生本教育理念下小学语文阅读教学研究

新课改背景下,生本教育理念被极大地推广,要求教师在语文教学过程中以生为本,体现学生的学习主体地位。阅读教学是小学语文教学中的一个重要教学环节,不仅可以提高学生的阅读理解能力,对培养学生的综合素质也有重要意义。     

生本教育理念下小学语文阅读教学研究

传统意义上的小学语文教学偏向于单纯的对知识的积累以及题型的训练,这一过程被老师所承办,学生只是被动的知识接收者,缺乏对知识的主动接受。针对此种教学课堂,我国特提出了"生本教育",根据我国现状,对生本教育理念下小学语文阅读教学研究进行探讨,不足之处还望批评、纠正。     

生本教育理念下小学语文阅读教学研究

随着社会的飞速发展和人民生活水平的不断提高,现阶段,我国对素质教育的全面推广看得非常重要,语文教学在小学教育中有着重要的地位。近年来小学语文阅读教学在课堂教学中不断地发展改革着,小学语文课堂通过阅读这一教学方式,培养学生的文学素养和综合素质。但在整体的教学过程中,大部分学校的语文老师教授语文阅读时的教学模式都有着或多或少的问题,对教学模式的完善改革已经刻不容缓。结合多年的工作实践经验,就生本教育理念下小学语文阅读教学进行了研究,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

新课程理念下小学语文阅读教学研究

随着社会主义的发展,教育体制得到了很大的改革。而小学语文教学也得到了一定的改革。小学语文新课程改革提出了阅读教学对小学语文的重要性。目前小学语文在阅读教学中取得了一定的成就,但是依然存在着一些问题,需要我们去发现、去改正。文章着重阐述了在新课程理念下小学语文阅读教学依然存在的一些问题,并对如何让小学语文阅读教学取得更大的进步进行了一些策略研究。     

基于生本教育小学英语阅读教学研究

阅读教学是小学英语教学中的重难点,也是提升小学生英语口语能力和理解能力的重要内容。在生本教育的指导下,小学英语老师要重视学生的主体性教学地位,从学生的本位出发,激发和培养学生学习的兴趣和自主学习能力,有效挖掘学生的潜能。     

生本教育视阈下小学语文教学新思考

生本教育是近年来的一种新型教学思想,在增强学生学习自主性和能动性等方面具有一定的积极作用。当下的小学语文教学,在教学方式上仍旧呈现出多教少学的特点,这就让学生的学习缺乏一定的主动性和积极性,也让教师的教学变得复杂多变起来。而生本教育则可以从一方面改变这种现状,那么,它在具体的课堂实践上又有哪些可行的方式和方法呢?本文将以生本教育为视野,以小学语文课堂教学为范畴,进行一些方法性的论述和讨论。     

基于生本教育理念的小学语文作文教学初探

生本教育,注重以生命为本,从学生的所思所想,进行相应的教学活动。教师要改变教学观念,注重对学生的正确引导,激发学生的学习兴趣,让学生自由学习、快乐写作,促进学生健康成长。     

基于生本教育下的小学语文作文教学

小学作文是小学语文教学过程中一个非常重要的部分,在小学阶段就提升学生写作水平,能够在很大程度上提升学生的文化修养。因此,教师在对于小学生作文教学的过程中,要能够从学生的实际情况出发进行相关内容的教学,教师在此过程中要能够注意到生活实际的作用,让学生能够更好的把握生活中的作文素材,更好的提升学生的作文水平。     

语文教学,生本教育——小学语文作文教学中的生本教育分析

作文在小学语文教学中占据着重要的位置,学生的写作水平直接影响着语文整体成绩。现阶段,小学语文作文教学整体水平不高,与新课改目标存在一定的偏差。而生本教育,关心学生的学习需求,以学生为中心,有助于创新思维的培养。     

浅谈小学语文作文教学中的生本教育

正在学习的同学们都知道,作文在语文卷里占有80%的比重,也可以说作文是提高语文分数的重中之重。生本教育的宗旨,它不同于普通的灌输式教学,真正做到了从学生角度出发,以每个不同的生命为基本,不仅是一种方式,也是一种理念。这种新型的教育方式与语文作文教学相结合就可以取得更显著的成果。本文将对语文作文教学中的生本教育做一个详细的解析。     

