关于成人学生思想教育工作的方法探讨

成人学生思想教育是我国教育事业的重要组成部分,也是我国教育终身体系的必要条件和基础。由于我国的教育飞速发展,因此,对于成人学生思想教育一定要认真落实。受到我国新形势下的教育形式所迫,当下最重要的内容就是了解学生的思想,进一步地提升学生的思想教育,促使学生健康地成长。     

关心爱护学生,做学生的良师益友

做一名班主任,只有满腔热情地去关心爱护学生,做学生地良师益友,才能成功的完成教育教学任务,达到预期的教育目的。正文:通过多年的班主任工作,我深之体会到,做一名班主任,只有满腔热情地去关心爱护学生,做学生地良师益友,才能成功的完成教育教学任务,达到预期的教育目的。那么怎样关心爱护学生,做学生的良师益友呢?     

浅析音乐教育培养高职学生积极心理品质的作用

音乐教育这一具有包容性和凝聚力的软式教育,能覆盖和吸引各种类型的学生,通过针对性地设计教育方法,结合积极心理教育的硬式教育,能潜移默化地培养学生积极心理品质。本文旨在分析音乐教育在培养学生积极心理品质上所起到的作用。     

小学数学学生主体性的体现

在数学课程改革进程中,核心教育理念就是树立学生在教学中的主体地位。所谓主体性教育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把学生培养成为独立自主地积极地进行认识和实践活动的社会主体。教师作为学生迈进数学教育殿堂的启蒙者,应当引导学生积极主动地参与学习过程,变被动为主动,将学生主体性思维渗透在备课、讲课以及课后反思的教学实践中。充分体现在小学数学教学过程中学生主体性的确立,从而实践教学"质"的飞跃。     

小学激励教育的实践分析

我国在大力发展教育事业的同时,也对教育质量和教育策略提出了更高的要求。为了更好地优化教育教学手段,增强学生学习兴趣,提升学生的学习效率,便要重视激励教育策略在小学教育中的应用。通过激励教育,不仅能够更好地激发学生参与教学活动的积极性,还能促使学生主动学习。就激励教育的重要性以及其在农村教学中的运用策略做一些讨论。     

由一件偶然事件所引发的对教育的一点思考——换个角度看待弱势学生

文章是由一位弱势学生的意外发现引发的对教育的一些思考,即教育不能太势利,应符合最广大学生的利益,要让学生公平地享受教育,要为了学生的幸福而教育。     

如何加强学生的德育渗透教育

渗透,是通过教育者自觉创设的教育情境,对学生进行积极感化和熏陶,潜移默化地培养学生思想品德的一种方法。在学校德育教育中,充分发挥渗透的教育作用,能够促进学生全面发展,更好地适应现代化建设对各类人才的需要。当前,由于受"应试教育"的影响,各级各类学校无论是对学生德育课的开设,还是学生德育培养的相关力度都不尽如人意,而对于学校德育教育渗透的状况更是不能令人满意。文章就如何加强学生的德育渗透教育进行研究。     

让多媒体为少先队工作注入活力插上腾飞的翅膀

多媒体辅助手段将形、声、色、运动等相结合的情景直观形象地展现在学生面前,使学生眼见其形、耳闻其声,受到美的熏陶。它直接作用于学生的感觉器官,能够有效地激起学生的德育情感,增强教育手段的吸引力,加大教育的信息量,实现趣味性教育,使学生在欣赏的情景中潜移默化地受到教育。运用多媒体辅助现代教育活动,更易于轻松有效地将物化的道德意识内化为自己的品质,达到教育教学的最优化。     

生本教育理念下小学数学课堂模式分析

生本教育理念是强调在教育过程中要以学生为主体,在课堂上从学生的角度出发,引导学生积极主动地参与到学习中。文章立足于实践,探讨生本教育理念下小学数学课堂教学模式,以期能够在日后的小学教学中更好地提升数学课堂教学效果。     

浅谈英语教育中的情感教育

情感教育在学生成长过程中具有极其重要的意义,本文拟对英语教育中的情感教育进行分析研究,使其能更好地促进学生的情感教育,提高学生的综合能力。