在小学高年级英语教学中培养写作能力

以小学高年级英语写作教学为主题,分析当下英语写作教学中有待提升和转变的问题,探讨培养小学生写作能力的具体方法。从写作氛围、教材教学、写作框架以及写作技巧等四个方面进行分析,提出相应的解决策略,解决小学生写作能力培养中的问题,优化小学高年级英语写作教学的体系,对培养小学生高年级英语写作能力、完善相应的教学方法起到抛砖引玉的作用。     

信息技术与小学英语教学的整合

<正>小学英语教学过程中,要注重对小学生的学习特点做好把握,提升英语教学的针对性,使小学生对英语知识点进行深入地学习和运用,以更加有效地提升小学英语教学效果和教学质量。在这一过程中,要把握小学生的学习特点,借助于信息技术营造良好的教学氛围,使小学生能够积极、主动地参与到英语知识学习中,以促进学生对英语知识的理解和掌握。同时,注重对英语教学模式进行创新,有效突破传统教育的束缚与禁锢,进而更好地实现教育体制的创新与改革。本文主要就信息技术与小学英语教学的整合策略展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。     

浅析如何运用小学英语情境教学法

运用情境教学的方法学习小学英语,能够对教学产生极大的促进作用,教师要成为情境的设计者、实施者,需要在整个过程中,充分尊重学生的学习主体性,使每一个小学生都有在情境中感悟英语学习的机会和氛围,并通过积极的鼓励和评价进一步提高小学生主动学习英语的积极性,提高小学英语教学的有效性。     

小组互动在活跃小学英语课堂气氛中的应用

<正>随着素质教育的不断发展,提高学生的英语能力是小学英语教师最重要的教学目标。所以教师应该多元化教学方式,不断探索适合小学生学习特点的教学方法。小组学习有助于提高学生的合作能力、语言交流能力和课堂表达能力,活跃课堂氛围,使学生在轻松愉悦的教学氛围中真正提高英语学习能力。     

如何运用英语歌曲优化小学英语课堂教学

<正>随着我国教育事业的快速发展,小学英语课堂教学质量明显提高。歌曲,是实施小学英语教学的重要手段,将歌曲融入小学英语课堂教学活动中,能够给小学生完全不同的英语学习体验。用英语歌曲优化小学英语教学,需要教师开发更为丰富的教学方法,让英语歌曲的积极教学作用得到充分发挥。一、运用英语歌曲,提高学习兴趣激发小学生的英语学习兴趣,是小学英语教学的重要目标。也只有当小学生的学习兴趣被激发出来之后,课堂氛围才能得以好转。课堂氛围,是调动小学     

卡通为小学英语情境教学加油

卡通一直以其夸张、幽默、轻松的氛围以及连贯易懂的故事情节深受小朋友的喜爱,将卡通融入小学英语的情境教学中,不仅能够提升小学生的学习效率,更重要的是,这种教学方法能够激发小学生学习英语的兴趣,从而形成一种完整的英语思维。文章以卡通的特点入手,分析卡通在小学英语情境教学中的重要作用,提出如何运用卡通这一教学方式为小学英语情境教学加油的对策。     

小学英语对话教学中的情境创建探析

随着新课改的不断推行,小学英语教学方式也在逐渐改革,不断进步,越来越多新的教学模式被启用,对话教学就是其中的一种。对话教学模式更加适合小学生的性格特点,通过在英语对话教学中创建逼真的情境,可以锻炼小学生对语言的使用、体验和交流,更好地培养小学生的英语素养。简要分析了小学英语对话教学中情境创建的意义和具体应用的方式。     

信息技术环境下英语创新课堂教学策略与方法刍议

英语属于一门陌生的语言学科,很多学生在学习英语知识过程中,存在一定的语言与学习障碍,针对以上问题,小学英语教师需要不断更新教学观念,引入更多先进的教学手段,以此来提高小学生参与英语学习活动的自主性,取得理想的英语教学效果。同时,小学英语教师也要做到基于信息技术环境创新英语课堂教学策略和方法,用小学生能够接受的方式开展英语教学活动,让英语知识能够以趣味化、形象化的方式展示出来,为学生营造一个轻松的英语学习氛围。     

如何构建充满活力的小学英语口语生态课堂

在我国社会经济持续发展背景下,各个国家之间的沟通和交流也更加密切,我国对外语教学也更加的注重,外语作为小学生除了汉语之外首次接触的一门语言,在学习之初也都抱有浓厚的兴趣,但是在实际教学中受到诸多因素的影响,导致小学英语课堂教学成果不够理想,这就需要小学英语教师结合教学实际,构建英语生态课堂,培养学生对英语的学习兴趣,进而提高小学生英语口语水平。     

浅谈农村小学英语教学

从农村小学生英语学习实际情况出发,发现问题、解决问题,争取让农村小学英语有个良好的学习氛围,使小学生的英语学习取得实效。