“问题链”式教学法在空调工程教学中的实践

"问题链"式教学法能较好地适应空调工程教学关于应用性和综合性的要求。结合"问题链"式教学法在空调工程课程的教学实践,阐述了"问题链"式教学法的基本原理,设计方法及实施要求,就如何应用"问题链"式教学法来加强空调工程课程教学进行了初步探讨。通过教学实践表明,"问题链"式教学法提高了空调工程课程的教学质量,激发了学生的学习兴趣,对培养学生终身学习的能力具有重要意义。     

问题教学法 提高初中美术课堂有效教学的实践

在美术教学中采用问题教学法,开展以学生自主探究为主的学习活动,能有效提升学生的审美素养和终身学习的能力。文章结合教学实践,阐述了美术课堂中问题教学法的使用以及应该注意的事项。     

案例教学法在电力拖动中的应用

案例教学法倡导自主学习、创新学习,应用于电力拖动的教学中有助于提高学生独立思考、发现问题、解决问题的能力,提高学习兴趣。结合案例教学法的特点,分析应用于电力拖动教学的意义和途径。     

高中语文古诗词教学策略

本文主要围绕高中语文古诗词教学展开研究,通过分析学生学习过程中存在的问题,探究古诗词教学过程中应用的情境教学法、吟诵教学法和多媒体教学法等多种教学方法,为教师教学提供多样化的教学建议,实现调动学生学习积极性,提高学生学习质量的目的。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

在初中英语教学中应用情景教学法可以激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量。本文从情景教学法的内涵入手,分析初中英语教学过程中存在的问题,提出初中英语教学应用情景教学法的具体措施,希望为初中英语教学的质量提升贡献力量。     

项目教学法在《钢筋工》课堂教学中的探索

本文主要介绍了项目教学法的基本概念和中职学校《钢筋工》课堂教学存在的问题,探索项目教学法如何在《钢筋工》教学中的实施,并编制了《钢筋工》项目教学法的课程标准。研究证明,在中职学校《钢筋工》教学中应用项目教学法培养了学生的综合实践能力、解决实际问题能力,并提高了学生的学习兴趣和学习积极性。     

小学数学问题探究式教学模式的研究

小学数学问题探究式教学模式是根据课程标准突出强调问题解决教学的要求提出的,以五步教学法、发现教学法和探究教学理论作为理论基础,根据教学实践形成的以问题解决为核心的"六环八步"的一种教学模式,特征是突出学生的主体地位和探究学习方式以及学习活动的过程性。     

基于文献研读的讨论式教学法在本科生医学科研设计教学中的应用

对科医学研设计教学中所运用的基于文献研读的讨论式教学法的实践过程和教学效果进行总结。采用理论联系实际、自主学习和讨论汇报的方式,将基于文献研读的讨论式教学法引入科研设计的教学中。基于文献研读的讨论式教学法对学习科研设计课程非常有帮助,该教学法有助于知识点的理解,有助于形成批判性思维。基于文献研读的讨论式教学法可以解决本科生缺乏科研实践经验的问题,有利于培养学生的科研思维和分析问题、解决问题的能力,具有较好的教学效果。     

试论故事教学法在小学低年级语文教学中的应用

提高小学低年级语文教学质量,切实培养学生的学习兴趣与学习能力,是小学低年级语文教学的重要目标之一。为完成这一教学目标,教师采用不同的学习方法,其中故事教学法的应用效果最好。为此,对小学低年级语文教学中的如何正确应用故事教学法,以促进其作用充分挥的问题进行探讨。     

基于PBL教学法的VB课程教学应用研究

针对Visual Basic程序设计(简称VB)传统教学中,高等院校非计算机专业学生程序设计理论知识难懂、枯燥乏味,实践动手能力差等问题,本文对PBL教学法进行了详细的介绍,并将PBL教学法应用到VB课程教学中。结合教学实际,以学生为中心,以问题为平台,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习、合作学习、问题解决能力以及实践创新能力。从而提高教学时效,为高校非计算机专业计算机基础教学提供了一种新的改革思路。