试析微课在高中英语教学中的应用启示

<正>微课这种教育形式自诞生以来就以其较强的知识传播性、良好的知识总结性和灵活的知识传授性赢得了广大教师和学生的喜爱,微课可以在短时间内对某一知识点进行总结凝练,将这些知识转化成视频等多媒体形式传递给学生。微课是建立在丰富的信息教学资源基础上的独特教学方式,随着网络技术及微课教学方法的不断成熟,微课已经在各个教育阶段的不同学科教学中全面展开。学生们在微课课堂上表现得更加积极主动,注意力也更加集中。英语是高中阶段     

让微课成为小学数学课堂靓丽的风景

现代信息技术背景下,小学数学课堂教学中出现了很多新的教学方式,其中最典型的就是微课。微课不仅让小学数学变得更加直观,而且在教学时间和教学地点上都相当灵活,便于学生高效地展开预习、学习和复习,因此教师不妨让微课成为小学数学课堂靓丽的风景,让小学数学课堂因为微课而更加务实、高效。     

微课,让课堂具有“微”慑力——谈微课在高中信息技术教学中的应用

微课教学模式已成为现代化教学的重要组成部分,随着科学技术的进步,微课在教学中的应用区域将更加宽广。笔者认为,微课对于高中信息技术教学来说,是一种相得益彰的教学思路与模式,因为微课的开展离不开信息技术,而基于微课教学思路的信息技术教学,将更能够使课堂焕发活力,使知识点的解读对学生来说更具有"微"慑力。     

微课在小学美术探究性学习中的作用

在课堂中运用微课,涉及的知识点会更加明确,内容会更加丰富,从而可以体现情景的真实性,提高课堂的互动性。在小学美术教学中运用微课,可以推动探究性学习的发展。学生在知识点的理解和接受上更加深入,对美术的学习兴趣就会相应提高,从而更加积极、主动地学习美术。教师通过对课堂的科学安排,及时掌握学生学习的反馈情况,师生间的交流互动得到加强,课堂教学效率也有较大的提高。     

微课,让初中英语课堂教学多姿多彩

<正>微课是信息技术与多媒体技术结合的教学手段,它能把知识点在较短的时间内更加清晰的展现给学生。同时,能够营造更加生动形象的教学情境,有利于促进学生的认知。在微课教学中,能够充分地发挥学生的主观能动性,培养学生的探究学习能力。因此,微课教学手段有效地激活了英语课堂。本文围绕初中英语课堂中如何运用微课教学进行阐述,旨在提高教学效果。1.丰富教学手段,强化学生学习兴趣布鲁姆教学观认为,只有能够强化学生学习兴趣的教学才是有效的教学。微课的交互功能可以把繁杂     

发挥现代教技的优势，构建智慧、自主高中英语学习课堂

<正>课堂是学生们学习的重要场所,是培养和强化学生能力的重要园地。所以,打造自主、高效课堂意义非常重大。对此,文章通过下文对现代教技下高中英语高效、自主课堂构架的内容进行了分析。1.通过微课教学,调动学生学习积极性通过课堂实践得知,一些学生课堂中注意力分散,兴趣低落。为了将学生们的学习兴趣调动起来,我尝试在课堂中引入了"微课",在课前、课上引导学生将微课内容自主制作出来,从而感受知识要点与内涵。比如,在对"阅读理解"的内容教学时,我们先通过视频播放出这篇文章的基本情境,并且,用英语的形式进行对     

微课在初中英语教学中的应用之我见

<正>近年来,微课广泛地运用于社会各个领域,对人们的生活产生了重大影响。尤其在教师的课堂教学方面,微课已普及到各科教学,成为一线教学的亮点,并发挥了一定的作用。而我们作为英语教师关注的焦点是:如何将微课应用于初中英语课堂,打造高效课堂?本文笔者将从微课模式、微课在英语教学中的优势及如何将微课有效地应用于初中英语课堂等方面浅谈一下对微课的认识。1.微课教学模式众所周知,在课堂教学中,微课是指教师通过微视频的方式把知识片段及教学环节展示给学生,且时     

初中化学教学中的微课设计与应用

随着信息化技术与各种新的教学手段融入初中教学中,初中化学的教学方式与方向也更加多元化,而微课就是这其中重要的方法之一,通过微课可以有效地将抽象的知识点转化为具体的形式展示给学生,也可以培养学生的观察能力并拓展学生视野,达到激发学生兴趣与提高课堂质量的目的。因此,主要基于初中化学教学中的微课设计与应用开展讨论,从重要优势入手,分析微课在初中化学教学中的设计与应用模式,旨在为一线初中化学教育工作者提供更多有关微课的思路和建议。     

妙设微课,奏响高中英语“翻转课堂”的前奏

<正>在高中英语课堂中,为提高学生的自主学习和独立思考的能力,"翻转课堂"的教学模式已广泛被大多数教师所运用。而如何在运用"翻转课堂"之前让学生们迅速了解教学重点,迅速掌握学习方法,微课以其精简、突出的特点,弥补了这个教学缺口。在微课的选择中,要注意适"材"、适"时"、适"量",让教学过程更加深刻、高效和创新。1.微课适"材",不失深刻在微课内容的选择中,一般要求内容要突出、指     

巧用“微课”，激活高中作文教学

<正>微课在作文课中的应用,主要表现为利用多媒体等教学资源,播放一些与作文主题内容相关的短片,或者展示一些参考资料等。教师可以围绕视频所展示的内容进行讲解,学生一边观看,一边学习。根据以往的教学实践,微课的加入,可以让高中作文课堂更加生动高效,将知识点表现得更加直观。一个教学视频可以带给学生更多有效的信息,学生也更容易接受这样的教学方式。