小学生口语交际训练“三部曲”——从词、句、段入手,打造精彩的课前五分钟

小学语文课堂,应在新课伊始,通过孩子们的精彩对话或口语交际,营造活泼的课堂氛围。不论是词的扩充,还是句的拓展,抑或是段的联想,均可成为孩子们口语交际的一个突破点。小学语文教师应该经营好这宝贵而短暂的课前五分钟,使之灵动、精彩、厚实。     

习作课,如何指导才有效

<正>小学阶段语文教学任务重,教学时间紧张,每周如要专门安排出作文教学指导课是很难的,而如能腾出"习作课"来,在习作教学中,多少时间用于教师指导,多少时间用于写作?是先指导再写作,还是先写作再指导呢?如何在习作实践中让学生习得方法、提升能力呢?如何检验怎样的作文指导才是有效的,都值得商榷。笔者认为小学阶段的习作课指导应该是充分利用有限的时间,先让孩子们在精彩的课堂里"有样可循",走好"写作"的每一步;然后在平常的学习生活中从积累到积淀,让"创作"有事可写,有话可说,有情可抒,才是有效培养学生写作的好办法。(一)先让孩子们"有样可循",走好"写作"的每一步     

沐浴生活风,畅游音乐海——浅谈小学音乐教学与生活资源的整合

随着教育改革的深化,教学越来越贴近生活。音乐教育生活化逐渐成为小学教育音乐的一种发展趋势。小学的音乐教学和生活之间的联系越来越紧密,使得生活成为孩子们学习音乐最好的老师。结合小学音乐教学的现状,提出以下关于小学音乐教学和生活资源整合的看法和建议。     

三桥小学创造消防安全教育新经验 让安全在孩子心里生根发芽 浦东新区推广“全国消防安全教育示范学校”优秀教学法

"教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会"。近日,浦东新区开展了创建消防安全教育示范学校推进会暨三桥小学消防安全教育展示活动。在活动现场,三桥小学的孩子们成为了活动焦点,学校的《火场逃生自救》"消防一课"、学生消防军校团体操、消防少年军校展示馆等作为浦东新区学校消防宣传教育的活教     

浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略

小学作为孩子接受系统知识教育的基础阶段,对于传承我们中华文化有重要作用,经典诵读在小学语文中是必不可少的一部分,这些文学经典都包含了我国古代人民的智慧结晶,有利于提高孩子们的文学素养,提升孩子们的写作能力,既然有这么多的好处,就应该将经典诵读这类活动渗透进学生的学习生活中,那么浅谈关于经典诵读在小学语文教学中该怎样实施这一问题。     

陶行知教育理念在小学作文教学中的应用

在小学作文教学中,教师们可以进入陶行知教育理念,注重作文的生活教育,解放孩子们的天性,鼓励孩子们多多动脑思考,在教学的时候从实际生活入手为学生们介绍写作知识,激发孩子们对于写作的兴趣,提升作文课堂效率。     

社团绽华彩 校园变乐园

<正>什么事情会让你觉得幸福?作为一名教育工作者,我想,在校园里看到孩子们的笑脸,那便是幸福的事情。每逢周五下午,走进东街小学的校园里,你便会看到孩子们兴高采烈地参加社团活动的身影。此刻,校园成了孩子们的幸福乐园。为了丰富校园文化生活,注重学生的个性发展,培养学生的兴趣特长,提升学生的实践能力和综合素质,东街小学陆续建成了绘画、书法、舞蹈、戏曲、合唱、葫芦丝、武术、篮球等10个校级社团,     

筑牢安全防线 建设平安校园——记北京市蓓蕾幼儿园消防疏散演练活动

<正>保护全体师幼的生命安全是幼儿园的首要工作。为进一步提高全体师幼的消防安全意识,增强应急处置能力,北京市蓓蕾幼儿园近日举行了一场消防演练活动。活动旨在通过开展多种形式安全教育,提升孩子们的生活技能,增强孩子们的安全意识,给孩子们上好人生的重要一课。     

微课在小学五年级数学教学中的应用探究

近几年,随着互联网的发展,各种互联网+充斥着我们的生活,教育与互联网的融合逐渐发展起来,其中有一种全新的形式进入了大众的视野,那就是微课。微课有着短、小、精、整等多种有利于学习的特点,在小学教学阶段尤其是小学数学教学改革中引起了一场微课热潮。     

觉则思,思则创——小学科学教学中创造性思维的培养

小学阶段是培养学生创造性思维的关键时期。依据孩子们的心理规律,把握孩子们年龄发展特点是培养其"创造性思维"的核心。创造性思维并不是无章可循的,而是学习生活中的一种自觉意识。即通过培养自觉观察生活的意识、自觉发现问题的意识、自觉解决问题的意识,从而培养学生的创造性思维。