对人才的规模、质量等需求进一步变化,使得应用型高校计算机基础课程教学改革势在必行。作者提出,该课程的教学改革应遵循“以生为本”理念,围绕学生的信息实践能力与创新能力培养,构建层次化的实践教学体系,从而培养学生的创新能力、实践能力、专业素养、综合素质,最终实现知识、能力、素质三个维度协同发展的目标。 相似文献
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大多数学校对理工科学生所采用的是强调专业教育的专门人才培养方式,人文社科类科目相对较少且不受重视。而英语作为为数不多的人文类公共科目,在培养学生人文素质和人文情怀方面有着得天独厚的优势和天然的责任。本文结合大学英语教学实践浅谈如何培养理工科学生的人文情怀。 相似文献