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1.
《Planning》2019,(14)
<正>近年来,随着互联网技术在教学中大量使用,微课越来越受到人们的关注,但是鲜有文章对微课进行研究。为此,本文从微课在七年级英语词汇教学上的优点入手,对微课在七年级英语词汇教学中的教学运用展开探究。1.微课在七年级英语词汇教学中的优点1.1可以培养学生的学习自主性在七年级英语词汇教学中使用微课,能为学生营 相似文献
2.
《Planning》2018,(1)
翻转课堂直观、形象、便捷的特点使其在实践中深受师生喜爱。从研究微课以及翻转课堂的概念出发,分析了基于微课的翻转课堂教学模式在七年级教学实践中的实施过程,探讨了在实践中的一些应用方法和建议。 相似文献
3.
《Planning》2018,(1)
随信息化社会的不断发展,互联网技术的应用也越来越广泛,根据我国教育事业的发展需求,微课教学渐渐得到教师们的广泛应用,但在我国初中物理教学中,对微课教育的研究尤为稀少。因此,导致在实际的物理教学中缺少理论和实践的指导。从初中物理微课教学的特点及微课教学发展现状出发,展开讨论,旨在探讨微课在初中物理教学中的应用策略。 相似文献
4.
《Planning》2020,(1)
随着我国当前信息技术的不断发展,微课逐渐成为一种新兴的教学手段融入到教育领域的教学中,在中职计算机教育中运用微课能够使学生在短时间内迅速地把握住课堂教学的重点内容,并且利用微课来进行教学也有利于每个学生能够全面的提高自身的计算机操作水平,不断的改善中职计算机教育的质量以及效果,因此在中职计算机教育中运用微课是非常重要的。 相似文献
5.
《Planning》2018,(9)
如今,随着时代的进步和科学技术的发展,我国教育行业的教育方式也在不断改革更新,近年来应用于初中作文教学中微课教学比较广泛,也取得良好的教学效果。所谓的微课教学是以短小、精简的微视频方式对学生进行教学,本文主要对微课在初中作文教学中的应用进行研究分析。 相似文献
6.
《Planning》2017,(6)
随着新课程改革的不断推进,教育理念和教学方法也在不断地改革和创新,利用微课进行教学就是一种新型的教学方式。微课的出现适应了时代发展的潮流,对课堂教学起到了辅助和补充的重要作用,有效地延伸了课堂教学的内涵。文章对微课在小学数学高年级教学中的应用进行了实践探究,以期为提高课堂教学效果提供借鉴。 相似文献
7.
《Planning》2020,(36)
目前初中心理健康课程存在"教学目标不清"这一普遍问题。根据埃里克森的核心任务发展理论,参考美国马萨诸塞州的心理健康课程,提出了七、八年级学生的心理健康核心素养及相应教学目标,并提出:采用年级主题式教学,运用心理课+心理户外游戏+心理微课的形式,使心理健康课程的教育教学目标更明确,能更有效地培养该年龄段学生的核心心理能力。 相似文献
8.
《Planning》2019,(5)
随着教育信息化的持续推进及现代教育技术的不断发展,近年来慕课、在线教育、微课等新的教学方式也开始广泛应用于教育教学中。微课作为一种数字化资源,因其内容简短、形式新颖、知识点精炼等特点在中小学教育教学中广泛应用,因此本文提出微课在教学中应用及制作过程中的一些思考。 相似文献
9.
《Planning》2020,(45)
教育事业一直是国家重点关注的领域。在信息时代发展的背景下,教育体系不断进行改革,引入更多的现代化教学方法,微课教学被更多地区应用到实际的教学当中。数学作为初中教育的重难点部分,利用微课形式丰富课堂,将课本知识生动地展示给学生,并激发学生的学习兴趣。以微课在初中数学教学中的实践进行分析,希望对促进我国初中数学的发展提供借鉴意义。 相似文献
10.
《Planning》2019,(35)
随着科技的进步,我国教育模式也在不断地发展更新。微课的应用,可以将现代科技与体育教育完美结合,能够拓展教学方式,是对传统体育教学方式的颠覆,能够极大地吸引学生的兴趣,对于促进中学体育教育在学生心中得到足够重视有着重要作用,也是提高当代中学体育教育效果的重要途径。教师在教学中要注重将微课与传统体育课相结合,借助微课进行体育动作分解,并搭建微课教学平台。 相似文献