试论会计的发展方向

九十年代初,联合国经贸组织明确提出以“知识为基础的经济”以来,“知识经济”就成为一个全球性的热门话题.按照经济合作和发展组织（OECD）在《以知识为基础的经济》中对知识经济的定义,知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济,为此,知识经济在本质上是以智力资源的占有、配置和以科学技术为主的知识的生产、分配及消费（使用）为重要因素的经济,它区别于以前的以传统工业为支柱产业、以自然资源为主要依托的工业经济,是一种与农业经济、工业经济相对应的富有生命力的新型经济形态,它给人类带来的影响是全方位的和深刻的.     

知识经济时代高等教育的变革：知识经济与高等教育的理性思考

知识经济不是独立的社会经济形态，中国离知识经济时代尚远；应该理性地看待知识经济给高等教育带来的影响，客观地看待高等教育在知识经济时代的地位和作用，以指导高等教育健康发展。知识经济发展，需要知识型劳动，需要先进科学技术，需要知识产业，为大学发展提供广阔空间；要发展知识经济，就要发挥大学学者、学术组织与学术资源潜力，创新大学学术体制，改善大学学术生产外部环境，以有效提高大学学术生产力。知识经济发展需要高等教育，高等教育应以战略产业身份跻身于知识经济，以“无边界”的状态融入知识经济，以创新的功能促进知识经济，以全方位配合“双重跨跃”的姿态推动知识经济，以“终身教育”的理念影响知识经济。国外政府与高校采用政策措施与教育措施推动知识经济发展，如印度政府特别重视信息技术人才培养，制定有“知识行动”计划，印度高校重视信息技术人才培养，经过多年探索与实践，已经积累丰富经验，值得借鉴。     

知识经济条件下的制造产业——兼论我国制造企业的改革之路

１知识经济的特征与人们所熟悉的工业经济比较起来,知识经济有以下特征：１．１依赖知识知识经济的发展主要依赖于知识（或信息）的创造、传输与应用,自然资源的投入只起次要的作用。创新和发明是知识经济的灵魂。在工业经济中,可以不断投入物质资源,反复生产或扩大生...     

加强休系建设 建立数字化管理的铸造厂

随着我国汽车工业的高速发展，如何提高生产企业体系竞争力，满足市场、用户的个性化需求，信息技术成为提升汽车企业整体管理水平的有效工具。人类进入现代信息社会，信息作为生产要素之一，已经打破了西方经典经济学“四要素”的结构，成为第五个要素：即劳动力、原料、资本、土地和信息。     

知识经济与知识产权

知识经济是一个经济概念,它是指一种以知识和信息的生产、分配与使用为主导,以知识资本和知识产品的高增值为标志的新的经济形态,体现了人类社会生产力和全球经济发展的一个新高度。 它与物质经济一样,也有其自身的各个发展阶段。知识经济将经历信息经济、生物经济、空间经济及难以预测的某类经济等各个阶段。当代的知识经济主要表现为信息经济阶段。     

基于独立知识库的产品建模系统研究与设计

当前．世界正处于以原材料和能源消耗为基础的“工业经济”向以信息和知识为基础的“知识经济”转变的重要历史时期．企业的生产理念也由“基于资源”向“基于知识”转变，知识与信息的管理和企业的产品创新成为企业生存的关键。随着现代科技的飞速发展．产品的市场寿命日益缩短．客户的要求越来越个性化．而由于产品结构及其变化日益复杂．新产品的平均开发周期却大大加长。地时间     

知识经济的特征及其对国际贸易的影响

80年代以来,随着世界新的技术革命的发展尤其是信息技术及其产业的迅速发展,一种新型的经济即主要取决于智力资源的智力经济或知识经济逐渐发展起来。所谓知识经济,按照国际经济与合作组织(OECD)给出的定义,知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,或者说是以知识为     

