小学语文教育教学对学生成长的影响探究

小学是学生接受教育活动的初始阶段,同时小学是人才培养的起始阶段,对学生开展理论学习活动是其学习生活中一项非常重要的内容,小学语文作为一门非常基础的学科,对其他学科学习活动的开展将会产生至关重要的影响。本文针对小学语文教育教学对学生的影响进行了详细分析。     

论小学语文教师应如何进行课堂教学

<正>在现阶段,人们把关注点放在小学语文教学上。这主要是源于,教师在对学生小学语文教学的过程中,会对学生提供坚实的引领。语文知识学习对于小学生的成长和发展均产生了重要的影响。因此,小学语文教师应该对教学手段进行升级和更新,为学生创建良好的课堂教学氛围。但是,结合当前的小学语文教学现状来看,很多学生在面对语文知识学习的过程中,经常会采取忽视的态度。学生的语文学习成绩并没有得到提升,这样对于学生语言的学     

浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

小学语文在小学课程中有着至关重要的地位,是学生学习其他科目的基础,学好语文能够提高学生的语文素养,为学生日后的学习奠定良好的基础。随着新课程改革的不断深入,教学中存在的问题日益明显,如果这些问题长时间得不到解决,就会使学生失去对语文的兴趣,进而导致学习效率低,不利于学生的长远发展。所以,在小学语文教育中,必须要对教学加以研究,在发现问题的基础上,积极探索,找出解决这些问题的方法,进而提高小学语文的教学水平。     

谈小学语文教学中学生自信的培养

莎士比亚说过:"自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的重要原因。有了自信心才能充满信心地去努力实现自己的目标。"所以,我在语文教学中极力培养学生的自信心。小学语文是小学教育基础学科,对学生未来的学习有着很深的影响。如何让学生更加高效地学习和掌握语文这门学科是十分必要的。兴趣是学习的动力来源,教师通过自信教育来激励学生,这会极大地增加学生对语文的学习热情,提高学生学习的主动性,增强学生的自信心,充分调动语文课堂的学习气氛,自信教育对小学语文教育教学的顺利开展起到了非常大的作用。本文就自信教育在小学语文教学中的有效运用进行探讨。     

让小学语文识字教学充满乐趣

识字教学是低年级小学语文的主要教学内容,识字教学也是语文教学中的一项重要任务。在小学语文教学中占据着十分重要的位置。识字是学生学习和掌握祖国语言文字的基础,识字能力是学习能力的基础。作为小学语文教师,我深知学生在接受启蒙教育时,识字数量的多少、识字质量的高低会对他今后的继续学习产生直接影响。     

授之以渔,以渔促学——浅析小学中段学生语文自学能力的培养策略

语文学习是知识获取与积累的过程中,学生的自学能力既会影响其语文学习能力与知识获取能力,又会影响到教学质量。因此,小学语文教师应充分重视学生自学能力的培养,且要在日常教学实践中有针对性、有目的地培养学生的自学能力。就小学中段学生语文自学能力的培养策略进行系统阐述。     

小学语文课堂如何培养学生学习兴趣

兴趣是最好的教师,当学生对语文学习有了浓厚的兴趣,便会主动探索认知,在探索认知过程中,能够产生愉快的体验与情绪。开展小学语文教学应当培养学生的自主学习兴趣,由于小学阶段学生的性格特点处于初步形成与发展阶段,性格特征有稳定性,也有可变性的一面,所以性格具有可塑性。本文简要分析在小学语文课堂中如何培养学生的学习兴趣,积极促进小学生语文学习兴趣的进一步提高,有效地开展小学语文教学。     

故事教学法在小学语文教学中的应用

小学生活泼好动,注意力很难集中,小学语文教学如果一味的讲解语言知识,学生语文学习兴趣就会降低,不愿意主动参与语文教学中去,从而导致小学语文教学效率比较低。小学生都喜欢听故事,在小学语文教学中应用故事教学法符合学生的认知规律,可以充分调动他们学习积极性和主动性,小学语文教学质量也就会提高。本篇文章主要对故事教学法在小学语文教学中的应用进行探讨,仅供参考。     

浅谈游戏教学在小学语文课堂教学中的应用

在小学语文的课堂教学中教师积极应用教学游戏的形式,会使学生语文课堂的学习效果不断增强。探究式教学游戏在小学语文课堂中的应用,会有效提升学生在语文课堂中的实践、研究的思维和意识。在应用探究式教学形式的小学语文课堂中,学生的学习主动性和学习的积极也会得到提升。在这样的环境和基础上学生在语文学习中的能力和素养也会得到增强。因此,在小学语文的课堂教学中探究游戏的应用。     

核心素养理念下如何有效提升小学语文教学质量

在小学阶段,语文作为一项重要的教学内容,同样也是一项难点教学内容。学生的语文基础非常重要,小学时期的语文学习能力往往会影响学生以后的语文学习。因此,如何提升语文教学的质量变成了非常值得思考的问题。以语文素质为切入点,从多个角度分析如何提升小学语文教学质量。