农村寄宿制学校七年级学生心理健康教育现状与对策

寄宿制学校学生的心理健康教育是非常重要的,因此,学校应该对学生的心理健康状况进行调查并根据实际需要采取有效的措施加强心理健康教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文主要针对农村寄宿制学校七年级学生心理健康教育现状以及相应的对策进行详细探讨和分析。     

如何在农村寄宿制小学有效开展课外艺体兴趣活动

办好农村寄宿制学校解决了留守儿童的教育问题,但学生在寄宿制学校除了学习各学科知识外,更需要以各类艺体活动充实富裕的时间,达到愉悦身心、提高各方面素质的目的。为此,寄宿制学校可以充分利用寄宿生课余时间有效开展艺体兴趣小组活动,让每个孩子的艺术素养得到提升,身体得到锻炼,个性得到张扬,让每个孩子感受到成长的快乐和幸福。     

大力促进教育公平，积极探索优质教育

近年来，阿勒泰市教育局在市委政府的正确领导下，结合学校布局调整，将乡镇场多数学校初中部合并到市区学校寄宿就读，目前集中办学各项工作正稳步有序地推进，集中办学优势凸显.但也带来了前所未有的挑战。结合阿勒泰市集中办学实际，本文重点论述了阿勒泰市“集中办学”下寄宿制学校学生出现的问题及应对措施，从科学的制度建设，强化民族团结、安全教育，培养良好的行为习惯，加强心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化活动等五个方面阐述了寄宿制学校加强学生管理的有效措施。     

农村寄宿制学生心理健康影响因素综述

随着中国城镇化速度的加快,学校布局随之规划调整,教育资源优化调整,农村寄宿制学校的数量加速增多。与此同时,农村寄宿制学生的生活和心理状况受到了广泛关注。通过查阅文献发现,农村寄宿制学生的心理健康状况是关注的焦点问题,应从多方面因素进行探究。     

寄宿制小学课外活动激励措施与评价办法

近几年来随着现代化建设的不断推进,越来越多的农村年轻父母外出打工,那么作为孩子,就要选择到寄宿制的学校去上学,寄宿制学校的增多,问题也随之出现了。由于学生选择在学校住宿,那么就意味着学生的课外活动时间多了。但是随着课余时间的增多,课外活动应该以什么样的形式呈现在孩子面前就成为很重要的事。尤其是早、中、晚的课余时间怎么合理安排成为老师极其头疼的问题。首先介绍了寄宿制小学课外活动的激励措施,接下来再阐述其评价方法。     

给阴影中的孩子一缕阳光--关注特殊家庭的孩子

家庭是孩子生活成长的第一乐园,是教育子女的第一所学校。现在班里的许多问题学生,是其特殊的家庭环境影响了他们的心理健康。作为教师关注这些问题学生的心理健康,培养他们健全的人格尤为重要。     

人文化管理促进寄宿制学生形成健康人格

随着社会经济的不断发展和学生学习现实的需要,以寄宿制方式就读的学生愈来愈多,这解决了广大家长的后顾之忧。但学校大规模实行寄宿制也带来一系列问题,尤其是寄宿生心理健康问题。这一学段的寄宿生正处于心理成长的关键时期,我校采用了在生活方面用高雅文化促进寄宿制学生健康人格形成的工作方式,取得了明显效果。     

农村寄宿制学校学困生提高学习能力的策略研究

<正>素质教育理念下更加关注学生的成长和发展,但是由于农村寄宿制学校中客观原因以及主观原因的存在,使得农村寄宿制学校中存在一些学困生,对于学生的成长和发展十分不利。素质教育理念下,农村寄宿制学校要注意结合学生的实际问题以及学生的性格特点,开展全方位的教育活动,改善农村寄宿制学校中大量存在学困生的问题。本文主要结合农村寄宿制学困生的实际情况,对农村寄宿制学校学困生集中提高学习能力的策略进行分析,希望     

浅谈如何做好农村寄宿制学校班主任工作

<正>班主任在学校教育教学过程中有着不可替代的作用,在寄宿制学校管理中班主任的作用尤为突出。实行寄宿制后学生和教师接触的机会更多,学生时时关注着教师,教师的言行就更显得重要。本文就如何做好农村寄宿制学校班主任工作,谈谈自己的意见,以求教于方家。一、亲近学生,研究学生由于农村寄宿式学校的学生远离亲人,作为班主任要体贴和关心学生,要善于接近学     

关于县域山区寄宿制小学教育管理问题的几点思考

寄宿制学校的教育管理是当前寄宿制学校教育的瓶颈,如果解决不好这一管理问题就会影响学校的整体教育效果。学校是教育的主阵地,能否解决好寄宿制学校教育管理的问题,对提升山区县域寄宿制学校"留守儿童"的教育管理质量至关重要。