管理哲学与有效管理方法探讨

当今时代的管理学应该是一种基于混沌思想的管理学，以动态的眼光解决组织与环境多变性之间的矛盾。知识经济时代的管理是对知识的管理，而不应仅仅着重于对人的管理，人在组织中只是一个载体，他们承载着知识及管理工作。在知识经济时代，知识这个因素已经在管理学中得到了充分的肯定，知识中主要部分之一就是管理，包括其方法、方法论和哲学。现代管理学被称作“如何利用知识的知识”，其更深层次的核心是对管理哲学及其价值、文化、人性、混沌等的讨论。     

走向社会中心的大学需要建设现代制度

一、大学走进社会的中心是历史的必然农业经济时代 ,高等教育的地位游离于经济社会之外 ,因为农业和手工业生产主要靠个体经济而不需要高深知识 ,士大夫既不懂得也看不起生产知识 ;工业经济时代 ,高等教育逐步走向经济社会 ,为工业生产提供服务 ,知识在经济发展上的重要性也逐渐为人们所认识。但高等教育始终停留在经济社会的边缘 ,因为知识 (主要是科技和管理知识 )只是作为“间接的生产力”或“潜在的生产力”而不是直接的生产要素。虽然 2 0世纪以来 ,许多教育家和大学教授 ,主张大学应走进社会中心 ,甚至宣称己经成为社会中心 ,但只是一…     

卷首语

在文明时代，劳动工具的产生凝聚看人类的智慧和知识，劳动工具的发展标志看人类认识世界的深度与广度加深，标志看人类驾驭客观世界能力的提高，她是先进生产力的象征。工具在生产中的地位和作用是生产力系统中功能最大的要素，对于提高生产率、扩大财富增长起着巨大的推动作用。     

论高等统计教育及其改革

论高等统计教育及其改革浙江经济高等专科学校程利仲隗斌贤一、统计教育的基本思想和培养目标１．“大统计教育”的思想。这包括两层意思，一是指统计教育不仅包括院校的统计教育，还应包括国民统计意识和知识的教育；二是不再局限于数理范围或社会经济学科范围，而是作为...     

知识经济 知识经营和知识资本

人类即将迈入21世纪。21世纪将是一个崭新的时代,将是一个知识经济迅猛发展,人才、知识、智力和科学技术等软件要素构成生产力的主要要素,对经济发展起着决定性作用的时代。在新世纪,知识经济将是时代的主要特征。在新的形势下,如何迎接一系列新的挑战,如何主动适应新的市场经济,确实值得我们认真思考,并及早采取有效的战略对策。本文试就知识经济、知识经营和知识资本等问题谈些粗浅见解。     

重点学科建设要素构成分析

重点学科建设是资源战略性分配的产物。由资源投入而赋予学科的内在规定性和外在要求，向我们展示了重点学科建设的经济特质；重点学科建设的本质就是智力生产，这个生产体系是由学科队伍、投入-产出、环境三大要素构成。而生产过程也是这三大要素相互作用的过程。其中，投入与产出是学科生产的基本矛盾；环境要素构成重点学科生产的条件；学科劳动力要素——“人”是推动学科“生产”的原动力。     

知识经济时代材料加工(焊接)和先进制造技术的地位与发展(1)

人类在生产斗争与物质文明的过程中 ,经历了漫长的渔猎时代、农业时代和工业时代 ,而现在正处在由工业时代进入知识经济时代。知识经济是当今世界经济的发展趋势 ,它与农业经济和工业经济不同 ,知识经济是以知识为基础 (资本 )的经济 ,即人才和高新技术为经济发展的核心动力。知识经济有三大特征 :①以信息网络为主导的经济 ;②以科技知识和创新人才为两大支柱的经济 ;③广泛开放合作和可持续发展的经济[1] 。1　信息技术是知识经济时代中最重要的资源和发展要素从 194 6年第一台计算机问世及 2 0世纪 50年代集成电路的发明为开端 ,在半个世…     