以生为本视角下的小学语文童话阅读教学研究

童话根据儿童的视角和心理需求,以丰富的想象力,夸张的拟人、象征手法塑造故事主角的形象,推动故事情节发展。以生为本的视角是进行小学语文童话阅读教学的关键和根本。通过以生为本视角,实现教学中呵护童真、激发童趣、启迪童智的目标。     

生本教育理念下的小学音乐教学

新课改下的小学音乐课堂,学生是课堂的主人,只有大胆摒弃"师本教育"的传统弊端,才能践行"以生为本"的新教育理念,实现"一切为了学生的全面发展"的新课标理念。本文从课堂提问、课堂主体、课堂评价,三方面阐述了生本教育理念下的小学音乐课堂教学的转变策略,以期能把课堂的权利还给学生,使学生真正走进音乐的世界。     

关于小学语文作文教学中的生本教育探讨

近年,我国素质教育的应用越来越广泛,在语文的教学过程中,当前的教育工作者也在积极努力地去对当前现有的模式进行改革。在语文的学习过程中,作文教学逐渐被重视起来,将生本教育理念与作文教学结合起来就可以帮助小学生提升语文成绩的同时还可以让他们更好地去感悟生活,从而可以使他们写出的文章更加感人。对此,本文针对生本教育在小学语文中的渗透进行了分析,并提出了一些相关的策略。     

小学语文教学过程中生本理念的运用

生本教育的特点即突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。其核心理念则是"一切为了学生"。教师们在教学的过程中要让学生多说,让他们成为课堂的主人,老师只需要起到辅助作用即可。很多的教学工作者都对小学语文教学过程中生本理念的运用进行了探究,希望能够激发学生的学习热情,也能够让学生发挥他们在学习中的主体地位,从而提高小学语文教学质量和教学效率。笔者从事小学语文教学多年,对这一个问题也进行了深入的探究。     

小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径

伴随着新课程标准改革和素质教育理念的不断深化,生本理念作为一种新型的教学理念与方式,其在小学语文课堂教学中的应用,能够建立更为真实、有效的教学状态,营造良好的人文教育环境,突出学生的主体学习地位,激发其积极学习、合作交流与自主探究的意识与精神,从而构建高效的小学语文课堂,提升语文教学效率以及学生的综合素养与能力。     

浅谈小学语文课堂中“生本”理念的贯彻实践

新课改和素质教育的不断深化,突出了以学生为主体和教师为主导的教育理念,"生本"教育理念应运而生。其对小学语文教育发挥了重要的影响作用,具有较为重要的意义。语文是一门基础性的语言学科,小学语文又是学生学习语文知识、培养人文素养的基础,因此,小学语文课堂教学必须贯彻"生本"理念,从而适应新课程改革的发展需求,提升教学效率与质量,促进语文教育的发展。     

生本教育理念下小学英语复习课模式初探

复习课是构成完整教学活动的重要组成部分,对小学英语复习课而言,学生不仅应在复习中巩固所学知识,还应在教师的指导下,通过有目的、有广度、有深度的训练,逐步形成新旧知识有机结合的知识体系。所以小学英语教师应结合学生的认知特点,选择恰当的教学方法和模式,使学生在轻松、愉悦的环境中提高英语综合运用能力。     

打造生本课堂 邂逅幸福教育——刍议如何构建小学语文生本课堂

伴随着新课程改革的不断推进,在教学过程中构建生本课堂是当下很多学校教学改革的新方向。想要构建一个高效的生本课堂,首先要能够理解"一切为了学生,最大限度地尊重学生,全面地依靠学生"这样教学理念。且生本教育更加注重学生在课前、课中以及课后等各个阶段自主参与课堂的能力,提升学生的语言能力和思维能力,进而让学生在生本课堂中邂逅幸福。     

小学语文阅读教学研究

阅读教学在语文教学中起着非常重要的作用,如何上好一节阅读课是每一个教师应该考虑的问题,教师需要改变传统的教学方式,尊重学生的主体地位,在课堂开展有益的阅读活动,真正提升学生的语文能力。     

浅析小学语文阅读教学研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是初中语文教学的一项重要内容。然而,课外阅读更是语文教学的拓展和延伸,它不仅可以丰富学生的知识、拓宽其视野,还可以开发其潜能,陶冶其情操,提升其品味,是实现素质教育的重要途径。从选择有利于学生学习的书籍,要给学生足够的时间,要指导学生怎样阅读,教师要加强对学生课外阅读的指导四个方面阐述了如何进行小学语文阅读教学。