浅谈拓展活动在初中体育教学中的作用

在初中体育教学课堂,为了让学生提高学习兴趣,教师要重视开展有效的拓展活动,以丰富课堂教学内容,加强教学实践,帮助学生提高体育素养。希望通过本文的具体研究,能够为初中体育教学水平提高提供有效保证。     

初中思品教学“五要”与“五不要”

在现代教学中,教师要善于利用多种教学方法使课堂活跃起来,激发学生的学习兴趣。初中思想品德教学采用"五要""五不要"的教学方法,可以调动和发挥学生学习的积极性与创造性,让他们愿学、爱学、乐学。     

创造愉快地初中政治课教学氛围

吕叔湘先生曾说过:"成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。""活"其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中,使学生在轻松愉快中获取知识,这才是真正教学的真谛。所谓教无定法,能让学生积极、主动起来的教学就是成功的教学。教师要掌握学生的心理特点,在课堂上善用、妙用竞争,让课堂真正动起来。     

浅谈如何搞好初中数学课堂教学

<正>随着素质教育的进行,初中数学课堂要求学生能主动参与到学习中,充分发挥他们的主动性,能对数学知识和问题进行探索,获得深层次的理解。如何摒弃传统教学中的灌输式教育,采用让学生自主学习的方式进行教学,如何提高初中数学课堂教学效率,成为数学教学中教师需要思考和解决的问题。在实际教学中,要提高初中数学教学效率,提高学生的学习效率,教师可以从以下几点进行:一、让学生成为课堂的主人教育家陶行知先生提倡"行是知之始,知是行之     

浅析初中体育教学中价值观教育的开展

在初中体育教学中,进行价值观教育,既让学生锻炼了身体,增强体育锻炼的技能,也能够在体育课堂上受到正确的积极的价值观的熏陶和引领,促进学生在社会生活中的社会适应和问题解决能力的提高。初中教师要加强价值观的教育改革,提高学生在学习中的积极主动性,促进学生综合素质的提高。     

浅谈初中体育创新性教学

<正>随着新课改的进行,给初中体育提出了更高的要求。但是分析现在的体育教学现状,很多学校对体育教学不重视,教师在进行体育教学设计时,没有从学生的身体情况进行考虑,让学生进行枯燥、大量的技能练习,使学生失去了学习体育的兴趣。要提高初中体育教学效率,提高学生的身体素质,教师需要从教学方式进行改革和创新,用学生感兴趣的教学方式来调动他们的积极性,使学生在热情的参与过程中实现创新性体育教学。     

小学体育教学中活用各种资源的途径

现如今,走出传统课程的狭隘视野,合理开发和利用各种资源,使小学体育课程更加适合具体教学已受到广泛关注。对此,教师要用活已有的各种资源,使体育课堂"活"起来;运用丰富的形式,激活学生学习的兴趣;活用各种资源促进学生的实践体验。活用各种资源进行小学体育教学,不仅能够使学生更好地掌握体育技能与知识,培养对体育运动的爱好,而且能培养他们的社交能力,帮助他们树立健康的道德观念,对于增强学生的综合素养有着积极的促进作用。     

浅谈中职体育对学生发展的积极作用

<正>中职学校的学生把精力都放到了专业技术课上,对体育学科不重视,在进行体育课堂学习时,不积极和教师进行互动,没有认识到体育对自己今后的积极作用,在日常生活中也没有养成进行体育锻炼的好习惯。在教学中,教师要引导学生对体育课堂学习产生兴趣,并让他们认识到体育锻炼对自身发展的重要作用,使学生自主积极地进行体育锻炼。一、体育让学生在锻炼中收获健康的身体和充沛的精力     

激发兴趣,构建初中音乐高效课堂

在初中音乐教学中,教师要突出学生的主体地位,在教学中加强对他们的引导,让他们通过音乐欣赏和歌唱等环节体会音乐的内涵,加深对音乐的感悟。而且,在教学过程中,教师要给学生自由的探索空间,让他们能在已有的音乐能力上进行自主学习,在教师的指导下掌握音乐知识,促进音乐综合素质的发展,从而实现构建高效初中音乐课堂的目的。     

如何让小学数学课堂充满活力

"把课堂还给学生,让数学课堂活起来",是新课程改革对数学教学的要求。针对小学数学而言,学生在学习的过程中常常会感到枯燥乏味,导致学习动力不足,积极性不高,课堂气氛不活跃。作为新课程理念的实施者,我们要树立创新型的教育观念,为学生营造愉悦和谐的教学氛围,让数学课堂活起来。