新形势下校外儿童美术教育发展方向研究

当前社会上的校外儿童美术教育机构越来越多,这些机构凭借自身优势培养了大量的美术人才,获得了家长和社会的肯定。文章立足于校外儿童美术教育机构发展中的问题,对新形势下校外儿童美术教育的发展方向进行探究。     

中学美术教育现状及发展前景研究

一些学校对美术学科投入的教学资源有限,使得教师的授课形式受到限制。面对升学考试的压力,部分学生选择在校外进行美术专业辅导以达到升学目的。这样的美术学习只注重美术技法的训练,忽视了美术中更多知识能力的培养。美术课程在中学教育中缺乏存在感,改变教育观念、重视美术教学成为当今中学美术教育发展迫在眉睫的问题。     

高校美术专业学生教学能力培养问题初探

在不断深化改革的背景下,高校美术教育成为重要的改革对象。高校美术教育是培养美术教师的重要途径,通过对美术教育专业学生的培养,可以为中小学美术教育师资队伍输送更多的优秀人才。为了适应素质教育的学科需求,需要注重以学生为本的各种能力的开发和培养。在美术教学过程中,高校美术教学对于美术教育专业的学生来说,受诸多条件的影响,还存在一些问题。     

园林美术教学现状和改革研究

为促进风景园林专业发展,体现风景园林专业特色,高校应该改进现有的风景园林专业美术教育模式,以培养更多的创新型风景园林设计人才。风景园林美术教学不仅注重对学生美术基本功的基础训练,还注重对学生审美能力和艺术品位的培养,使学生艺术思维更加敏捷。培养学生的创造性思维,有利于培养出更多、更优秀的园林设计师。     

关于中学美术教学方法的几点思考

如今,中学美术教育课程和以往相比有了许多改变,但在实际教学中还存在一些问题。教师在教学中要把学生当成美术教育的主体,引导学生将自身的创造性、表现欲与美术相碰撞,使客观的美术世界与学生主观的生活世界相通,进而让学生获得有利于自身发展的美术能力。     

浅谈校外儿童美术教育的独特性及切入点

目前我国的校外美术辅导发展迅速,出现了许多不同种类的儿童美术辅导机构,其发展规模和趋势不容忽视。校外儿童美术辅导作为学校教育以外的延伸教育,其发展还存在不足。学校美术教育主导地位的发挥能为校外美术辅导指明道路,两者应有机结合,共同发展美术教育。各地教育部门要对校内外美术教育进行整体规划,使两者各自发挥所长,又不失其独特性。     

如何培养学前教育专业学生的美术特色

美术教育是我国教育体系的重要组成部分,学前美术教育作为美术教育的基础阶段是至关重要的。而学前教育专业学生是日后学前美术教育的主导者,其自身的美术素质要更加出色。文章以如何培养学前教育专业学生的审美、创新、实践等能力为切入点展开论述。     

论核心素养背景下美术教师专业素养的内涵及特征

美术教育作为学校教育的有机组成部分,对培育学生美术学科核心素养发挥着重要作用。美术教师专业素养是促进自身专业发展和学生健康成长必备的品质和能力,具有综合性、个体性和发展性等特征。美术教师专业素养由专业知识、专业能力和专业情怀三个方面构成。     

论高校学前美术教育专业能力培养

目前,国家重视学前教育的发展,学前教育需要大量的专业人才。学前美术教育专业在高等师范院校中应体现其自身的优势和特点,培养学生的创新意识、创新思维、实践能力等。教师应了解幼儿美术的发展特征,培养具有创新精神的学前美术教育专业人才。     

美术在职业教育中的作用

美术是运用一定的物质材料创作的造型艺术,在反映自然与社会生活的同时,也传递着艺术家的思想观念与情感。美术作为艺术的一个门类,与人类的社会生活紧密相关,传递着人类的审美意趣与精神世界。美术教育作为素质教育的一部分,对学生感受美和创造美的能力具有促进作用。中等职业学校作为培养专业人才的教育组织,在对学生进行专业教育的同时也需要加强美术教育,使学生意识到美的意义,并培养学生将美术与自身职业发展有机结合的能力,实现培养既专业又全面的高素质人才的目标。