知识经济时代的企业管理创新

知识经济时代给企业带来了深刻的影响,企业的变化也是最大的,同时,企业对这一新经济时代所做出的有力回应,又促进了知识经济的发展。知识经济的核心是创新,如何卓有成效地进行管理创新,是知识经济时代的企业亟待解决的问题之一。1　知识经济时代企业的变化知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是一种新型的经济形态,是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,是伴随着大科学、大经济、大管理出现的一种高效率和高效益的智力型经济。知识经济具有知识化、信息化、网络化、无形化、虚拟化、软件化、中空化、知识资本化、可持续化、全球化等基本特征。知识经济条件下,知识是唯一的经济资源,知识已不是一般的等同于土地、劳力的初级形态的生产要素,而是最有创造活力、最具战略性、属于首位的生产要素。知识经济时代的企业正在经历以知识为基础的三大变革:一是增强协作,知识是一种独特而又无限的资源,当知识为人们所共享和广为传播时,商业活动的效率将大大提高;二是分散化经营,即把企业分散成自我管理经营的单位,使企业内部形成“内部市场”,这种市场具有极大的灵活性和较强的适应能力;三是建设智能基础设施,它可以使企业系统更加有效地交流和工作。企业管理的内...     

试论知识经济时代经贸人才的特征

当前伴随着知识的飞速发展,信息与技术的传播与扩散以及全球经济一体化的推进,知识经济的浪潮迎面而来。知识经济作为当今世界发展的一大趋势,给人类方方面面带来了前所未有的挑战。它的兴起给整个世界的经济、科技、教育、文化等都带来深刻的影响。一、知识经济是当今世?..     

知识经济与知识产权

自美国 80年代初加速发展以信息技术为龙头的高新技术产业以来 ,使美国与全球的经济格局发生了很大的变化 ,知识和无形资产在产业结构中所占比重日益重要和突出 ,并与资本所占的比例相对上升较快。因此 ,人们相对于资本经济而言 ,把这种以知识作为资产的经济结构称为知识经济。严格地说 ,人类进入知识经济时代还有相当距离 ,但知识经济社会必竟已向我们露出端倪。既然是知识经济社会 ,知识就可以象资本一样升值和带来巨大的经济效益 ,因而知识产权就显得越来越重要。在产业和资本经济时代 ,通常把知识产权分为两部分 ,即“工业产权”和“版…     

无损检测信息产业的开发与利用

中共十四大提出发展信息产业的决定是十分正确的,因为任何一项技术或任何一项产业的发展都离不开信息。信息本身就是一种财富,这已为愈来愈多的人所理解。上海市委和市政府针对“人类进入信息时代”这一特征不失时机地提出了把上海建成“国际信息港”的没想和规划。信息技术和信息产业已经在各行各业十分火爆的发展起来了。 但在无损检测技术领域,信息技术的发展还十分薄弱。为了赶上时代发展的潮流,应积极开发、充分利用无损检测信息产业,中国机械工程学会无损检测学会常务理事会最近通过决议:在上海华东理工大学筹建无损检测信息中心(以下简称“中心”)。 1 无损检测信息中心的主要任务 1.1 传授信息知识 “中心”将通过各种方式在无损检测行业中传授信息知识,如信息资源的汇集、产业的开发、计算机多媒体技术的应用、现代通讯网络、光盘检索系统的制作与应用等。     

构建EVA中心

EVA是经济增加值的英文缩写，自1989年Stern Stewart＇s公司提出后，这一概念风靡全球，被美国《财富》杂志誉为“创造财富的真正钥匙”。世界上300多家公司已经使用了EVA方法来评价本企业以及企业内部各业务部门的经营业绩，包括可口可乐、西门子公司等。本文对我国企业建立EVA中心作一初步探讨。     

混联法氧化铝生产规律的探索

通过大量物料平稳计算，对混联法氧化铝生产，在不同条件下的氧化铝总回收率、碱耗、拜地与烧结法生产比例等指标的分析，初步探索了氧化铝生产规律；论述了矿石品位；熟产铝硅比；拜耳法赤泥铝硅比对生产的影响；建立了上述四因素对几咱主要技术经济指的数学模型；提出了进一步提高混闻法氧化铝生产效益的意见。