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1.
《Planning》2018,(2)
<正>《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均在中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等全文转载,为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。 相似文献
2.
《Planning》2019,(2)
<正>《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
3.
《Planning》2018,(3)
<正>《新课程研究》是面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的综合性学术期刊,中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊,湖北省优秀期刊。所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等数据库全文收录。本刊以探索新时代教育教学改革和发展为宗旨,服务学科发展,引领学术前沿,突出新理论、新课程、新实践,致力于促进教学教研、课程建设,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
4.
《Planning》2018,(2)
<正>《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
5.
《Planning》2020,(4)
<正>钟秉林作序张斌贤编委会主任策划:中国教育学会教育史分会《新课程》杂志社《现代职业教育》杂志社理念:教育思想案例化教育理论通俗化教育人物形象化教育事迹故事化规模:380册第一辑130册(总定价:9450元)出版:山西出版传媒集团山西人民出版社 相似文献
6.
《Planning》2022,(3):152-159
通过对2021年度人大《复印报刊资料·中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源报刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《教育发展研究》《中国教育学刊》。从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在基础教育评价改革研究、乡村振兴战略下的乡村教育、科学教育、深度学习、“双减”背景下的学生减负等方面。 相似文献
7.
《Planning》2021,(12)
<正>追踪理论前沿展现南粤风格倡导教育创新繁荣教育科学《《教育导刊》杂志创刊于1983年,是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物,国内外公开发行。《教育导刊》是国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊,《中国知网》《万方数据》《维普网》《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊,中国人民大学《复印报刊资料》重要转载来源期刊。 相似文献
8.
《Planning》2020,(22)
<正>钟秉林作序张斌贤编委会主任策划:中国教育学会教育史分会《新课程》杂志社《现代职业教育》杂志社理念:教育思想案例化教育理论通俗化教育人物形象化教育事迹故事化规模:380册第一辑130册(总定价:9450元)出版:山西出版传媒集团山西人民出版社邮购电话:0351-4061938 4164830联系人:王丽娟乔彦鹏 相似文献
9.
《Planning》2020,(20)
<正>钟秉林作序张斌贤编委会主任策划:中国教育学会教育史分会《新课程》杂志社《现代职业教育》杂志社理念:教育思想案例化教育理论通俗化教育人物形象化教育事迹故事化规模:380册第一辑130册(总定价:9450元)出版:山西出版传媒集团山西人民出版社邮购电话:0351-4061938 4164830联系人:王丽娟乔彦鹏网址:http://www.chinaxinkecheng.cn 相似文献