新课程理念下小学数学教学策略之我见

小学数学是一门基础学科,具有较强的逻辑性,是素质教育教学中的重要组成部分。新的数学课程标准为小学数学教学确立了全新的教育理念,提出了全新的教育教学要求,小学数学教师要建立起新的小学数学教学观,找寻新的有效教学策略。     

浅析新课程理念下小学语文作文教学的创新

小学生在语文学习方面,拥有着迫切的身心发展需求,只有学好语文,他们才能够学会识字、写字、说话、表达以及交流互动并且融入生活中去。学好语文,还是小学生接触和学习其他学科的基础。而在小学语文教学中,作文教学是很重要的一面,它是小学生识字、写字、表达交流以及融入生活、深化学习的重要途径。在新课程理念之下,小学语文教师势必要尊重小学生的主体地位,遵循小学生的身心发展规律,将生活和社会的有益内容引入到作文教学之中,以夯实小学生的语文基础知识,提升小学生语言组织和表达交流的能力,提升小学生的语文综合素养。     

新课程理念下的小学数学教学方法探究

随着教育体制和新课程改革的不断推进,为促进学生全面综合发展,对教学质量提出了更高的要求,小学数学是小学阶段基础教育中的重要内容,这门学科可以培养学生的思维能力、锻炼学生的逻辑推理能力。针对小学数学学科而言,在课堂上运用传统的教学理念已经不能体现学生的主体性,进而不能满足学生的发展需要,在开展教学活动时,教师应该不断努力创新教学方法,改善教学观念,充分适应新课程理念的需求,让学生乐于从实际生活中感知数学知识带来的魅力,并主动探索知识。因此,为提高教学质量,促进学生全方面发展,对新课程理念下的小学数学教学方法进行了探究。     

新课程理念下的农村小学数学教学策略

为提高我国农村小学教育水平,不断深入推进小学教学改革,以数学教学为例,在新课程理念的影响下,其教学策略发生极大改变。主要概述了教师采取的整体创新策略,包括情境教学、自主探究教学、体验教学、评价教学。研究了新教学策略应用的优势与方法,为相关教师制订新策略提供参考。     

新课程理念下小学美术教学模式创新重构

美术课程在小学阶段的核心目的是对学生展开美育,同时培养学生相关的基础美术技能和知识。近年来,新一轮课程改革不断推进,在新课程理念下,小学美术教学需要从以往的旧模式脱离出来,重构课堂创新教学模式,让美术教学步入全新局面。对此展开分析,首先反思当前教学活动存在的问题及不足,随后提出创新美术教学的具体策略。     

新课程理念下小学美术教育教学改革与创新

美术教育能够促进学生身心健康发展。新课改提出,美术教育需要以学科为根本、以学生为对象,明确小学美术教育教学的新方向、新目标。对此,小学美术教育教学如何改革与创新是现阶段小学美术教师需要关注的重要问题。该文首先探讨了新课程理念下小学美术教育教学的重要意义;其次明确指出当前小学美术教育教学中存在的问题;最后分析小学美术教育教学如何改革与创新的具体策略,为小学美术教育教学工作提供参考。     

新课程理念下小学数学教学生活化的探究

在新课程理念不断深入的背景下,对小学数学教学提出了越来越高的要求,在具体教学中要加强对生活化教学方法的应用,营造良好的教学氛围。小学生的思维能力以及认知能力正处于发展阶段,对较为抽象的数学知识无法进行深入理解,因此,教师可以根据学生该特点,开始生活化教学,增强学生对数学知识的理解,并进一步提高课堂教学效率。     

新课程标准理念下的小学数学课堂活动设计

在新课程标准理念下,小学数学课堂教学的过程当中,应该结合学生的具体情况,合理地设计数学课堂活动,这样才能达到提升学生综合素养的目标。分析和探讨了当前新课程标准理念下的小学数学课堂活动设计问题,以期为相关教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验。     

新课程理念下小学美术教育教学改革与创新分析

美术是小学必学的基础课程之一,小学阶段是学生思维创造性和创新性最为丰富的时期,但是小学生的表达能力还没有发展到成熟的水平,绘画就成为他们表达内心想法和创意的有效途径。教师和家长也能在图画之中了解孩子的真实想法以及发现孩子们的兴趣点,有计划地培养学生的兴趣,激发他们脑中无限的想象力,在新课程理念实施的基础上让小学生的素质得到多方面的提升和发展。因此对新课改理念下的小学美术教育的发展现状及其重要性,小学美术的教学改革与创新进行详细的分析。     

新课程理念下初中数学教学策略研究

新课程理念下,初中数学教学内容、教学目标等发生了很大变化,对初中数学传统教学模式造成了很大冲击。本文简要介绍了新课程理念下初中数学教学现状,就"新课程理念下初中数学教学策略"这一内容进行了主要探讨和研究,并指出了新课程理念下初中数学教学中应当注意的问题,希望能为初中数学教学工作者提供一定的借鉴与帮助,进一步提高当前初中数学教学质量。