高职高专小学教育专业小学数学基础理论教学探析

在小学教育专业全科培养的大背景下,如何培养小学教育专业学生的数学价值观和数学教育观,如何提升小学教育专业学生的小学数学教学能力,如何训练小学教育专业学生的逻辑思维、抽象思维及解决问题的能力。这些都是我们在实施小学数学基础理论教学要解决的问题,从而培养适应基础教育改革的需要。     

在小学数学课堂中培养学生的猜想验证能力

随着现代化教育改革的深入发展,小学教育成为社会各界关注的重点,数学课堂教学作为小学教育中最为重要的部分,对提高学生生活化知识,不断丰富自我意识有着非常重要的作用。数学猜想作为数学教育中的灵魂,而数学验证则属于整个数学课堂教育的核心。小学数学课堂教学的过程中,要帮助学生建立起猜想验证能力,这样可以让学生更好地感知与理解学习内容,从而提升学生的数学素质与学习效率。主要分析小学数学课堂教育中学生猜想验证能力的培养方法,使学生能够养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方式,提高学生的数学知识水平。     

浅析新课改下小学数学教学方法的创新

随着社会变革的深入推进,对于小学数学教育的重视程度与日俱增,作为小学教育体系中的重要学科,数学学习具有一定的难度,特别是对于教育深度和广度也提出了越来越高的要求。在教育实践中,小学数学教师要积极探索,寻求多样化的教学模式,以激发学生主观能动性为主要目标,切实提升学生综合学习效果,满足小学数学教育发展趋势。教师要根据小学数学教学中存在的主要问题,有的放矢开展教学,提升学生综合学习效果。     

小学数学教学中学生模型思想的培养探索

小学是学生各科学习的启蒙时期和奠基时期,数学学科贯穿学生的小学教育、初中教育和高中教育,甚至伴随着学生的终生教育。然而当前小学教学的现状是小学生普遍缺乏对数学的学习兴趣,数学成绩成为影响学生综合成绩的偏科学科。因此,在小学数学教学中培养学生的模型思想,可以有效提高学生的数学成绩。重点探究培养小学生模型思想的具体措施,仅供参考。     

论小学数学对学生创造性思维的意义

随着我国新课程改革的不断推进,对小学数学的教学模式也提出了新的要求,小学数学作为我国小学阶段一门重要的学科,对学生逻辑思维和创新能力的培养具有重要的作用,小学数学如何发挥自身学科优势,从学生的需求出发,培养学生的创新能力,成为当前我国小学数学教育研究的一项课题,从小学数学学科的特点出发,提出了小学数学培养学生创新能力的途径。     

探析小学数学教学生活化元素的融入

对于小学时期的教育来说,只有认认真真的学习才能够打下坚实的基础,对于小学的数学科目来说,传统模式的教育方法已经越来越不适合今天的数学教育,所以数学教育的模式要进行合理的优化,才能达到良好的教学效果,同时如果没有很好的沟通表达能力,这不利于学生进入社会以后得的发展,所以在进行数学教育的过程中,老师可以采取将生活化元素加入到小学数学教育的模式来进行教学,学生们彼此之间相互沟通表达想法,这样会提高学生们学习的积极性,促进学生的全面发展。     

小学数学核心素养培养途径管窥

小学是教育的基础阶段,培养核心素养是小学数学的教育总目标,是数学学习价值的具体体现。培养小学生的核心素养,能够推动学生后来的发展。鉴于此,小学数学教师在教学实践中,不仅需要向学生传输数学知识,还需要注重培养学生的核心素养,锻炼学生的数学思维,帮助学生掌握数学思想方法,有效提升小学生的数学综合素养。     

基于核心素养理念下的小学数学课堂教学策略研究

小学教育是教育的起点,是有意识地进行人格培养、引导的重要时期。而学校教育作为最重要的教育场所,在教育时间和教育导向上都有绝对的优势,对学生有着重大的影响。而其中的小学数学作为最重要的学科之一,从小学开始就影响着学生的计算能力、思维能力,与其他学科相比,数学教学能够对学生的核心素养进行更加全面的培育。小学生刚刚开始学习数学,充满新奇,教师应帮助他们获得思考未知的能力和寻找真理的钥匙。数学锻炼了学生的思维能力,对未来人生产生了及其重要的影响。探讨了在小学数学的教学实践中,有效培养学生数学思维的方式,从而全面提高综合素质。     

提高小学低年级学生口算能力的途径

随着数学教育改革的不断深入,现阶段小学数学中教师将素质教育作为教育的整体目标,那么,现下教师应加深对于口算教育的认识,明确数学教育的重要性以及深远意义,着重提高学生的数学水平。小学低年级数学教育中教师要充分地将学生作为主体,在开展口算教学的过程当中摆正其位置,通过制定科学性与系统性的教学策略,不断深入地培养学生的口算能力。     

关于小学数学教学中培养学生独立思考能力问题的研究

随着教育教学改革的不断深入发展,现阶段的小学数学教学内容已经发生了很大的变化,从原来的应试教育变为素质教育,注重对学生综合素质的培养。尤其在小学数学教育中,教师除了要教会学生教科书上的内容,还要锻炼学生的独立思考能力,注重培养其数学思维。针对这一话题进行分析讨论,旨在通过锻炼小学生在数学学习过程中的独立思考能力,促进小学数学教育的发展。